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中國企業培訓講師
金字塔原理
 
講師:曹(cao)茜(qian) 瀏覽次數:2566

課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION

金字塔原理

· 新員工· 秘書文員· 行政主管

培訓講師:曹茜    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱(gang)Syllabus

金字塔原理

【課程背景】
     “金字塔原理”是麥肯錫專業顧問師MECE的核心,也是坊間的《專業主義:麥肯錫的成功之道》《麥肯錫的專業思維》,以及大學研一的《思考的技術》等書所探討的思考模型。這樣思考策略讓三分二以上的500大「財星」企業,愿意付出昂貴的費用來換取這些顧問們的建議,也培養出許多高知名度的思考領袖。
     財經雜志(zhi)提到,“邏輯思考”是(shi)每(mei)位麥肯錫員工必學的(de)(de)(de)第一(yi)堂課。一(yi)個(ge)符合邏輯的(de)(de)(de)答案,必須提出結(jie)論、方(fang)法(fa)(fa)和根(gen)據,并分別響應「該怎么(me)做才能(neng)解決問(wen)(wen)題(ti)?」“要達到的(de)(de)(de)話,有哪些方(fang)法(fa)(fa)可行?”“有什么(me)根(gen)據,證明這(zhe)些方(fang)法(fa)(fa)真(zhen)的(de)(de)(de)有效?”這(zhe)3個(ge)問(wen)(wen)題(ti),如此(ci)邏輯架構(gou)便能(neng)確立,所提出的(de)(de)(de)說法(fa)(fa)也才能(neng)足以讓人信服,這(zhe)正是(shi)金字塔原(yuan)理的(de)(de)(de)基本(ben)內(nei)容。  

【課程收益】
     幫助學員掌握用金字(zi)塔原理邏輯(ji)(ji)性地思考(kao)、表達(da),自上而(er)(er)下(xia)表達(da),自下(xia)而(er)(er)上思考(kao),觀(guan)點(dian)鮮明(ming)(ming)、重點(dian)突(tu)出(chu)、邏輯(ji)(ji)清(qing)(qing)晰、層次分(fen)明(ming)(ming)、簡(jian)單(dan)易懂,縮短寫(xie)作時間,提(ti)高(gao)思考(kao)和(he)(he)(he)表達(da)的(de)(de)邏輯(ji)(ji)性、條理性,準確高(gao)效(xiao)闡述觀(guan)點(dian),提(ti)升寫(xie)作能力和(he)(he)(he)影(ying)響力,擁有出(chu)色(se)的(de)(de)文筆和(he)(he)(he)杰(jie)出(chu)的(de)(de)口才。運用STAR原則、思維導(dao)圖(tu)等工(gong)具,用最短時間做出(chu)思路清(qing)(qing)晰、簡(jian)潔有力的(de)(de)報(bao)告(gao)(gao),使報(bao)告(gao)(gao)更清(qing)(qing)晰、更專業。

【培訓方法】
以講(jiang)師講(jiang)授、學員(yuan)互(hu)動(dong)、游戲(xi)、以及小(xiao)組交流討論為主。

【培訓對象】
希望提高思考邏輯性(xing)、條(tiao)理性(xing),提高表達能力及(ji)公文寫作能力的員工 

【培訓時長】
1天

【課程提綱】
第一章:邏輯最清晰的思路——金字塔結構

1、邏輯清晰的金字塔結構
-先重要后次要 先全局后細節
-先結果后過程 先結論后原因
-先結果后過程 先結論后原因
2、邏輯性強的四個原則
-結論先行
-以上統下
-歸類分組
-邏輯遞進
3、用金字塔結構的三大好處
-提高溝通、管理下屬、解決問題的
-效果和效率
-最容易讓受眾理解和記憶
-快速(su)提高表達(da)能力(li)

第二章:金字塔的子結構
1、金字塔的子結構
2、橫向結構
3、縱向結構

第三章:金字塔的”構建方法” 
1、重點明確突出 
-主題觀點明確
2、自上而下表達
-自上而下疑問/回答式對話
-自上而下組織內容五步
3、自下而上思考
-自下而上組織素材三步
4、組織素材MECE原則
-相互獨立不(bu)重(zhong)疊

第四章  表達、商務寫作的步驟
1、第一步:用金字塔結構的思維導圖來羅列思想要點
2、第二步:報告序言寫作技巧及案例:SCQA方法
3、第三步:上下層級關系的思想要點組織方法:演繹和歸納推理方法
4、第四步:分組內思想要點組織方法:邏輯順序方法的應用
5、第五步:思想要點的表達形式:行動性和描述性兩種方法的合理使用
6、注意事項:適當概括,避免使用“缺乏思想”的語句
7、PPT制作技巧與細節問題
練習:商務呈(cheng)現練習

第五章 分析和解決問題的方法
1、問題明確時:陳述、分解、去掉非關鍵問題,建立問題邏輯樹
2、問題不明確:從信息資料入手,設計與應用問題診斷框架,建立問題邏輯樹
3、制訂詳細的工作計劃
4、進行關鍵分析
5、綜合結果,構建論證
6、呈現結果
7、頭腦風暴
練習:對公司**方面進(jin)行診斷(duan),發現問(wen)題

金字塔原理


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曹茜
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