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高效人員培訓

    課程意義
    高效能人(ren)七(qi)個(ge)習(xi)慣是一個(ge)職場成功(gong)人(ren)士成長(chang)路(lu)徑(jing)圖，各個(ge)要素之間相輔相成自(zi)成體系。既講到個(ge)人(ren)要全力以赴確立目標，進行個(ge)人(ren)修煉，并由(you)依賴轉(zhuan)向(xiang)獨立，從(cong)而(er)實現"個(ge)人(ren)成功(gong)"；也講到要通(tong)過建立共(gong)贏(ying)，換(huan)位溝通(tong)，集思廣益等，促(cu)進團隊(dui)溝通(tong)與合作，實現人(ren)際(ji)成功(gong)。繼而(er)不斷(duan)更(geng)新更(geng)是涵蓋了前六個(ge)習(xi)慣，督(du)促(cu)我們從(cong)身心開(kai)始完善，"不斷(duan)更(geng)新"的創(chuang)造，會(hui)使每一個(ge)人(ren)走向(xiang)成功(gong)的彼岸。

    課程收益
    1了解個人獲得和保持成功的基本條件
    2明晰自己及團隊的使命目標，厘清自己的工作計劃
    3建立人際交往中的雙贏的觀念并進行實施，以達到更好的結果（融合團隊）
    4樹立持續學習的習慣(guan)，保持您的不(bu)斷成功。

    培訓形式
    在本課(ke)程(cheng)培訓(xun)過程(cheng)中，將采用學員參與(yu)、體驗(yan)、分享及(ji)講師講解的方法(fa)，完美地演繹世界上(shang)最經典的培訓(xun)課(ke)程(cheng)。

    培訓形式：講解、小組(zu)討(tao)論、案(an)例分析、練(lian)習、角(jiao)色(se)扮演、啟發式、互動(dong)式教學。

    教學設計特點
    1體驗式多維度訓練：根據結構性思維“知易行難”特點，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進行多維度強化訓練，從而獲得能力提升；
    2一對一實際任務模擬：學員在練習既定項目時，將針對工作中遇到或將要面臨的實際任務進行分析和討論；
    3學習(xi)小組互助輔(fu)(fu)導(dao)：建(jian)立學習(xi)小組互助制度，使所學內容在輔(fu)(fu)導(dao)與被輔(fu)(fu)導(dao)的(de)過程中反(fan)復(fu)運用，真正達成能力提(ti)高。

    授課老師：文亮   常駐地(di)|上海(hai)

    課程大綱
    開篇導入：基本原則
    1追求全面的成功，才是真正的成功
    品德與個人魅力
    習慣是如何產生
    效能的原則：產出/產能平衡
    由內而外全面造就自己，為圓滿人生做準備
    2重新探索自我
    由內而外全面造就自己
    為圓滿人生做(zuo)準備

    第一篇 個人的成功：從依賴到獨立
    掌握“選擇的自由”
    習慣一：主動積極
    個人遠景的習慣
    主動積極的力量
    為自己的行為負責
    以價值觀來回應
    重點放在影響范圍上
    成為轉型人
    鎖定生命的坐標
    習慣二：以終為始
    個人領導的習慣
    以終為始、全力以赴
    心智創作在行動之前
    選擇一個生活重心
    個人使命宣言
    團隊使命宣言
    習慣三：要事第一
    個人管理的習慣
    要事第一的個人管理
    有效地生活在第二象限中
    80/20法則
    *原則（時間(jian)管理）

    第二篇公眾的成功：從依賴到互賴
    習慣四：雙贏思維
    人際關系領導的習慣
    人際交流的六種思維
    改寫雙贏劇本
    雙贏品格
    作個『雙向傳播』的聆聽者
    習慣五：知彼解己
    同理心溝通的習慣
    溝通不良的四大障礙
    無效的溝通
    有效的溝通
    同心理溝通的五個步驟
    統合綜效、威力無比
    統合綜效的合作原則
    習慣六：統合綜效
    創造性合作的習慣
    情感賬戶與激勵
    1+1>2的精髓
    有歧見才有收獲
    短中見長之術
    團隊角色

    第三篇 全面關照生命
    習慣七：不斷更新－－持續更新的習慣
    *的『自我投資策略』
    從四方面磨練自己
    向(xiang)上(shang)螺旋

    第四篇 課程復盤
    一、課程體系復盤：
    二、答惑解疑時間
    三、課后作業(ye)：531行動(dong)計劃

高效人員培訓