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中國企業培訓講師
工業4.0時代研發創新管理如何突圍
 
講師(shi):劉老師(shi) 瀏覽(lan)次數(shu):2523

課程描述INTRODUCTION

工業4.0時代研發創新管理公開課

· 中層領導

培訓講師:劉老師    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE

課(ke)程大(da)綱Syllabus

工業4.0時代研發創新管理公開課

培訓背景:
工業4.0掀起了一場新的工業革命,中國制造企業向“智造企業”的轉型勢在必行,作為企業核心競爭力和生命線的產品創新,正面臨著管理模式的升級。
傳統制造企業的創新管理面臨哪些問題和挑戰?新工業時代的創新如何與時俱進?如何進行高價值的創造性思維?如何建立流程化的創新過程?如何更系統地創新?如何更簡單地產生創意?如何創造性的解決問題?應該從什么地方著手開始創新實戰?如何建立企業的創新信息化平臺?如何建立企業的產品研發設計創新技術體系?
上述(shu)種種問題,集中體(ti)現了企(qi)業的創(chuang)新管理體(ti)系問題,這是大多數企(qi)業產(chan)品研發不盡人意(yi)的根本原因。

培訓目標:
1.工業4.0時代的創新方向
2.企業創新的基礎理論
3.掌握創造性思維的方法
4.建立流程化的創新過程
5.讓創新更系統:20種創新技法
6.讓創意更簡單:36種思考模型
7.創造性解決問題:TRIZ創新方法
8.從效仿開始的產品創新實戰
9.產品創新信息化平臺
10.產品研發設(she)計創新技術體系(xi)

授課對象:
企業總經(jing)(jing)(jing)理、副(fu)總經(jing)(jing)(jing)理、市(shi)場(chang)總監(jian)、產(chan)(chan)品(pin)企劃經(jing)(jing)(jing)理、產(chan)(chan)品(pin)經(jing)(jing)(jing)理、研(yan)發總監(jian)、項目經(jing)(jing)(jing)理、研(yan)發骨干(gan)、采購總監(jian)、品(pin)質(zhi)總監(jian)等相關部門負責人(ren)

課程提綱:
第一單元 工業4.0時代的創新方向

1.工業4.0時代的世界變革
2.中國制造業的創新現狀(發展現狀/創新現狀/創新困局)
3.工業4.0時代的創新突圍的方向
【課題演練】工業4.0時代對創新的要求
【案例分析】IBM的創新轉型案例
【研發實(shi)戰技(ji)法】市(shi)場(chang)消費者洞察在(zai)企業創(chuang)新(xin)中的實(shi)際應用

第二單元 研發創新的基礎理論
1.創新的一般含義及要素
2.創新和發明的區別和聯系
3.封閉式創新和開放式創新
4.創新的3種層次(漸進式創新/本質性創新/破壞性創新)
5.創新的6種類型(商業模式創新/業務流程創新/技術創新/產品創新/服務創新/品牌創新)
6.產品創新的4種驅動機制
(引領驅動創新/術驅動產品創新/需求驅動產品創新/技術與需求組合驅動產品創新)
【課題演練】如何理解創新的本質
【案例分析】國內某上市公司開放式創新案例
【研發實戰(zhan)技(ji)法】6種(zhong)類型的創(chuang)新在企業管理(li)中(zhong)的應(ying)用

第三單元 掌握創造性思維的方法
1.創造和創新
2.創造力
3.創造性
4.創造性思維
5.創造性思維的形式
6.創造性思維的技巧和要訣(基本技巧、衍生技巧、3個要訣)
7.讓思想沖破牢籠的關鍵點
(認識習慣和從眾的消極性/理性的懷疑精神/積極思考精神/寬容對待各種觀念和創意)
8.進行創造性思維的12個步驟
9.十大創造法則(綜合法則/還原法則/對應法則/移植法則/離散法則/強化法則/換元法則/組合法則/逆反法則/群體法則)
【課題演練】創造性思維的4個階段
【案例分析】氣動挖藕的創造性思維案例
【研發實戰技法】創造性思(si)維(wei)12步驟在創新實踐中(zhong)的應用

第四單元 建立流程化的創新過程
1.流程化創新的作用
2.流程化創新過程的八步曲
3.創新戰略
5.洞悉消費者需求
6.確定機會(聯合分析法/優選法)
7.生成創意
8.評估創意
9.實施創意
10.創新文化建設
【課題演練】如何創建產品創新流程
【案例分析】國內某上市公司的流程化創新
【研發實戰技法】創(chuang)意(yi)評估在產品創(chuang)新中的應用

第五單元 讓創新更系統:28種創新技法
1.系統創新在企業中的價值
2.創新技法的一般含義
3.創新方法的歷史發展
4.常用的28種創新技法
【課題演練】創新技法在企業中的價值
【案例分析】國內某上市公司的系統性創新
【研發實戰技(ji)法(fa)】28種創新技(ji)法(fa)的實戰應(ying)用

第六單元 讓創意更簡單:36種思考模式
1.產品創新的一般含義
2.產品創意的一般含義
3.用戶角度好產品的4個特點
4.快速產生高價值產品創意的3個條件
5.讓創意更簡單的36種思考模式
【課題演練】創新技法在企業中的價值
【案例分析】國內某上市公司的系統性創新
【研發實(shi)戰技(ji)法】28種(zhong)創新技(ji)法的(de)實(shi)戰應用(yong)

第七單元 創造性解決問題:TRIZ創新方法
1.TRIZ的起源
2.TRIZ的基本觀點
3.TRIZ解決問題的流程
4.TRIZ的經典工具
5.如何有效的使用TRIZ理論
【課題演練】技術矛盾和40個創新原理的應用
【案例分析】TRIZ的經典工具使用案例
【研(yan)發實(shi)戰(zhan)技法】如何有效(xiao)使用TRIZ理(li)論

第八單元 從效仿開始的創新實戰
1.效仿在創新中的重大價值
2.效仿的4種模型(復制型效仿/移植型效仿/原理型效仿/創造型效仿)
3.創造型效仿的5個階段
4.創造型效仿的注意事項
【課題演練】創造型效仿的5個階段
【案例分析】雙面煎鍋的效仿型創新
【研發實戰技法】創造型效(xiao)仿(fang)的(de)注意事項

第九單元 產品創新信息化平臺
1.研發技術是企業提高研發能力必須要解決的問題
2.創新信息化平臺的功能(支持研發的理論和方法、支持創新團隊的構建和信息共享、創新流程中的浪費分析和消除、標準流程及價值流圖繪制、量化評估)
3.創新信息化平臺的總體設計
4.產品生命周期管理(PLM)系統
(建立PLM系統的目標/PLM系統的必要模塊/PLM系統的發展趨勢)
5.PLM助力產品創新
【課題演練】PLM系統對研發能力的提升
【案例分析】國內某上市公司的PLM系統
【研發實戰技法】PLM必要(yao)模塊在(zai)企業中的(de)應用

第十單元 產品研發設計創新技術體系
1.產品創新總體構架
2.產品創新涵蓋產品生命周期的全過程
3.產品設計管理
4.集成產品開發團隊
5.產品開發的層次結構(規范化/模塊化/協同化/精益化/最優化)
【課題演練】產品創新對產品生命周期的涵蓋
【案例分析】國內某上市公司的創新技術體系
【研發實戰技法】產(chan)品創新管(guan)理的模式選擇

培訓講師:劉老師
教育及資格認證
華東理工大學機械工程及其自動化專業
高級項目管理師

講師經歷及專長                                                                                            
現任珠海XX控制器科技  副總經理(兼管產品研發技術)
曾任珠海雙喜電器股份集團(珠海市著名上市集團企業,60多年的老品牌)——集團研發中心總監,高級培訓師
曾任德豪潤達電器股份集團(2004年深交所上市,下屬公司10余家,員工兩萬多、珠海*民營企業)——研究所開發部主管、技術研發中心部長、高級項目管理師
曾任世界500強華為集團  研發部項目開發工程師
張老師擅長的(de)(de)課程(cheng):《從市場需(xu)求(qiu)到產品(pin)規劃(hua)》《IPD-構建高(gao)效(xiao)的(de)(de)產品(pin)管(guan)(guan)理(li)(li)體(ti)系》《IPD-構建高(gao)效(xiao)的(de)(de)技術與(yu)研(yan)(yan)(yan)發(fa)管(guan)(guan)理(li)(li)體(ti)系》《研(yan)(yan)(yan)發(fa)管(guan)(guan)理(li)(li)與(yu)技術團(tuan)隊建設》《DFMEA-設計(ji)潛在失效(xiao)模式(shi)及(ji)(ji)后果分(fen)析(xi)》《研(yan)(yan)(yan)發(fa)人員績效(xiao)考核(he)與(yu)激勵》《研(yan)(yan)(yan)發(fa)項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)實(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)》《研(yan)(yan)(yan)發(fa)項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)核(he)心技能修煉(lian)》《研(yan)(yan)(yan)發(fa)多(duo)項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)實(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)》《工(gong)程(cheng)施工(gong)項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)實(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)》《項(xiang)(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)實(shi)(shi)戰(zhan)(zhan)》《成(cheng)功塑造卓越產品(pin)經理(li)(li)》《成(cheng)功塑造卓越項(xiang)(xiang)目(mu)經理(li)(li)》《價值工(gong)程(cheng)及(ji)(ji)產品(pin)研(yan)(yan)(yan)發(fa)成(cheng)本(ben)控制》《研(yan)(yan)(yan)發(fa)標準化建設》《產品(pin)研(yan)(yan)(yan)發(fa)可靠性(xing)管(guan)(guan)理(li)(li)》《產品(pin)需(xu)求(qiu)分(fen)析(xi)與(yu)需(xu)求(qiu)管(guan)(guan)理(li)(li)》《工(gong)業4.0時(shi)代研(yan)(yan)(yan)發(fa)創新管(guan)(guan)理(li)(li)如(ru)何突(tu)圍》

培訓客戶與培訓風格                                                                                           
長沙康通電子集團有限公司、深圳科宇科技電源集團有限公司、沃特瑪電池集團、深宇集團、深圳實用電器集團、廣東德豪潤達電氣股份有限公司、威斯達電器中山制造有限公司、珠海雙喜電器股份有限公司、珠海格力電器股份有限公司、深圳市中沃綠源投資集團、美的集團、香港冠麗玩具集團、深圳市三諾電子有限公司、雷士照明集團有限公司、珠海藍圖科技有限公司、上海優拜機械股份有限公司、九陽集團、華為集團、深圳市民富沃能新能源汽車有限公司、中山威力集團有限公司、東莞華茂電子集團、深圳中南集團、堅朗五金集團、佛山大自然家居集團等。
劉老(lao)師從事(shi)產品技(ji)術研(yan)發及管理(li)工(gong)作18年(nian),善于(yu)總結(jie)工(gong)作中(zhong)(zhong)遇到(dao)的問題(ti)(ti)點和解決(jue)方(fang)案(an),課程以企業存在的實(shi)際(ji)問題(ti)(ti)為出發點,通(tong)過系統思維,制定(ding)符合(he)企業實(shi)際(ji)狀況的解決(jue)方(fang)案(an),注重從實(shi)際(ji)中(zhong)(zhong)來、落(luo)實(shi)到(dao)實(shi)際(ji)中(zhong)(zhong)去的授課理(li)念。

工業4.0時代研發創新管理公開課


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