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管理者之領導力培訓

    課程背景：
    本課程源于原汁原味的日本產業訓練局原版體系
    中基層管理者大多數是半路出家，原來在基層專業崗位干得不錯，擁有不錯的技術或業務素質，也不乏工作的熱情，但是在升上管理崗位后，不能適應角色的轉換，不能找準自己的位置，使工作陷入困境。
    面對復雜多變的環境，管理者需要更高遠、寬廣的眼界，更迅速、準確的判斷力，以及更全面、有效的影響力。
    本課程領導力概念并不僅限在管理者個人，更注重的是領導團隊。
    每個(ge)領導(dao)(dao)者未必各項能力都很完備，但在(zai)一個(ge)領導(dao)(dao)集體中，可以(yi)以(yi)優勢互補的方式建(jian)設領導(dao)(dao)力團隊和梯隊，即使主(zhu)要領導(dao)(dao)者有短板(ban)、有缺陷，也不(bu)會(hui)造成(cheng)整(zheng)個(ge)組織的問題(ti)。

    課程特色：
    1提供全程案例教學方式，使學習效果*化，保證案例的經典性與可靠性。
    2運用系統化方法傳授沖突解決、決策制定流程，積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。
    3導師能夠以嫻熟的技巧來引發學員的深度思考。
    4安(an)排60%時間課(ke)堂練習，現場(chang)輔(fu)導(dao)，確保學(xue)員現場(chang)能(neng)夠掌握工具的應用。

    學員對象：
    1各個層級新晉升管理者
    2專業口轉崗管理者
    3企業兼并后的管理者訓練
    4本課綱(gang)可以針對不(bu)同學(xue)員對象加以調整(zheng)與定制

    主講人：文亮-常駐地-上海

    課程大綱：
    模塊一  領導力模型
    章節關鍵詞：領導力  領導者  領導類型   團隊活力
    一領導力與管理者
    1何謂：領導力
    導入附件：領導的行為方式
    好的領導人有哪些人格特質？
    導入附件：權威與領導
    好的領導者為人處世有什么共同點？
    領導力定義：附件說明
    領導力的核心本質：必須要達成目標
    2何謂：領導者
    課件導入：領導者及其任務
    歸納總結：不僅要督促部屬成長，更重要的是提升自己能力
    二領導力類型
    1領導力類型
    自我測試—附件：16項測試題
    領導力模型（支持+指示）
    成熟度與哪些要素有關
    2應變思維
    具體采取哪一類措施？取決于：管理對象、風格、具體需求
    領導類型與實際狀況匹配表
    如不匹配會有哪些后果？
    歸納：高效領導：1要尊重現狀；2靈活運用不同類型
    3靈活應對方法
    成熟度范圍定義
    成熟度與4類型匹配
    具體實操匹配4技巧
    三團隊活力與領導者
    領導者必須要有追隨者才會具有領導者的價值，領導力與團隊活力之間必然有著關聯性
    1何謂組織活性化（團隊活力）
    各位認為活性化組織是什么狀態？
    活性化特質
    A能夠隨時應對變化
    B能夠咬定組織目標，正能量的發揮
   活性化條件
    A需要提升部屬能力
    B需要更大效果的互動關系（團隊整體能力）
    2團隊組織整體能力（綜合力）
    什么是組織綜合力
    組織綜合力是什么能力
    組織綜合力=應變能力=問題+變化
    您團隊應變狀態怎么樣呢？（自我調研表）
    您的團隊高效狀況怎么樣？（自我調研表）
    互動環節：各組代表分享感受？優點？缺點？怎么改善提升？
    3團隊中小團伙的問題
    對非正式組織的理解
    非正式組織的凝聚力為何比正式組織強？
    小團體的應對方法
    4如何提升團隊組織的積極活力（活性化）
    組織活性化的障礙
    促(cu)進(jin)組織(zhi)活(huo)性化的基(ji)本(ben)要(yao)點

    模塊二  領導力實踐應用
    章節關鍵詞：有效管理  實操案例   提升
    1如何分配工作
    2如何管控才能保障其團隊活力的發揮
    3如何提升管理者的能力，使管理工作高效推進
    一有效管理實踐
    組織活性化工作任務分配方式=管理流程之命令
    研討課題：草坪的經營
    老楊他們在草坪維護事情上，由當初的何種狀態，演變成如今的何種狀態？這其中意味著什么？
    他們行為發生改變都是因為董事長的管理行為促成的，那么董事長的管理行為到底有什么特色？深度研討
    歸納總結：要團隊咬定目標—就要提升團隊活性化---就提升戰斗力—核心是提升團隊應變能力
    探討課題：劉課長的煩惱
    劉課長的管理行為是否妥當？切實行動=內容+方法
    如果您是劉課長，應該怎么做？
    二領導力提升
    在團隊組織中領導者最主要的任務與責任：發揮領導力+達成目標
    那么作為管理者應該具備哪些能力呢？
    參見附件：《20項管理能力》*培訓與發展協會
    探討課題：您認為最基本的管理能力有哪些？
    研討課題：您應該如何提升自己領導力呢？
    請撰寫一份個人領導力提升計劃
    回顧  課程總結
    一領導力模型
    領導力與領導者
    領導力的型態
    組織活性化與領導力
    二有效的管理
    有效管理之實踐
    領導(dao)力提升(sheng)

管理者之領導力培訓