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經理人成長地圖

課程背景
 《經理人成長地圖》©是為新經理人群設計，內容基于領導力管道理論對經理人能力的要求而設定。依據多年數萬新經理賦能研究，從內容結構、教學設計等多角度進行了全面優化，側重關鍵觀點和必需技能在常見管理情景中的應用;教學設計上，以任務形式導入，采用“案例研討+知識點導入+正確強化認知/強化訓練”方式，讓學員系統化“獲知”所需，更深入體悟“應用”實戰。
對于新升任的經理，您的公司或本人是否正面臨如下的困惑：
感覺沒有得到一個好經理人，反而失去了一個能干的業務高手
新手管理人員，不知道管理工作從何下手，感覺很混亂效率降低
晉升后，新經理人比以前更忙碌，沒有發現他們晉升的喜悅感
公司希望晉升后的經理人能盡快擔當起責任達成目標，實施卻差強人意
不讓(rang)新經理帶(dai)人輔導人的時候還好(hao)，現在需要做這(zhe)些反而(er)出現很多矛盾

課程收益
定好自我角色，理清自己的職責所在，掌握目標設定的SMART原則
能夠綜合運用“溝通5流程”和“溝通5方針”對下屬進 行有效輔導
認知到反饋的重要性，并握“STAR”與“STARAR” 反饋技巧
厘清績效面談的誤區，并掌握績效面談的基本要點
掌(zhang)握應用(yong)時間(jian)管理四象限的技能，學(xue)會(hui)合(he)理安排自己時間(jian)  

課程大綱
一、成長引擎
從個人貢獻者到管理者的轉變
小組討論并分享：上任以來投入精力最多的三項工作是什么
思考：個人貢獻者與管理者有何變化
新經理面臨的三個挑戰
通過他人完成工作
建立新的思維方式和技能
時間管理
重新認知自我：新經理測評解讀與主動尋找反饋
建立信任
信任的四個核心
啟動信任

二、時間管理
新經理的時間管理
全練習：新經理的1天
時間管理四象限
GTD時間管理
番茄鐘

三、績效達成
績效三循環
小組活動與分享：讓員工始終知道自己要干嘛
目標設定與共識
目標設定的SMART原則
案例分析：維娜的困惑
小測試：這些可以作為工作目標嗎？
應用練習
溝通5流程
案例分析及角色演練
案例研討與分享：團隊的幫扶計劃
輔導與反饋
輔導下屬：溝通5方針
案例研討與分享觀看視頻并討論及角色演練
反饋的力量STAR與STARAR
案例研討與分享
角色演練
績效面談(tan)的要點與方法

講師簡介
羅可山
專業背景：
*（Belbin）團隊角色認證講師 / *國際認證施測師 /企業管理教練/高級心理咨詢師/職業生涯導師/*校園認證講師。
超過19年企業培訓管理實務經驗（曾任上市公司海印集團海印商學院執行副院長、威露士培訓總監、人力資源總監、總裁助理等職），對企業如何“搭建人才梯隊”、“構建學習氛圍”和“各層級領導力培養”等課題有深入的體會和見解；善于解決業務開展中人員培養問題。同時對培訓及人才培養領域有著深度體察（曾是全球直銷業*企業大學-安利中國培訓中心的創始團隊核心成員）。
持續8年為華南各主流985、211高校（中山大學、華南理工、華南師范大學等）進行職場及創業輔導，數千人受益，累計過百例90后的成長個案。
授課風格：
幽默詼(hui)諧的(de)(de)(de)語言；生動、活(huo)(huo)潑的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)呈(cheng)現(xian)(xian)。善用豐富的(de)(de)(de)教(jiao)學方(fang)式（影片(pian)教(jiao)學、心理(li)活(huo)(huo)動體驗(yan)、點評(ping)討(tao)論、故事啟發等）去調整、引導課(ke)程節奏。習慣(guan)結合企(qi)業(ye)自身產品、業(ye)務情況，激發及引導學員理(li)解及課(ke)程內容。樂于從現(xian)(xian)實(shi)場景分(fen)析問題，從而支(zhi)持學員達成從學到用的(de)(de)(de)能力轉換。務實(shi)的(de)(de)(de)精神，接地氣的(de)(de)(de)表達深受學員好評(ping)。

經理人成長地圖