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領導力內容課程

    【課程背景】
    DISC 理論源于*心理學家、“測謊儀之父”威廉馬斯頓博士于 1928 年出版的《常人之情緒》。時至今日，DISC 理論已經風靡全球，成為全球廣泛采用的行為測評工具。
    一個(ge)(ge)人(ren)在(zai)(zai)職場(chang)中(zhong)的(de)(de)某個(ge)(ge)崗(gang)位(wei)上(shang)工(gong)作三五年后，很可(ke)能(neng)已經掌握(wo)(wo)了(le)該崗(gang)位(wei)所涉及(ji)的(de)(de)知(zhi)識(shi)、經驗(yan)和(he)(he)技能(neng)。但是，為什么有些(xie)人(ren)可(ke)以(yi)(yi)快(kuai)速晉(jin)升，有些(xie)人(ren)卻(que)一直停(ting)步不(bu)前呢？這個(ge)(ge)課(ke)程(cheng)涵(han)蓋客戶管(guan)理、職場(chang)發展、朋友交往(wang)、家庭關系、自我發展以(yi)(yi)及(ji)人(ren)脈經營等主(zhu)題，讓學(xue)員在(zai)(zai)輕(qing)松(song)的(de)(de)環(huan)境中(zhong)，不(bu)僅能(neng)夠認識(shi)和(he)(he)熟悉DISC 理論， 還能(neng)快(kuai)速掌握(wo)(wo)各種實用的(de)(de)人(ren)際交往(wang)技能(neng)，以(yi)(yi)及(ji)如何根(gen)據需要調整自己的(de)(de)性(xing)格特(te)質，發揮(hui)自己的(de)(de)優勢和(he)(he)特(te)長，以(yi)(yi)在(zai)(zai)人(ren)際交往(wang)中(zhong)如魚(yu)得(de)水、贏得(de)欣(xin)賞。

    【課程收益】
     DISC 涵蓋團隊建設、企業發展、事業興衰和家庭和諧等各個方面。
     選拔人才、與領導、下屬及其他同事和諧相處；提升知人善任的能力，提升人際敏感度、團隊溝通效率及知人善任能力，成為卓有成效的管理者。
     可以用大家都最喜歡的方式相處，交談，處理事情，做到你開心，我舒服， 贏得廣大好口碑，所謂識人，用人，御人是也。
     了解團隊伙伴具有怎樣的特質，用最有效的方式和他們溝通、相處，以最有效的方式激勵他們，在生活中達到與他們的最優的人際相處效果，在工作中達到最優的績效效果。
     了解自己自己特質的優缺點，在不同的生活和工作當中的場景中進行調整， 優化自我，重要的是知道在哪個場景中，需要優化自我。
 ;    推動(dong)企業有(you)效(xiao)管理，特(te)別是對于市場、營銷團隊提高(gao)績效(xiao)具有(you)極其獨特(te)的影(ying)響。

    【授課對象】
    企業主，CEO，特別(bie)是人力資源總監和經理，人才開發專(zhuan)家(jia)，機構學習和發展專(zhuan)家(jia)，職業教練(lian)，商務課程培訓師，教育工作者，初入職場的新人、對(dui)行(xing)為測評感興趣的組(zu)織和個人。

    【授課方式】
    原理(li)講(jiang)授+個人測評+測評解讀(du)+分組討論+企業運用+情景模擬+互動答疑(yi)

    【課程大綱】
    1. 領導力之知人善人
    2. 模塊一 行為風格理論
    3. 模塊二 4P 內核
    4. 模塊三 4P 的挑戰與優勢
    5. 模塊四 怎樣防止優勢成為劣勢
    6. 模塊五 把人放對位置一：團隊管理
    7. 模塊六 把人放對位置二：選拔人才
    8. 模塊七 把人放對位置三：培訓人才
    9. 模塊八 團隊有效互動技術之一：教練技術
    10. 模塊九 團隊有效互動技術之二：溝通技術
    11. 模塊十 4P 領導力與團隊建設/4P 領導力與企業發展/4P 領導力與事業興衰
    12. 模塊十一 4P 領導力與家庭和諧
    13. 回顧與總結

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