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中國企業培訓講師
管理者領導力培訓課程
 
講師:何欣 瀏覽次數(shu):2550

課程描(miao)述INTRODUCTION

管理者領導力培訓課程

· 中層領導

培訓講師:何欣    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大(da)綱Syllabus

管理者領導力培訓課程

課程特點:
本課程(cheng)基于何(he)欣老(lao)師15年萬達(da)(da)、碧(bi)桂(gui)園、華潤、平安、家樂福等世(shi)界(jie)五百強的(de)經(jing)歷,并作為公司高管親(qin)歷萬達(da)(da)集(ji)團執(zhi)行力(li)系統打造、碧(bi)桂(gui)園領(ling)導力(li)系統建(jian)設(she)、華潤置地干(gan)(gan)部(bu)管理各(ge)關鍵(jian)過(guo)程(cheng),并通(tong)過(guo)這(zhe)一關鍵(jian)工具成功培(pei)養(yang)了3000名以上中(zhong)高級管理干(gan)(gan)部(bu)和部(bu)門骨干(gan)(gan)員(yuan)工,深受管理者及員(yuan)工好評、成為組織業績推(tui)動的(de)重要力(li)量。課程(cheng)采(cai)用(yong)別具一格的(de)能量集(ji)市、榜樣對標、實戰演練、視(shi)頻案例等關鍵(jian)教學(xue)法,是一門具有極強的(de)實戰意義的(de)經(jing)典課程(cheng)。

課程對象:企業中(zhong)高層管理者、團(tuan)隊骨(gu)干員工、新晉升關鍵崗位員工

組織收益:
使中層管理者掌握執行力的六大技巧(上中下段)與領導力的關鍵方法,提升輔佐上司、跨部門溝通、員工激勵、業務規劃與目標落地、團隊問題分析與決策等關鍵能力,全面提升團隊執行力與領導力。
培訓形式(五大要素):互動學習、視(shi)頻案例、場景實戰、工具賦能、落地(di)反思、

課程綱要:
第一單元:面向未來——職業經理人七大關鍵思維與角色定位

. “三懂+四力”的全面思維(業務力+領導力+執行力)
. 轉變:領導梯隊的三個階梯、三次轉變(全面理解)
. 員工、主管、業務及職能負責人的能力轉變及工作提示(重點擊破)
. 互動(dong):定位、組織三階層的定位與互動(dong)(形(xing)象掌(zhang)握)

第二單元:執行力六大技巧:輔佐領導(上段)、業務規劃與目標落地(中段)、成果復盤(后段)
. 執行力視頻案例:《楚河漢街》
. 研討:執行力強,強在哪里?
. 執行力六大方法邏輯圖——上段,理解領導意圖(輔佐領導)
. 場景案例:樹語,一棵歪脖樹的故事
. 案例視頻:囧途與花徑(含研討及啟示)
. 關鍵意識:執行力就是經營領導的能力
. 重要方法:有效輔佐領導的六個方法
. 實戰演習A-F:實戰任務、執行、匯報、工作改善全過程
. 執行力六大方法邏輯圖——中段,校正執行偏差(目標落地)
. 實戰演習:計劃落地的SMART練習
. 工作場景:目標設定到執行的五要素
. 業務目標要素一:設定
. 業務目標要素二:分解
. 業務目標要素三:下達
. 業務目標要素四:轉化
. 業務目標要素五:執行
. 執行力六大方法邏輯圖——下段,保證執行成果(成果復盤)
. 探討執行力的六大關鍵點及對個人能力的要求
. 工作(zuo)的優秀習慣(guan):工作(zuo)復盤(pan)與提(ti)升

第三單元:領導力提升之員工激勵——點燃員工動力、驅動高效業績
. 選擇:你內心的四個圖形
. 管理者對人與對事的驅動要素
. 視頻案例:如何激勵一個陷入低谷的球隊
. 角色對照:作為員工和作為管理者的自己
. 視頻案例:尋找有效激勵的關鍵要素
. 對員工激勵需求的分析及應對
. 所謂“人員效能”、目標制定與落地的策略
. 業務人員驅動力不足的四大原因、業務線管理者的三大怪現象及分析
. 關鍵技能1-5:通過任務、失誤、輔導、激勵、授權來提升員工
. 案例:魚的故事與視死如歸的士兵
價值提(ti)示:業務(wu)管理(li)者(zhe)如何點燃團隊動力,有(you)效提(ti)升用人能(neng)力?

第四單元:領導力提升之團隊執行力——管理問題分析與決策、塑造執行鐵軍
. 驅動組織的五大引擎
. 尋找優秀團隊之旅業務崗位分析的作用與簡要方法
. “績效準備度”與管理情景分析
. 根據績效準備度匹配合式的管理風格
. 業務團隊多階段特點及驅動要素
. 業務管理者的三大怪現象
. 視頻案例:海鳥的故事
. 關于績效準備度及對策
. 四類型(xing)員工及培養方式(shi)

第五單元:跨部門溝通——打通部門協同提升的通道、共同提升業績
. 跨部門溝通的障礙分析
. 實戰模擬:跨部門溝通場景及對策探討
. 三大工具:時間要素、空間要素、替身要素
. 追求圓滿:內(nei)部客戶(hu)協作共生的(de)“生態圈建設(she)”

第六章:工作反思——團隊分析及個人行動計劃,讓學習落地
. SWOT團隊分析計劃
—— 融(rong)創(chuang)中國(guo) 易天朝(chao)(環北京區(qu)域(yu)人力資源(yuan)副總)

管理者領導力培訓課程


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