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中國企業培訓講師
招標人核心控標技能提升
 
講師:劉(liu)小明 瀏覽(lan)次數:2561

課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION

隨著《招(zhao)標(biao)(biao)(biao)投標(biao)(biao)(biao)法(fa)(fa)實(shi)施(shi)條例(li)》、《政(zheng)府采(cai)(cai)購(gou)貨物和服務招(zhao)標(biao)(biao)(biao)投標(biao)(biao)(biao)管理(li)辦法(fa)(fa)》等(deng)相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)(guan)招(zhao)標(biao)(biao)(biao)采(cai)(cai)購(gou)的(de)(de)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規的(de)(de)不(bu)斷(duan)(duan)完善(shan),我(wo)國現行招(zhao)投標(biao)(biao)(biao)制度日趨完善(shan)。但是(shi)(shi),目(mu)前無(wu)論是(shi)(shi)國有(you)企業還(huan)是(shi)(shi)政(zheng)府單位,常(chang)常(chang)遇到(dao)在(zai)(zai)招(zhao)標(biao)(biao)(biao)采(cai)(cai)購(gou)中(zhong)(zhong)(zhong)買非所(suo)想、買非所(suo)用等(deng)問(wen)題(ti)(ti),“價(jia)低質(zhi)次(ci)”、“偷空減料”、“虛假(jia)應標(biao)(biao)(biao)”等(deng)問(wen)題(ti)(ti)讓很多(duo)采(cai)(cai)購(gou)人頭疼不(bu)已,甚至影響到(dao)整個項目(mu)的(de)(de)質(zhi)量進度。 另一方面(mian),相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)(guan)部門的(de)(de)監(jian)管力(li)度又(you)在(zai)(zai)不(bu)斷(duan)(duan)加大,社會輿(yu)論不(bu)斷(duan)(duan)爆(bao)出的(de)(de)“虛假(jia)招(zhao)標(biao)(biao)(biao)”、“內定(ding)中(zhong)(zhong)(zhong)標(biao)(biao)(biao)人”等(deng)相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)(guan)問(wen)題(ti)(ti)使得(de)(de)大家普(pu)遍覺得(de)(de)招(zhao)標(biao)(biao)(biao)就(jiu)是(shi)(shi)個過場,中(zhong)(zhong)(zhong)間都是(shi)(shi)“暗箱操作”。在(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)(de)輿(yu)論壓力(li)下(xia),招(zhao)標(biao)(biao)(biao)人不(bu)得(de)(de)也不(bu)敢在(zai)(zai)招(zhao)標(biao)(biao)(biao)采(cai)(cai)購(gou)活動中(zhong)(zhong)(zhong)進行違(wei)規操作。兩方面(mian)的(de)(de)壓力(li)使得(de)(de)招(zhao)標(biao)(biao)(biao)人無(wu)時無(wu)刻(ke)不(bu)在(zai)(zai)思考(kao)著同一個問(wen)題(ti)(ti):如何在(zai)(zai)合(he)法(fa)(fa)合(he)規的(de)(de)情(qing)況下(xia),招(zhao)到(dao)滿(man)意的(de)(de)產品和服務呢(ni)。相(xiang)(xiang)(xiang)對于(yu)投標(biao)(biao)(biao)人,其(qi)實(shi)招(zhao)標(biao)(biao)(biao)人更需要(yao)掌握(wo)“控(kong)標(biao)(biao)(biao)”技能。

· 中層領導· 采購經理· 其他人員

培訓講師:劉小明    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

控標技能提升

課程收益:
1.熟悉招投標制度;
1.掌握非招標采購的應用;
1.熟悉招標采購中的重要控制因素;
1.明確業主(zhu)代表在招(zhao)投標的(de)作用。

課程對象:
招標方的采購經理、技術主管、財務經理等。

課程形式:
講授+案(an)例研討+答疑解惑+頭腦風暴+小組討論+老師點評。

授課時長:
一天(tian)或兩(liang)天(tian)(6至12小時)

課程內容:
第一章:招投標制度介紹
一、招標發展歷史
1、前世今生
1)前世
案例:南京中山陵招標采購視頻資料
2)今生(假、亂、低)
案例:福建某鄉搖號球粘號作弊案例
2、來世
1)未來發展的三大趨勢
2)電子化招標的影響
案例:電子化招投標視頻展示
3)投標人的應對策略
二、招標法律體系
1、三個不同的適用體系
1)住建部
2)財政部
3)商務部
2、四級法律法規體系
1)人民代表大會
2)*
3)各部委
4)地方政府
三、招標制度在我國的發展趨勢
1、招標人的市場主體地位回歸
案例:招標投標法的修訂呼聲和幾大修訂關鍵點
2、回歸采購的本質屬性
案例:雄安新區招標采購實施條例所透露出的信息
3、電子化改革
思考:電子化能帶來什么
4、信用(yong)體系進一步完善

第二章:非招標采購的應用
一、法律法規的約定
1、《招標投標法第六十六條》
2、《招標投標法實施條例》第九條
1)專利或技術
案例:軟件項目兼容性的苦惱
2)自行生產
3)原有基礎上采購
案例:電主軸采購
3、16號令的限定標準
1)工程項目
2) 貨物
3) 服務
課堂小測試:這些項目可以不招標嗎
二、可以不招標的申請流程
1、申請流程
2、注意事項
三、非招標采購的采購方式
1、政府采購與工程建設項目的區別
思考:某國有企業的采購流程違法嗎?
2、采購方式介紹
1) 競爭性談判
2) 競爭性比選
3) 詢價
4) 單一來源采購(直接采購)
四、非招標采購的優勢和劣勢
1、優勢
1)效率高
2)決策權主動
2、劣勢
1)前期準備繁瑣
2)輿論壓力大
討論:現在實施的招標(biao)(biao)采(cai)購項目有(you)多少可以不招標(biao)(biao)

第三章:招標采購中的重要控制因素
一、招標流程簡介
1、基本流程
1)招標
2)開標
3)評標
4)中標
5)合同簽訂
2、招標文件詳述
二、招標文件構成
1、三位一體
1)招標方的采購需求
2)投標人的投標指引
3)評委的評審依據
2、招標文件結構
1)物理形式結構
2)內在邏輯結構
三、核心內容講解
1、資格條件
1)資格條件分類
2)資格條件詳述
案例:被國家取消的資質要求
2、實質性條款
1)商務實質性條款
2)技術實質性條款
3、評分辦法
1)分布
2)分點
3)分數
實戰練習:結合自身招標項目,替招標方編制一個評分辦法、資格條件和實質性條款
三、核心內容設計
1、設計原則
2、法律排斥條件
1)法律法規的約定
2)法律法規的巧妙利用
案例:被人投訴的招標文件
3、設計重點
1) 滿足要求
2)合理競爭
3)規避風險

第四章:業主代表的作用
一、評標原則流程
1、評標委員會
1)構成和來源
2)權利和業務
2、評定原則
思考:到底是由誰來決定中標人?
1)評標一致
2) 評定分離
案例:深圳政采的評標流程規定
3、評標基本流程
二、評標過程剖析
1、主觀和客觀
1)主觀分和客觀分
練習:區別主觀分和客觀分
2)主觀評審和客觀評審
案例:體育比賽中的各種爭議判決
2、評標各方心態
1)評委心態(三看三怕)
案例:心理學上的從眾心態
2)招標機構心態
3)監管人員心態
模擬練習:實戰模擬評標過程
3、評標過程揭秘
1) 棘手問題處理流程
2) 主觀客觀分的區別對待
模擬練習:實戰模擬評標過程中的主觀打分
三、業主代表的價值體現
1、業主代表的三角模型
1)了解項目情況
2)熟悉評標規則
3)懂得與人溝通
2、業主代表的作用
1)風向標
2)定海神針
3、業主代表的價值體現
1) 不能做什么
案例:政采項目與工程建設項目的區別
2) 可以做什么
3) 怎么做

控標技能提升


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