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中國企業培訓講師
《公文寫作與邏輯化表達》
 
講師:顏(yan)珺 瀏覽次數:2591

課程描述INTRODUCTION

公文寫作思維培訓

· 中層領導· 秘書文員· 行政主管· 其他人員

培訓講師:顏(yan)珺(jun)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

公文寫作思維培訓

    《公文寫作與邏輯化表達》
    【培訓目標】

    1.培訓結束后,能夠提升政府或企業的辦文效率
    2.培訓結束后,能夠規范政府或企業的文件管理
    3、培訓結束后,學員能夠掌握清晰的文案撰寫思路
    4、培訓結束后,學員能夠準確排版公文文面格式
    5、培訓結束后,學員能夠正確使用文種撰寫公文
    6、培訓結束后,學員能夠掌握各種公文的撰寫結構
    7、培訓結束(shu)后,學員能(neng)夠用精煉準確的語言撰寫公文(wen)

    【培訓對象】
    政(zheng)府企業中層管理人(ren)員(yuan)、辦公(gong)室文案工(gong)作者

    【培訓大綱】
    第一模塊 公文寫作思維模式建構
    1、導入:寫作疑難病癥診斷
    1.是什么因素影響了我們的寫作水平?
    2.你認為的因素就是你認為的嗎?
    3.真正影響我們寫作的究竟是什么?(揭秘原因)
    2、公文寫作基礎信息辨析
    1.工作文案撰寫的成敗因素
    2.讀者喜歡什么樣的文案?
    3.你寫的是領導想要的嗎?
    4.你寫的是自己想表達的嗎?
    5.每種文種有哪些與眾不同的特征?
    6.撰寫時會犯哪些錯誤?
    7.最經典的各類案例分享——它為什么精彩?
    訓練方法:角色互換,進行換位思維訓練
    3. 各種公務文書的撰寫訓練
    1.計劃、總結、方案、業務流程編制等工作事務文書的撰寫方案
    2.事務文書的寫作要素你知道多少?
    3.你會選擇對的調查切入點嗎?
    4.什么是事務文書的重頭戲?
    5.你知道讀者最關心什么嗎?
    6.事務文書有哪些與眾不同的特征?
    7.你撰寫事務文書時會犯哪些錯誤?
    訓練方法:角色互換,進行換位思維訓練
    1.請示、報告、通知、通報、函、會議紀要等公務文書的制勝法寶
    2.公務文書何以為“公”?
    3.你知道領導喜歡什么樣的公務文書嗎?
    4.公務文書有哪些與眾不同的特征?
    5.你撰寫公務文書時會犯哪些錯誤?
    6.最經典的公務文書案例分享——它為什么精彩?
    訓練方法:角色互換,進行換位思維訓練
    4.如何正確撰寫郵件、短信、傳真、微信等新媒體工作文書
    1)新媒體溝通的優勢與劣勢?
    2)如何撰寫有效新媒體文書?
    3)你的郵件錯在哪里?
    4)郵件、短信、傳真、微信禮儀你知道多少?
    5)你的郵件距離成功只差這“三步”。
    6)郵件的要與不要盤點。
    5、公文寫作先進思維工具應用
    1.思維導圖的運用
    2.頭腦風暴法
    3.5WHY提問法的應用
    4.5WHY提問法
    5.提綱法
    附(fu):公務文書思維工(gong)具應用實戰訓練

    第二模塊 應用金字塔原理指導公務文書寫作
    要求收集客戶內部案例提供給講師,進行現場分享點評指導
    1、邏輯清晰的金字塔結構
    1.什么是金字塔結構
    2.為什么思考、寫作和解決問題要使用金字塔結構
    3.思維及寫作實戰訓練
    2、撰寫公務文書時如何應用金字塔組建文章邏輯結構
    1.學會組織你的材料,寫讀者愛看的文章。
    2.3秒鐘抓住讀者的心——從結論說起
    3.在龐雜的材料中推導出最核心的中心思想
    4.讓你的讀者不斷提問——搭建金字塔式的文章結構
    5.讀者最關心什么——學會用序言抓住讀者
    6.寫出扣人心弦的文章——學會用五種邏輯表達術
    3、檢驗你的文章是否達標的策略
    1.我們主要傳達的信息是什么?
    2.是否合乎*S 的標準?
    3.是否不重疊不遺漏遵循MECE分析法?
    4.是否至上而下表達至下而上思考?
    5.應采用論證式還是組合式?
    6.撰寫邏輯是否符合批判性思維?
    4、運用知識管理九宮格進行課程總結
    訓練方法:小組討論、分組展示、自由書寫
    實(shi)戰練(lian)習:運(yun)用(yong)金字(zi)塔結構(gou)撰寫《計劃(hua)》、《總結》、《匯報PPT》、《策劃(hua)書(shu)》、《方案書(shu)》等。(可(ke)根據客戶需求重點(dian)調(diao)整)

公文寫作思維培訓


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