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研發項目管理的公開課

課程概要：
隨著“多品種少批量”、“客戶倒逼進度”、“敏捷交付”市場的普遍化，如何在研發工作中用好項目管理來促進產品與服務的交付已經成為業內人士的必修課。
本課程(cheng)就當下市場環(huan)境的(de)特點，結合*的(de)項(xiang)目(mu)管(guan)理實踐，以(yi)及多(duo)期(qi)培訓收集的(de)需求，為學員分析研發項(xiang)目(mu)管(guan)理的(de)業務環(huan)境，講(jiang)解(jie)*的(de)研發項(xiang)目(mu)管(guan)理工具與方法，分享多(duo)個研發項(xiang)目(mu)管(guan)理場景，同時學員可(ke)以(yi)通過(guo)課程(cheng)中的(de)游戲與分享環(huan)節進行互動，從中吸取更多(duo)的(de)研發項(xiang)目(mu)管(guan)理知識與經驗。

課程收益：
-理解當下研發工作的挑戰來源，比如交貨期、技術溝通；
-掌握*的項目管理工具與技能，比如迭代、敏捷；
-掌握多種研發項目管理場景的解決方案，比如項目計劃制定、技術團隊沖突解決；
-理(li)解研發項目經理(li)及其團隊的責任與行為方式，比(bi)如增強溝通；

參訓對象：
研發經(jing)理(li)、項目(mu)(mu)經(jing)理(li)、產品(pin)經(jing)理(li)、技術骨干、研發項目(mu)(mu)團隊成(cheng)員等

課程大綱：
第一部分：研發項目滿足客戶需求的過程解析
1.項目與項目管理概述
2.研發工作為什么是項目工作
3.研發項目的分類
4.不同類別研發項目的管理特點
5.游(you)戲：研(yan)發項目過(guo)程的(de)模(mo)擬(ni)與結果分析

第二部分：研發項目流程構成與質量保證
1.關于流程的一些基本知識
2.結構化流程的基本概念：階段、步驟、任務、活動
3.常見研發業務流程給我們的啟示：SGS、IPD、LEAN
4.研發流程的裁剪過程：階段、里程碑
5.研發項目的技術評審與質量門分析
6.小(xiao)組分享(xiang)：研發流程分析與裁剪(jian)的過程

第三部分：研發項目計劃制定與敏捷交付
1.研發項目管理過程框架概述
2.研發項目計劃的核心領域：范圍、進度、成本、溝通、風險
3.研發項目計劃的控制過程：滾動式規劃
4.實現滾動式規劃的項目管理方法：迭代與敏捷
5.滿足客戶需求需要在核心領域中權衡
6.小組(zu)分享(xiang)：如何用項目管理實現客戶(hu)需求？

第四部分：研發項目團隊的構成與執行力
1.典型的研發項目組織架構
2.構成研發團隊成員的角色
3.研發項目經理的能力模型
4.研發項目團隊建設與管理
5.管理項目客戶參與項目
6.引導項目領導參與項目
7.小組分享：你的組織架構(gou)與(yu)(yu)團隊構(gou)成(cheng)，團隊建設(she)與(yu)(yu)管理分析

第五部分：研發項目管理案例總結與學員交流
1.課程中研發項目案例總結
2.學員設定行動計劃
3.學(xue)員分(fen)享行動計(ji)劃

講師簡介：朱老師
-項目管理資深咨詢師
-PMP-國際項目管理專業人士
-ACP-國際敏捷項目管理專業人士
-NPDP-國際產品管理專業人士
-10+年國際項目管理實戰經驗
-16年項目管理實戰經驗
工作經歷：
朱老師擁有十余年跨國企業工作和管理經驗，在國內國際等企業管理咨詢與培訓方面有資深經驗。曾就職于西門子公司，分別擔任過產品經理、項目經理、項目總監等職務。十余年的新產品規劃管理、技術研發管理、智能制造（工業4.0）規劃的實戰經驗，具有完備的產品管理、研發管理、項目管理、質量管理、信息化管理的經驗與理論。曾負責各類國際研發項目：
-異地聯合開發項目：技術開發項目，負責全球三個研發中心之一的中國研發中心；
-全新產品開發項目：從市場需求到開發及認證到試產整個過程的管理；
-國際生產轉移項目：制定周期、預算，對產品的上市時間，品質，成本負責；
-智能制造規劃項目：有PLM、ERP、自動化產線實施的實踐經驗；
-持續改善項目：精益生產項目實施、質量改善項目實施；
-跨部門合作專家：項目團隊由市場，研發，實驗室，生產，品質，采購，成本控制等部門組成。
朱老師以“教(jiao)有所(suo)(suo)長(chang)、教(jiao)有所(suo)(suo)新(xin)、教(jiao)有所(suo)(suo)用(yong)(yong)(yong)”而見長(chang)，培(pei)訓教(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)(shi)以講(jiang)授為主的多媒體教(jiao)學(xue)，配合(he)互動、案例(li)、演(yan)練輔導、實(shi)操練習、游戲輔助、考(kao)試檢驗等教(jiao)學(xue)形式(shi)(shi)，將理論與實(shi)際工作相(xiang)結合(he),突出課程內容的針對性(xing)、實(shi)用(yong)(yong)(yong)性(xing)、實(shi)效(xiao)性(xing)。力(li)求讓(rang)學(xue)員(yuan)易(yi)學(xue)、易(yi)懂、易(yi)操作、易(yi)掌握，確保(bao)參培(pei)者(zhe)“學(xue)有所(suo)(suo)得，學(xue)有所(suo)(suo)獲，學(xue)有所(suo)(suo)用(yong)(yong)(yong)，用(yong)(yong)(yong)以見效(xiao)”。

研發項目管理的公開課