課程描述INTRODUCTION
非財務人員的財務管理
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
非財務人員的財務管理
課程背景
從不確定性中找到企業成功的確定性因素,從看似沒有規律的經濟活動中尋求規律,如果你不懂什么是投資回報率,你就不會用回報的視角看一項投資。不是你選擇了財務,而是財務選擇了你。
一個優秀的企業家在做決策的時候,從來不是單一維度看問題,而是多維度考慮之后做的綜合判斷。財務思維給管理人員一個新的視角,從而提高業務決策正確的概率。
這門課程將通過生動的培訓方式,知名公司的財務報表案例分析,幫助公司的管理者學習并且理解三張報表,學會運用報表來判斷公司的經營狀況,從而有效地改善公司業績,規避經營風險,提高公司的競爭能力。
作為企業高管,你是否知道老板看重什么指標?
企業有哪三張報表?它們的關系是什么?
公司到底如何才能賺錢?
對業務單元的考核,應該用凈利潤嗎?
毛利潤與凈利潤有什么區別?
什么是營運資本?營運資本如何影響現金流?
三張報表所表達的側重點分別(bie)是(shi)什么?
課程收益
學習財務三張報表的基本知識
學習財務這門商業語言并且與財務部門和上級同頻對話
對三張報表的數據進行分析與判斷
運(yun)用三張報表的分(fen)析結(jie)果進行業務決策
課程大綱
一、經營者(老板)看重什么財務指標?
戰略與財務:財務、客戶、業務
拉姆·查蘭的經營者儀表盤
收入與利潤
利潤與現金流
資產收益率
二、利潤從何而來:價格、成本與利潤
利潤表的基本格式與分析
與訂單直接相關--成本、費用
毛利潤(率)與費用(率)的關系
不可忽略的盈利邏輯
增收還是減支:利潤的敏感性分析
如何看待不同層次的利潤:毛利潤,營業利潤
“薄利多銷”是如何被玩壞的
企業盈利分析框架
核心利潤的概念
主要,次要,經常,非經常
剔除盈利的雜音:投資收益與政府補貼
利潤表是人為的嗎?
研發費用:資本化or費用化
定制化的硬傷—存貨是否應該核銷
折(zhe)舊年(nian)限誰(shui)來(lai)定?
三、資產負債表:資金的使用與來源
什么是資產?資產包括哪些?
資產都是股東的嗎
資產的評估:為什么會高估?
流動資產與固定資產
公司的資源是否等于資產?
負債率是如何決定的?
成本、期限與風險的匹配
為什么萬科比萬達負債率高
什么是短債長投?
股東的錢有成本嗎:
WACC加權平均資本成本的計算
應該考核資金成本嗎?
并購中的灰犀牛:商譽
什么是商譽?
商譽的減值
商譽對盈利的反噬(shi)作(zuo)用
四、現金流量表:流動的風險
三種不同的現金流
經營、投資、籌資活動
現金流量表的三種不同模式
老干媽型、樂視型、蘋果型
OPM模式:Other People’s Money
什么是營運資本
營運資本的兩種模式
--哪些公司是OPM模式
“黑字倒閉”的危機
模式的背后:行業話語權
現金流與(yu)公司風險
五、如何評價一家公司是否盈利?
*金字塔模型
財務分析中的分治策略
公司靠什么賺錢
三種模型的分析
巴菲特如何應用*金字塔
剩下的才是公司的:減法的邏輯
經濟增加值EVA:有何不同
EVA如何避免代理人風險
經濟利潤:給會計利潤打補丁
資金成本WACC
講師簡介
閆靜
專業背景:
閆老師連續九年任職于惠普、安捷倫等全球500強企業,并且擔任多年資深財務經理工作,具有豐富的跨國公司財務管理經驗。閆老師對財務理論在企業中的實際運作有透徹的洞察,對企業的財務運營有獨到的理解和分析。
授課風格:
14年專注財務(wu)(wu)教(jiao)學,聚焦企業管理(li)人員(yuan)(非財務(wu)(wu)人員(yuan))的(de)受眾群體(ti),閆老師(shi)課(ke)程條理(li)清(qing)晰,層(ceng)次分(fen)明,實用性(xing)強,授(shou)課(ke)滿意率達90%以(yi)上(shang)。聽得(de)懂的(de)財務(wu)(wu)課(ke),講(jiang)管理(li)的(de)財務(wu)(wu)課(ke),有趣(qu)味的(de)財務(wu)(wu)課(ke),這是多年反復打(da)磨的(de)心血(xue)結晶。閆老師(shi)的(de)財務(wu)(wu)課(ke)程深(shen)入(ru)淺出(chu),她(ta)用通俗易(yi)懂的(de)語言講(jiang)授(shou)出(chu)財務(wu)(wu)管理(li)的(de)深(shen)奧理(li)論。
非財務人員的財務管理
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已(yi)開課時間Have start time
- 閆靜
非財管理內訓
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- 納稅有方 呂定杰
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