国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

高效能管理者六項修煉培訓

【培訓背景】
作為一名管理干部，您是否會常常思考以下這些問題，比如：怎樣才能做到科學、有效的自我管理？如何才能有效地提高自身的綜合素質與領導能力？怎樣才能成為精明干練、文武雙全的干部？成為資深經理有哪些基本要求？如何提高思考能力和創造能力？……這些問題，歸根結底都涉及到管理干部自我修煉的課題。
現代管理學認為必須加強對管理者的管理：最難的管理對象，是管理者自己；最有價值的管理對象，也是管理者自己。管理干部的領導能力的基本難題和人生的基本難題，沒有什么不同。在一個開放的世界上，不是環境決定一個人命運，而是能力決定一個人的命運。一個管理者能力，不僅會決定自己的命運，還決定了所在團隊的、組織的命運。因此，管理干部的自我修煉是一個非常重要的課題。
本課程(cheng)以全新的(de)視角，緊(jin)扣管(guan)理(li)(li)者成(cheng)長過(guo)程(cheng)中遇到的(de)各種問題和(he)困惑，構(gou)建起(qi)一個(ge)高效能(neng)管(guan)理(li)(li)者進階式的(de)六項核心修煉(lian)的(de)成(cheng)長架構(gou)，每項修煉(lian)旨在打造(zao)和(he)提升(sheng)不同(tong)的(de)綜合素(su)質與能(neng)力，課程(cheng)通過(guo)豐富生(sheng)動的(de)案例和(he)體(ti)驗式、交互式學習(xi)，啟發(fa)學員思考，幫助學員實(shi)現全面(mian)了(le)解自(zi)己、修煉(lian)自(zi)己、提升(sheng)自(zi)己，激發(fa)學員不斷(duan)提升(sheng)作(zuo)為卓越管(guan)理(li)(li)者的(de)綜合素(su)質。

【培訓收益】
提高管理干部的自我管理的能力，對天道、世道、人道有深層次的理解，能較好地把握和處理人際關系。
對情商、精明與聰明有深刻的體驗，建立以事為本的服務心態，提高思考問題、分析問題和解決問題的能力，對真善美和人格有全新的認知和把握。
建立主體意識與強者邏輯，對擔負責任和履行承諾有更深的認知，成為精明干練型干部。
【培訓特色】
干貨~~緊貼實戰、干貨滿滿； 系統~~結構完整、邏輯清晰；
新穎~~視角獨特，一針見血； 生動~~模型解構、案例解析；
有效~~實(shi)踐(jian)檢驗，解決(jue)問題； 實(shi)戰~~工具練(lian)習，即學即用。

【培訓對象】企業高層領導、中基層管理干部、后備管理干部
【培訓時間】詳講2天（每天6小時/天）
【培訓模式】
線下：現場授課——主題講解+互動教學+案例解析+視頻分析+課堂練習+
角色扮演 +團隊競賽+游戲互動+問題解答+作業點評
線上(shang)：直播(bo)(bo)/錄播(bo)(bo)——主題(ti)講解(jie)(jie)+案(an)例解(jie)(jie)析(xi)(xi)+視頻分析(xi)(xi)+問題(ti)解(jie)(jie)答+作業(ye)點評

【課程大綱】（2天版詳講）
第一單元  第一項修煉：管理者要如何做到保持旺盛的激情與活力？
1、我做故我在——如夢初醒、人格志氣
國罵的由來——是媽媽的還是你自己的
討論：如何改變部屬拖拖拉拉的習慣？
點評：有效跟蹤，從我做起
不要領導賞識，而要自我推銷
案例：*沒有責任的是鱷魚
主謂賓理論——力量從我發出
對別人的不配合負責
我做故我在——從我做起
條理性與工作跟蹤三境界
案例：如何改變下屬拖拖拉拉的習慣
從管理者自己身上找原因
管理者的信息中樞角色——用(yong)表格去騎馬

2、凡事從要與不要開始——夢想與激情
沒有什么比興趣更重要
人生境界的幾個層次
保持積極心態的十二個要點
管理者首先必須是目標堅持者
不要巴結，要“代理”
個人能量場：體能=身體+心理
主動、能動性階梯
進取心的三個層次

3、把戀愛當做一個項目來做——有目標有計劃
案例：*美女為什么會成為剩女？
有目標才有仗打——成功者都是偏執狂
目標堅持者——唐僧是個優秀的領導者？
案例：你報告廠長了嗎？
目標堅持者——壟斷組織生存之道
何謂葉公好龍——管理者“要”的強度
一階二層次理論
自我驅動：目標—步驟—時間表
目標導向——把好輸入端，把話聽清楚
做事到位——把能做的事情做好
要有個結論——不能做的及時報告
條理性——做好一系列事情
鉆石法則11條——做好職內的事情
主導：管理者角色扮演
主導與負責之別
主導是管理的本義
騎馬理論
你不發文我發文：掌握主動的方法
主導與強勢：把事(shi)情做到他(ta)家門(men)口

4、管理者自我管理——效率與效果
“精—明—干—練”解析
做事風格至關重要
能力成長模型
5、赤子之心——活出真我，陽光心態
沒有懷才不遇
正能量：做人不要太自責
工具：去除疾病根源——良好心理習慣10條
6、體能、激情與生活質量——精氣神與行動力
生命強度的三個等級與個人成就
工作強度與精氣神強度
討論：趕超*之(zhi)路——建議舉行*公務員體育大賽

第二單元  第二項修煉：管理者要如何才能做到保持現實和理性？
1、天道——人類三件事理論
創造與遷移之別
生存模式三類型（謀生三模式）
企業兩件事：生產與分配
基層搞生產，高層搞分配
人類三件事情、三種智慧、三種能力
2、世道——人際關系六大本質模式
做得與說得之別
價值交換——人際關系的六大本質模式
人際反應模式十種類型
價值觀人際維度的五個等級
3、人道——成人不自在，自在不成人
討(tao)論(lun)：生命(ming)的意義

4、實力說話——量力而行、構筑對話本錢
討論：什么叫現實？
善良的前提——能夠打他而不打他
你“能文能武”嗎？
5、市場化生存——人情不等于感情
人情不等于感情
多讀招聘啟事——“舍得一身剮”，死而后已
6、商業生存與商戰博弈——商業人格
利益邊界
交易達成——價格滿意的幾個基礎
經紀人杠桿原理

第三單元  第三項修煉：管理干部要如何做到既精明又不失靈性？
1、精明之道——中國式情商
案例：為什么*學子為人打工，二流學生做了老板？
精明與聰明之別
人性智慧臺階與事業進階公式
2、人際敏感性與權力意識
局外有局——得罪了人還不知道
秀才（技術型管理者）突破管理瓶頸的正確方法
3、智者樂水——以事為本，服務心態
什么叫服務？
廣結善緣——存入感情存款
4、中國式生存——自我證明與自我保護
法律觀念與證據意識：生活中的第二系統
瓜田李下——跳進黃河說不清
5、中國式成功——體制內與體制外
服從——能力重要還是聽話重要
體制內與體制外的選擇
成功的四種類型
成功的三個要素

第四單元  第四項修煉：管理干部如何做到既有主見又不失個性？
1、走出自我，活出真我——人格脫落
討論：“這杯酒不干了，就是看不起兄弟我！”，你該怎么拒絕？
人格牽涉：把人格、面子與某事聯系起來
人格脫落與良性溝通
2、主體意識、強者邏輯——我的地盤我做主
你不喜歡我，難道我就喜歡你嗎？
人類的四種生存邏輯——提倡強者邏輯
3、責任與承諾——我不入地獄誰入地獄
討論：何謂責任？
做你所想的，“立地成佛”
選擇、責任(ren)與承(cheng)諾(nuo)五種境(jing)界

4、基準與參照系——*思考
話不是隨便說的
*思考——筆記做工具
理性——基準點：人類大腦里的GPS
5、城府與心機——不做菜鳥，做個有心人
何謂世故、城府——該不該說，想不想說
勞心、勞力與膽識
6、干練與鐵腕——挑戰極限，挑戰自我
抓大放小——區別約束性目標與關鍵性目標
先實后虛——紀律與績效之別
先易后難(nan)——不要輕易變(bian)動人(ren)事

第五單元  第*：管理干部的敬業與韌性要如何修煉？
1、金錢和地位是能力的副產品——能力萬歲
金錢和職位是能力的副產品
財富向有能力的人加速流動
以不變應萬變——價格是價值的函數
2、士別三日當刮目相待——學習萬歲
討論：讀書到底有沒有用？有知識是不是一定有能力？
知識—財富關心模型
提高你的功力*途徑
3、知識的完整性等于能力——學習有方
人生轉型期——積累與引爆點
人生三個本理論
工具(ju)：瘋(feng)狂讀書(shu)法

4、錨定社會需求——關注眾生、民生
商機的本質
企業的本質
5、人生=積累+突破
成為專家的方法
資深經理的行頭：數以百計的WBS
6、專業、職業、敬業
職業心態的幾個基本要點
敬業——目標大于一切，目標堅持者
工作時間與職業成(cheng)就(jiu)

第六單元  第六項修煉：管理干部要如何開悟和具有創新精神？
1、投入與跳出三種境界——悟性法門
女人不做“憨妹”，做干部不做“憨經理”
投入與跳出的三種境界——自我意識的基礎
宇宙存在的四層次模型
2、人類超邏輯因子理論——聰慧本原
人類創造動力源——人類超邏輯因子i
必須跨越的人性兩大臺階
3、所以然大廈——思考力的翅膀
通過為什么找到制高點（所以然，后臺邏輯）
然(ran)(ran)的海洋與所以然(ran)(ran)的海洋

4、 ABC教學法——工業4.0時代的學習模式
學習要跨越幾個層次？
為我所用于整合資源——傻瓜模式與二階掌控
專業教學&學習革命——自下而上與自上而下
ABC教學法
5、真善美的參照系——生命回歸，人格圓滿
多主體下的善
一個主體下的美
無主體概念下的真
鳥瞰人生的真
真善美的參照性——真善美的坐標定位
6、德藝雙馨——人格五坐標模型
“青少年逆反期”是一個偽命題
豐滿人生——人格五坐標模型，
人格五坐標模型

結尾：
課程回顧與總結
學員課堂表現點評
學習體驗與分享
團隊與個人表現嘉獎
備注(zhu)：本課(ke)(ke)程大綱為本課(ke)(ke)程的(de)基本結(jie)(jie)構，在此基礎(chu)上，企業可結(jie)(jie)合自身情況(kuang)提出(chu)相關(guan)需求，講師將(jiang)根據企業需求對實際授課(ke)(ke)內容和授課(ke)(ke)時間作出(chu)適(shi)當調(diao)整。

高效能管理者六項修煉培訓