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情境領導力培訓課

課程背景：
       什么是“情境領導”（Situational Leadership）？
     “情境領導”模式是以被領導者為中心的領導實用技能，它根據情境的不同，通過對被領導者準備度的判斷，使領導者能夠適時地調整自己的領導風格，達到實施影響的*效果，從而帶領員工取得良好的工作績效，提高下屬的滿意度，并實現團隊成長。
       情境(jing)領導(dao)(dao)不僅(jin)是一種先進的(de)(de)領導(dao)(dao)模式，更(geng)是一種非(fei)常(chang)實用(yong)的(de)(de)領導(dao)(dao)工具與技能，可以通過培(pei)訓(xun)、練習和日常(chang)的(de)(de)不斷運用(yong)而熟練掌握。30多年(nian)來，全球有上千家企業(ye)和超過1，000萬(wan)的(de)(de)職業(ye)經(jing)理(li)人參加了這一培(pei)訓(xun)。GE、EMERSON 、*OROLA 、IBM、微軟、通用(yong)汽車、蘋果電腦等知(zhi)名企業(ye)更(geng)將其(qi)視為高級經(jing)理(li)人員的(de)(de)常(chang)年(nian)必修課。

課程收益
    “情境領導”會帶給我們哪些收益？
●通過完整、科學的測評工具，進行360度評估，了解自己的領導風格，確定對自己領導模式的認知。
●了解職責、工作和活動之間的區別，學會細分工作角色，確定真正的工作任務，并與下屬達成一致想法和目標。
●學會運用簡單而實用的診斷工具，診斷不同下屬的成熟度以及不同工作任務的準備度，建立準確判斷下屬承擔工作任務的能力。
●了解情境領導模型,幫助您選擇正確的領導行為，建立個人影響力，有效影響他人，提高您的團隊的績效。
●了解在下屬不同準備度的情況下，哪種領導模式最為有效, 增加您下屬的滿意度，減少員工的流失率。
●熟練掌握及(ji)應用(yong)情(qing)境(jing)領(ling)導模(mo)式，培養和(he)建立(li)根(gen)據下屬狀態(tai)實施不(bu)同(tong)領(ling)導風格的能力，讓您(nin)和(he)您(nin)的團(tuan)隊一(yi)起成長。

課程大綱
一、迎向未來的領導力
●變化環境中的領導角色
●領導與管理的區別
●確定領(ling)導力提升目標

二、領導者的行為與風格
●指令行為與支持行為分析 
●領導四種風格 
●領導風格測試及分析 
●領(ling)導風格案(an)例分析

三、情景領導者的技能
1）診斷 ―― 情景領導者首要技能
●判斷員工發展的四個階段
●把握員工發展各階段的需求
 2）適應 ―― 情景領導者第二項技能
●理解“指導行為”和“支持行為”
●認識四種領導風
3）匹配
●識別員工發展階段，選用適當領導風格
●過度監管與監管不足
●領導行為反饋

四、員工成熟度評估
●有效的成功
●成熟度-- 工作能力與意愿的分析
●員工差異狀態的定義與分類
●員工差異狀態的動態關系（成熟度圖譜）
●員工差異狀態的評估方法及工具
●成(cheng)熟度確認注意(yi)事(shi)項

五、員工差異化管理模式
●領導風格與跟隨者狀態的對應分析
●情景領導者的分析
●情景領導的適應性診斷
●實施領導的三步驟
●情景領導者執行原則
●情景領導者模式實戰模擬訓練
●領導者的影響模式
●領導者影響模式與差異化員工的對應
●組織管理穩定(ding)度分(fen)析

六、情境領導建立高績效團隊
●高績效團隊的特征
●建立有效團隊的工具
●團隊發展的各階段
●情境領導與團隊發展各階段的配合
●情境領導如何處理團隊內部的沖突
●有效和無效的團(tuan)隊(dui)行為

七、情境領導者有效管理變化
●何謂變化管理
●識別變化的五個階段
●情境領導對變化如何反應
●計劃和管理變化的模式
●情境領導對變化如何評估
●確保(bao)變化(hua)成功的行動計(ji)劃

情境領導力培訓課