課程描(miao)述INTRODUCTION
如何提升領導藝術
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何提升領導藝術
課程前言:
領導力并不是說你被任命或坐在某個位置上,就擁有了領導力。真正的領導是自然產生的,只有具有影響力,讓別人心悅誠服地追隨你才是真正的領導者。
越來越多的上司正在試圖尋找領導秘笈:領導者的績效究竟從哪兒來?能不能找到一種適合所有下屬的領導方法?我們自身的領導風格有何優勢?有何缺點?如何改進?為什么“溝”而不“通”?如何與下屬有效溝通?如何教練下屬:提升下屬的能力?如何激勵下屬:提升下屬的士氣?為什么上司越來越忙,下屬越來越沒活干?如何有效授權?如何打造我們的高績效團隊和提升組織的執行力?您和您的員工究竟在為誰工作?職業生涯規劃,您和您的員工都做了嗎?
下屬不是討厭“公司”,而是討厭“上司”才辭職的!
日日繁忙,沒時間積累專業知識?
以無解答的提問方式主持大多數會議?
故意四處奔忙,顯示自己很勤奮?
認為巡查是上司主要的工作?
所有下屬都只等自己發號施令?
經常詢問下屬對自己的看法?
我什么都懂,我總是對的?
常常對下屬炫耀過去的成功經歷?
我布置的所有工作,下屬都應欣然遵從?
功勞是我的,過失是下屬的?
把辛苦的、困難的工作交托給有能力的下屬?
盡可能拖到最后一刻才做決策?
對公司傾注100%精力的人會使公司蓬勃發展?
要想(xiang)成(cheng)為(wei)(wei)好(hao)的領導(dao)(dao)(dao)者(zhe),領導(dao)(dao)(dao)者(zhe)自己必須接(jie)受訓練。升遷、或者(zhe)擔當職(zhi)務不代(dai)表(biao)已經成(cheng)為(wei)(wei)真正(zheng)的領導(dao)(dao)(dao)者(zhe),也不表(biao)示能夠(gou)真正(zheng)發揮(hui)領導(dao)(dao)(dao)力。
課程目標:
認識什么是領導力,領導力來自哪里,領導藝術和權威在哪里?
理解溝通創造可能,學會清楚溝通障礙,讓組織發揮更大的功能
學會隨時隨地的輔導下屬,影響下屬讓下屬跑起來
加強激勵手段和方式,把握員工的職業方向,讓其“讓他干”邊“我要干”
深刻理解團隊成功領導首先是領導方向與方法的成功。
運用授權的技(ji)能讓自(zi)己忙的有價值(zhi),讓下屬做的有激情
課程大綱:
第一講:從人性上認知領導
領導究竟是領導什么?
一、優秀企業的關鍵因素
卓越的組織領導是核心
二、企業發展的兩種作用力(推動與拉動)
三、什么是領導?為什么要學領導力
領導是影響的過程,是通過發動其他人來完成工作
四、領導者和管理者的區別
五、領導者的五個權力(職位權力和非職位權力)
經典案例分析
六、情境領導
對領導風格的自我測試
根據員工的發展階段匹配合適的領導風格
七、領(ling)導(dao)者的內外兼修之道
第二講:定好位——領導者須做最價值的事
一、領導者核心九個字:做對事、用好人、分好利
二、共祈遠景
1、任務,目標,愿景和價值
2、領導者如何設定發展方向
3、如何就發展方向和企業文化進行溝通和植入
三、學會安排時間(定位做對事)
經典案例分析
兩個核心(做決策與用對人):問題處理的優先次序、高效的人力安排
四、領導的自我修煉
1、品格——敬重
1)以身作則
2)言行如一
3)永遠正面
4)4大品質修煉:毅力、勇敢、包容、智慧
2、才能——敬佩
3、知識——信賴
4、親情——親切
五、提(ti)升(sheng)EQ能力——收(shou)放*
第三講: 用好人——領導者如何帶好隊
一、如何理解團隊的概念
1、什么是團隊
2、團隊與群體的區別
3、有些團隊為什么會失敗
4、成功團隊具有哪些特征
高度統一的思想、訓練有序的行為、緊密合作的互動、與時俱進的激勵、引領方向的領導
二、規范化管理助企業打造穩定而有凝集力的團隊
1、遵從團隊的指揮原則(服從)
2、認同團隊的績效規則
3、把握團隊的薪酬規則
4、明確團隊的合作原則
三、領導核心五任務
1、選擇人
2、要求人
3、激勵人
4、培養人
5、評估人
第四講:如何有效激發團隊的戰斗力
一、領導會溝通——團隊才有生機活力(士氣)
1、溝通——當前企業團隊建設的*不足
2、有效溝通的原則
3、導致溝通阻礙的原因
4、積極聆聽的技巧
5、溝通必備要點與實戰技巧
1)溝通從尊重開始
2)良性溝通的若干要點
3)把握談話的焦點、看法≠事實
6、有效表達與反饋技巧
7、有效表達的原則
1)對事不對人、坦白表達自己的真實感受
2)多提建議少提主張、充分發揮語言的魅力
3)讓對方理解自己所表達的含義
二、領導能激勵(凝聚力)——提升下屬滿意度的鑰匙在那里
1、什么是激勵 (麥當勞案例分享)
團隊需要士氣,士氣需要激勵
2、激勵的著力點——從需要開始
1)把握工作的動機?
2)深層次理解激勵的模型
3)馬斯洛需求層次論
4)了解員工真正的需求
3、有效激勵的原則
4、領導者的有效授權
1)授權的正確理解
2)授權的好處和不授權的原因
3)授權的七個步驟
4)授權的原則
5、輔導下屬的策略(lve)
如何提升領導藝術
轉載://citymember.cn/gkk_detail/246303.html
已開(kai)課時間Have start time
- 廖忠于
領導力內訓
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉
- 權力與影響力—情境領導高級 趙(zhao)澄旻
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉(wei)
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其超
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳(wu)銘潔
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁(diao)東平
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮坤(kun)
- 企業核心領導力 田中(zhong)沛
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤