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北京領導者培訓

領導力提升一、存在的挑戰一個成功的領導者不是自己有多么的成功，而是讓自己所領導的團隊獲得成功！
管理的核心是人，如何充分調動人的主觀能動性，令團隊成員自動自發的工作，成為了管理者核心能力的體現。未來的競爭是人才的競爭，如何辨識人才并有效的運用人才是企業致勝的關鍵。
眾所周知，知人者智，自知者明。
您是否真正了解自己的管理風格呢？
您是否能準確的判斷他人的行為動機呢？
您是否能有效的挖掘員工的內在潛質呢？
您是不是覺得指揮別人做事越來越沒有效果呢自我管理從哪里開始？
需要從哪些方面著手，才能更好的提升領導力？
怎樣才能有效的提升領導力？
針對以上挑戰，是否能有一種簡單易行的方法，能讓自己在今后所有的管理工作中永遠立于不敗之地？是否能在提升自己的同時，也讓自己的團隊獲得持續的成功？答案是肯定的。
二、領導力的維度領導力的本質就是影響力，而影響力的ABC理論包括：態度、行為、認知三個方面在日常的工作中，領導能力的高低表現在自己的管理風格及與自己的同事及下屬互動過程中的影響力。具體內容包括對自我的認知，人才的獲得及保留，順暢的溝通和正確激勵，沖突解決，團隊建設等。在企業發展的不同階段以及針對不同級別的領導力要求也不盡相同。
三、高潛力領導者的識別與提升途徑分別從風險意識，情商，節奏，溝通風格和管理風格幾方面入手，全方位解剖一個領導的內在驅動因素。
在不同的企業，不同的崗位以及企業發展的不同時期，對領導力的要求也是不盡相同的，只有真正適應企業發展文化的領導者才是好的領導者，因此，不斷地學習，修煉，積累經驗才是提升自己的*途徑。
四、課程內容針對領導力所設計的三個維度（態度/行為/認知），本課程將教授大家一種科學的方法，不僅能夠正確地認知自我，而且也是識人用人的有效途徑。 先期的調查將會提供諸多信息用于指導我們的實際工作。 通過所學知識調整自己對團隊不同成員的管理方式，提升自己的影響力，增加團隊的凝聚力，保證團隊績效的持續增長。
依據大五人格理論，用不到10分鐘時間對學員進行性格行為調查，并做詳細解讀。讓學員從新認識自我，了解自己的管理風格，行為特點及驅動因素。從這一簡單的調查中，將獲得答卷者的如下信息：
教會學員如何快速識別他人，掌握他人的主要行為特征， 了解與其溝通、激勵和角色（崗位）安排的正確方法。
團(tuan)隊建(jian)設(she)與(yu)管理(li)一(yi)個有(you)機的團(tuan)隊是保證企業績效實現的基本(ben)保障。 通(tong)過對這一(yi)理(li)論體(ti)系的研討，學會分析現有(you)團(tuan)隊的工作(zuo)風格，掌握團(tuan)隊建(jian)設(she)的正確方法和步驟。 利(li)用互動環節，與(yu)同事(shi)或(huo)者下屬合(he)作(zuo)，用實際事(shi)例來衡量自(zi)己目(mu)前的管理(li)策略水平，一(yi)起探(tan)討正確的管理(li)措施(shi)，并學會舉一(yi)反三。

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