課程描述INTRODUCTION
卓越團隊建設管理
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
卓越團隊建設管理
【*系統的價值】
組織層(ceng)(ceng)(ceng)面(mian)-營造高(gao)績(ji)效、低風險的(de)(de)組織背景;提升客(ke)戶滿意(yi)度;提高(gao)員工保留(liu)率;增(zeng)強組織正能量場。團隊層(ceng)(ceng)(ceng)面(mian)-提高(gao)團隊凝聚力(li)與(yu)執行力(li);激發團隊創造力(li)與(yu)愿景驅動力(li);增(zeng)強跨部門之間(jian)的(de)(de)協作力(li)。個人層(ceng)(ceng)(ceng)面(mian)-提高(gao)自省(sheng)與(yu)覺察、向內聚焦;提升責任感與(yu)敬業度;增(zeng)強幸(xing)福(fu)感與(yu)歸(gui)屬感;定位方(fang)向和全面(mian)發展*領導力(li)。
什么是*系統:
*系統是*國家航空航天局(NASA)科學家、天體物理部門主管、哈勃望遠鏡項目負責人查理·佩勒林(Charle Pellerin)博士研發的一套測評、管理、提升個人及團隊領導力的系統。*系統從人的天生個性-領導力的天然貢獻開始,識己、識人、修圓、謀事,突破思想和情緒模式的束縛,優化行為模式,強健個人領導力的場域,營造團隊健康的背景,從而實現降低風險、提升績效。它是一個集個人領導力與團隊領導力為一體的科學體系。*是英文 four- dimensional 的縮寫形式。
行為是領導力的體現形式,每一個維度的卓越,體現在兩個典型行為上,關注4個維度發展的最好方式就是在所有八項行為上持續改進。*系統提示領導者關注天性使然的個人領導特色,同時在其它三個維度均衡發展,成為獨具一格的*全能的卓越領導。
【課程收益】
-提高影響績效的核心要素
-讓技術、戰略、投資真正創造價值
-客戶關系如何維系和市場拓展的關鍵點
-使團隊的文化背景可見
-市場競爭中避免假出勤。
-維持企業團隊的活力、凝聚力、創造力、執行力
-跨部門沖突得到化解
-指導每位領導如何將內在的能量轉化為資源
-使每位團隊成員真正負起責任、提升主動性
-掌握可以真正把理論用于到實踐上的體系
-創造高績效,低風險的團隊
*績(ji)效(xiao)大(da)師斯(si)特洛維奇和(he)奇普斯(si)在他們的(de)著作(zuo)《培訓不等于績(ji)效(xiao)》中揭露, 軟(ruan)環境(jing)與績(ji)效(xiao)的(de)相關(guan)度達到80%, 而技術(shu)、戰略、投資等硬件環境(jing)的(de)影響(xiang)僅有20%。稻盛和(he)夫說,決定企(qi)業盛衰的(de)因(yin)素,是(shi)眼睛看不到的(de)無形要素,就是(shi)員工(gong)的(de)意識,團隊的(de)氛圍或者說就是(shi)企(qi)業的(de)文化(hua)。
*為何有效?
*系統之所以有效,是因為*倡導的八項行為滿足全人類內心最深層次的需求——價值感、歸屬感、未來展望和成功的能力。它簡明又實用,實現了個人利益與組織利益的統一,從而真正完成心態、情緒、行為的根本轉變,這正是解決團隊成員責任感、主動性的關鍵。同時, *給出可行的實施方法和工具。只要你學以致用,就一定會從中獲益。特別是當一個團隊或者組織,形成統一的語言、行為環境時,場域的力量會讓一切發生
無論是企業高管、創業者還是培訓師,*都將給您帶來意向不到的驚喜!
【課程特點】
辦學邊練:課程匯集實用工具和工作場景化案例,富有啟發性和帶入感。
落地見效快:易學、易用、實效。培訓落地,實際且見效快(請看學員見證)。
技(ji)術先進:由引導式,體驗式,教練式設計支撐,學(xue)(xue)員被激發(fa)提(ti)升學(xue)(xue)習(xi)意(yi)愿。
*課程要點
團隊/個人發展測評-診斷定位發展方向
-天生個性 - 識己識人 理解融合
-團隊文化- 匹配協同
-焦點管理- 結果導向
-臺詞管理- 通過管理語言管理意識
-情緒管理- 守護激發能量
-八項行為
1、表達真誠感激與欣賞- 營造賦能的場域
2、關注共同利益- 解決沖突,加強合作
3、信守所有協議- 誠信支持高效
4、適度包融他人- 歸屬凝聚合力
5、表達務實樂觀- 挑戰創造機遇
6、100%投入 - 創造奇跡方案
7、 一致性(避免指責與抱怨)- 降低執行風險
8、 明確角色與職權 - 系統高效執行
-背景轉變CSW工作表- 解決(jue)問題的新思路
課程模塊介紹:
模塊一:*系統介紹
-從案例中剖析問題發生的深層次原因
-探索第五力-第五力勝過個人能力
-團隊背景管理是團隊管理的核心
-什么是*
-*的評估流程
-*對卓越團隊打造的作用
模塊二:認識自己和團隊
-用*發現自己的性格
-四種性格的優勢和需改善領域
-四種性格的AMBR
-做一個*全能的領導者
-用*流程改善人際關系
-用*診斷團隊的文化圖樣
-討論:我如何用*匹配其他團隊成員和團隊并合作
模塊三:提升領導力的有效性
-領導者的特質與態度和能力的相關度
-通過管理語言來管理行為
-“紅色”臺詞制約團隊的績效
-通過五種形式的情感表達來管理本人和團隊的能量
模塊四:使用背景轉換工作表(CSW)解決團隊實際問題
-找出團隊中存在的“大象”(問題)
-現場教練:使用CSW表格解決實際團隊問題
-學員分享:團隊群策群力帶來的變化
-CSW表使用的關鍵點
模塊五:實踐卓越團隊的8種行為,實現團隊背景轉變
-8種行為的介紹
-團隊成員對8種行為的現場探索
-對測評結果中的短板行為項進行現場討論、練習
-對每一項行為建立日常行動方案
-開放空(kong)間式復習
卓越團隊建設管理
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已(yi)開課時間Have start time
- 高衛哲
領導力內訓
- 權力與影響力—情境領導高級 趙(zhao)澄旻
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平
- 結果領導力——創新思維與創 武建(jian)偉(wei)
- 共贏領導力五種技能提升 郜(gao)鎮(zhen)坤
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘潔
- 《教練式領導力》——大連講 午(wu)月
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉
- 企業核心領導力 田中沛
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋(sui)繼周
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其超