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    生產班組安全培訓

   贏在基層——現代班組安全管理規范
    講師：賈象凱
    課程前言
    生產班組是執行安全規程和各項規章制度的主體，是貫徹和實施各項安全要求和措施的實體，更是杜絕違章操作和重大人身傷亡事故的主體。安全規章制度和安全操作程序的執行，以及安全科學管理方法的普及應用和企業安全文化的建設，都必須落實到班組。反之，班組的安全生產各項措施不到位，規章制度得不到執行，將是事故的土壤和溫床。相關數據表明，98%的事故發生在生產班組，而其中80%以上事故的原因直接與班組人員有關。因此，可以說班組是企業事故發生根源，這種根源是通過班組員工的安全素質、崗位安全操作程序和現場的安全狀態表現出來的。在企業生產經營過程中，不不可避免地出現安全與生產之間的矛盾。
    當安(an)(an)全(quan)(quan)與效率、安(an)(an)全(quan)(quan)與速度、安(an)(an)全(quan)(quan)與成本之間(jian)發(fa)生(sheng)沖(chong)突，如果(guo)班(ban)組成員(yuan)不(bu)能(neng)做到堅(jian)持“安(an)(an)全(quan)(quan)第一(yi)”不(bu)動搖，必然導致“重(zhong)生(sheng)產，情安(an)(an)全(quan)(quan)”的(de)(de)(de)現象出(chu)現，從而加(jia)大(da)事(shi)(shi)故(gu)發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)可能(neng)性，增大(da)了(le)生(sheng)產安(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)(shi)故(gu)發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)風險(xian)。因此(ci)，為了(le)遏制事(shi)(shi)故(gu)發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)源頭，夯實安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產基礎，必須將安(an)(an)全(quan)(quan)建設的(de)(de)(de)重(zhong)心放在(zai)班(ban)組，前移安(an)(an)全(quan)(quan)關(guan)口(kou)，措施落實在(zai)崗位(wei)和具體操作(zuo)員(yuan)工的(de)(de)(de)每一(yi)個作(zuo)業細節，這是企業安(an)(an)全(quan)(quan)生(sheng)產保(bao)障的(de)(de)(de)根本。

    課程收益
    1、學習了相關安全生產的法律、法規的要求及職業健康安全管理體系與其他要求的關系
    2、了解了《勞動合同》應依法保護從業人員的勞動安全
    3、學習了從業人員應自覺遵守、執行安全生產規章制度，是從業人員的義務
    4、系統學習了班組安全管理的意義、特點及原則
    5、掌握了班組安全管理的科學方法
    6、更加(jia)深刻認識到(dao)加(jia)強班組(zu)安全(quan)管理(li)的重(zhong)要性(xing)和必要性(xing)

    課程對象
    1、企業高層、中層管理人員
    2、企業安全管理人員
    3、企(qi)業車(che)間班組長

    課程形式
    講授法(fa)(fa)、現(xian)場研討(tao)法(fa)(fa)、視頻教(jiao)學(xue)法(fa)(fa)、案例分(fen)析法(fa)(fa)

    課程綱要
    第一單元、安全法規
    一、健康安全體系
    二、安全生產方針
    三、安全生產職責
    四、從業人員安全生產的權利
    五、從業人員安全生產的義務
    六、從業人員特殊作業
    七、從業人員在職業病防治方面的權利和義務（1-7）
    第二單元、班組安全管理
    一、班組安全管理的意義和特點
    二、班組安全管理的原則
    三、班組安全管理的基本方法
    四、班組安全管理的主要內容
    五、班組日常安全工作內容
    六、班組安全管理的組織建設
    七、班組安全文化建設
    八、創建安全合格班組
    1九、推廣標準化作業
    第三單元、班組安全管理相關制度
    一、班組安全管理“6制度”
    二、操作人員“10個必須”
    三、操作人員“6嚴格”
    四、班組生產管理“5不準”
    五、班組下班離崗“10要”
    六、班組安(an)全生(sheng)產管理模式

生產班組安全培訓