現代管理激勵技巧
講師：張(zhang)科平(ping) 瀏覽(lan)次(ci)數：2618
課程描述INTRODUCTION
現代(dai)管理激勵技巧(qiao)培訓
培訓講師：張科平
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
現代管理激勵技巧培訓
課程背景(jing)
二十一世(shi)紀(ji)的(de)企(qi)業競爭(zheng)，歸(gui)根到底是人才的(de)競爭(zheng)。管理要以人為(wei)本，這(zhe)是管理界所有(you)有(you)識之士的(de)共同理念。但怎樣才能(neng)真正(zheng)做到以人為(wei)本？松(song)下幸之助(zhu)有(you)一句名言：“企(qi)業最好(hao)的(de)資產(chan)是人”。要使(shi)企(qi)業的(de)每個人都(dou)有(you)主動性、積極性、創(chuang)造(zao)性和高效(xiao)率(lv)的(de)工作，要使(shi)一個企(qi)業有(you)活力(li)有(you)生機，激勵就是一切(qie)。拿破倫的(de)一句話：“給士兵加幾個法郎的(de)薪水，他(ta)不(bu)會(hui)為(wei)你(ni)好(hao)好(hao)打仗，可是如(ru)果指(zhi)揮官(guan)與(yu)士兵間(jian)能(neng)有(you)情緒的(de)激勵，他(ta)會(hui)為(wei)你(ni)戰死在沙(sha)場上！”
激勵的(de)(de)(de)定律：激勵（*IVATION）是(shi)組織能使員工發揮創(chuang)造性和(he)自發性貢獻的(de)(de)(de)一種方法(fa)。激勵的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)使提(ti)高員工的(de)(de)(de)工作情緒（通常(chang)稱為士氣），而它的(de)(de)(de)最終目的(de)(de)(de)當然是(shi)提(ti)高生(sheng)產力。可見(jian)，了(le)解與掌握有關激勵的(de)(de)(de)原(yuan)理(li)和(he)規(gui)律等知識(shi)，提(ti)高自身(shen)的(de)(de)(de)管理(li)素養(yang)，已經成了(le)現代領導(dao)人急(ji)迫的(de)(de)(de)需(xu)求。對于企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)管理(li)人員來說，更是(shi)邁向成功的(de)(de)(de)必修課(ke)。
成功(gong)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)經營(ying)者(zhe)在實(shi)踐中(zhong)認識到這樣一個道理：只有(you)將企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)員工緊(jin)密團(tuan)結在一起(qi)，激發(fa)出(chu)他們的(de)(de)(de)工作(zuo)熱(re)情(qing)和內在潛力，使他們把(ba)自己(ji)的(de)(de)(de)智慧、能力和需求與企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)目標結合起(qi)來去努力、去創(chuang)造(zao)、去革新，才能使企(qi)(qi)業(ye)健康發(fa)展(zhan)。正因為如此，成功(gong)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)極為重(zhong)視激發(fa)其員工的(de)(de)(de)積極性與創(chuang)造(zao)性。
摒棄傳統的利用(yong)高工資(zi)、高獎金等外在的物質因(yin)素來促使員(yuan)(yuan)工完成企業的工作(zuo)目標(biao)的思路，而(er)(er)在設計中更多(duo)地從尊重員(yuan)(yuan)工的“能(neng)(neng)力”、“愿(yuan)望”、“個人決(jue)策”和“自主選擇”角度出(chu)發(fa)，從而(er)(er)能(neng)(neng)更好地創造員(yuan)(yuan)工個人與組織(zhi)利益的“一體(ti)化(hua)”氛(fen)圍(wei)。
培訓的目的設定為(wei)：
1、管理中的激勵難題
2、激勵技能(neng)診斷(duan)
3、人為(wei)什么(me)需要激勵？
4、人為什么能夠(gou)被(bei)激(ji)勵？
5、激勵在人(ren)力資源管理中的定位
6、經典激(ji)勵理論分析
7、激勵技術應用
8、經典(dian)案例分析
9、情景模擬(ni)演練
培訓方式(shi)
講(jiang)師講(jiang)解、案(an)例分析、小組討論、角(jiao)色(se)扮演、個別咨詢等互動式培訓方式
課程大綱
引子
我(wo)們為(wei)什么要學習管理(li)?
從二十世紀最為成功的(de)領導人(ren)說起
卡(ka)耐基的(de)墓志銘
*未來學家(jia)約翰(han).奈比斯(si)特的觀(guan)點
國務(wu)委員(yuan)吳儀女士曾(ceng)指出：“人際關系也是生產力”。
第一篇 管理概(gai)述
1、什么是管理(li)?它的目的是什么?管理(li)四要素
2、什么(me)是人力資(zi)源(yuan)管(guan)理?
3、人力(li)資源管理的(de)目的(de)是什么?
4、對目前中國企業人力資源管理模式及效(xiao)率的反思(si)
5、管理中的(de)激勵難題
第二篇 激勵技巧
第一單元 激勵的一般原理(li)(原理(li)篇)
一(yi)、激(ji)勵的概(gai)念
(一)激(ji)勵的一般概念
激(ji)勵對工作(zuo)的影響(xiang)
(二)能被激勵的特質
無法被激勵的原因
(三)導致(zhi)士氣(qi)低落的原(yuan)因
二、經典(dian)激(ji)勵理論：內因激(ji)勵理論
(一)馬斯(si)洛(luo)的需求層次(ci)理(li)論(案例(li)分析(xi))
(二)赫茨(ci)伯格的雙因(yin)素激(ji)勵理論
(三)麥(mai)克利蘭的成就激(ji)勵(li)理論(案例(li)分析)
三(san)、經典激勵(li)理論(lun)：過程激勵(li)理論(lun)
(一)亞當斯的(de)公平理(li)論(lun)(案例分析(xi))
(二)弗魯(lu)姆的期(qi)望效價理論
四(si)、經典激勵理論(lun)：行為改造(zao)激勵理論(lun)(斯金納(na)的強(qiang)化理論(lun))
第二(er)單元 激(ji)勵的一般原則(提升(sheng)篇(pian))
一、有效(xiao)激勵員工 – 提升主(zhu)管能(neng)力(能(neng)力基礎)
1、達(da)成(cheng)目(mu)標(biao)的(de)能力(li)：責任感
2、運用組織的能(neng)力：協(xie)調性
3、尋求方法的(de)能力;創造(zao)性
4、傳(chuan)達意思的(de)能力：示(shi)范性
5、激勵部屬的能力：關(guan)懷、嘉許
6、培養部屬的能力：教育、輔導
7、自我充實的(de)能力：進修、研究
二(er)、激勵的原則
1、別忽視金錢的力(li)量 —— 物(wu)質激(ji)勵法
2、計劃與目標(biao)同等重要 —— 目標(biao)激勵(li)法(fa)
3、相(xiang)信是(shi)最重要的(de)守則 —— 信任激(ji)勵法
4、聽比說重要(yao) —— 重視(shi)激勵法
5、肯定比否定重(zhong)要 —— 肯定激勵法(fa)
6、發掘優點比挑剔(ti)缺點重要(yao) —— 正(zheng)面激(ji)勵(li)法
7、以身(shen)作則，肯(ken)定(ding)達到成功的人 —— 示范激勵法
8、提(ti)供參(can)與(yu)的機(ji)會 —— 參(can)與(yu)激勵法(fa)
9、追(zhui)求良(liang)好聲譽是經營(ying)者的成就發展需要——榮譽激勵
10當人才看到自己的工作(zuo)能(neng)力(li)與業(ye)績能(neng)夠得到肯(ken)定(ding)或報償時，其士氣與績效都會改善(shan) —— 成(cheng)就激勵
11、真正(zheng)的老(lao)板(ban)懂授權 —— 授權激勵(li)
12、誰也不(bu)愿意排在最后 —— 競爭激勵
13、工作(zuo)(zuo)的報酬(chou)就是工作(zuo)(zuo)本身 —— 興趣(qu)激勵
14、知識工人則希望在自己(ji)的領域內自己(ji)做(zuo)決定(ding) —— 參與(yu)激勵(li)
15、學(xue)習的機會(hui)勝于工資 —— 培訓激勵(li)
16、卓有(you)成效的(de)企(qi)業福利需要和員工達成良性的(de)溝(gou)通(tong) —— 關懷激勵
17、為職工排憂解(jie)難、辦實事、送溫(wen)暖 —— 感情激勵
第三單元 激勵的一般方(fang)法(技術篇)
一、有效激勵員(yuan)工 - 文化激勵(技術(shu)篇)
1、企業文化體系(xi)
2、文化激勵的作用
3、文化激(ji)勵的方式 愿景(jing)激(ji)勵 價值激(ji)勵 娛樂激(ji)勵
4、摩托(tuo)羅拉文(wen)化激勵的實踐
二、有效激勵(li)員工 - 發展激勵(li)(技(ji)術篇)
1、發(fa)展激勵(li)的重(zhong)要(yao)性
2、如何(he)正確看待公司與員工的發展(zhan)
3、員工(gong)的職業發展規(gui)劃(hua)
4、員工(gong)的職業發展通道(案例(li)分析(xi))
5、管理培訓的重要性(案(an)例分析)
三、案例研討
1、安利(中(zhong)國(guo))制勝(sheng)的(de)另類法(fa)寶 ——— 人性(xing)化(hua)的(de)激勵制度(du)
2、GE公司的(de)員工激勵
3、知識型(xing)員工的激(ji)勵(li)
現代管理激勵技巧培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/233344.html
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