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塑造員工職業化課程

新員工職業化塑造
課程背景：
企業的發展離不開優質的產品、優質的服務，更離不開優秀人才的加入，企業的競爭實質是人才的競爭，所以員工才是企業生存和發展之根本，優秀的員工可以成就企業，優秀的企業同樣可以造就員工，特別是新入職員工，如何更好的讓他們實現職業化和標準化，是企業人才培養的核心。
對于新入職員工而言，如何能夠樹立企業服務意識、建立良好的職場人際關系，擁有良好的工作積極心態，打造專業的職場形象就變得非常的重要了。
本次課(ke)程從新員(yuan)工(gong)意識(shi)和(he)行為兩方面雙管齊(qi)下，重在打造“五好(hao)”員(yuan)工(gong)：好(hao)形象(xiang)、好(hao)心(xin)態、好(hao)禮儀、好(hao)情(qing)緒、好(hao)人際，使其(qi)學習的(de)內(nei)容真正(zheng)能服務于工(gong)作(zuo)，達到言行一(yi)致、內(nei)外兼修。

課程收益：
● 打造：職場專業形象
● 培養：職場積極心態
● 掌握：職場基本禮儀
● 提升：職場情緒管理
● 促(cu)進：職場人際交往

課程對象：企業新入職員工

課程方式：理論(lun)講解+分組討論(lun)+動作示(shi)范+互動練習+案(an)例分析+角色扮演+情景模擬(ni)

課程大綱
問題思考：
1. 什么是職業？
2. 什么是職業化？
3. 為什么要求員工要職業化？
4. 職業化需要具備(bei)哪(na)些內(nei)容(rong)？

第一講：新員工職業化之職場形象塑造
一、職場專業形象重要性
現場互動：想怎么穿？該怎么穿？適合怎么穿？
1. 職業形象重要性（這是一個3秒鐘的世界）
1）梅拉賓法則：55387
2）首輪效應
短視頻分享：《穿普拉達的女王》穿對的而不是穿你喜歡的
2. 你的形象價值百萬（你的形象豈止百萬）
1）展示企業形象
2）獲得他人尊重
3）增加晉升機會
4）良好的他人印象與自信
5）更好的合作成功機會（你的形象是對公司產品和個人可信度最有力的說明）
3. 職場專業形象塑造
現場互動：你的職業形象關鍵詞
二、職場專業形象塑造
1．男士職場形象
1）商務著裝標準
2）三色原則
3）三一定律
4）領帶的搭配
5）鞋襪的選擇
6）飾品的搭配
2．女士職場形象
1）商務著裝標準
2）飾品的搭配
3）鞋子的選擇
4) 公文包的選擇
現(xian)(xian)場互動：在(zai)現(xian)(xian)場找(zhao)不同風格(ge)的人現(xian)(xian)場進行服(fu)裝、飾(shi)品、包等(deng)物(wu)品的搭配！

第二講：新員工職業化之職場心態
一、職場中的三種狀態
1. 犯人的工作狀態
2. 過客的工作狀態
3. 發現者的工作狀態
案例分析：《考古學家》
二、職場中積極的表現
1. 成為發現者
2. 專注影響圈
3. 忽略關注圈
4. 為自己負責
案例(li)分析(xi)：《范仲淹(yan)的思(si)考(kao)》

第三講：新員工職業化之職場情緒管理
一、認知自己的情緒
1. 情緒的定義？
2. 如何看待情緒？
1）理性角度
2）感性角度
3）自我角度
4）角色角度
二、負面情緒的正面意義
1. 負面情緒痛苦的正面解讀
2. 負面情緒緊張的正面解讀
3. 負面情緒內疚的正面解讀
4. 負面情緒憤怒的正面解讀
小組互動：你知道哪些關于情緒的詞，并板書出來！
三、情緒對我們的價值
1. 情緒是我們身體本身具備的功能
2. 情緒是我們身體真實可靠的反應
3. 情緒幫助我們不斷的學習和成長
4. 情緒應該為我們服務而不是成為我們的主人
5. 情緒是中性的，是我們寶貴的能力
四、有了情緒如何處理？
1．日常情緒處理的三種方法
1）處理情緒方法1：發泄
2）處理情緒方法1：壓抑
3）處理情緒方法1：轉移
小組討論：當我們日常有情緒時大家是如何處理的？
五、情緒管理“兩手抓”
1．情緒管理：理性處理法
1）理性處理的定義
2）情緒管理ABC理論
a外界人事物
b內在信念
c情緒與言行
案例分享：《方案被老板否定》
2．情緒管理：感性處理法
1）感性處理的定義
現場互動：感性情緒的體驗
3．情(qing)緒管(guan)理(li)：角色處理(li)法

第四講：新員工職業化之職場人際溝通
一、了解職場交往不同行為風格表現
1. 了解DISC行為風格原理
2. 兩維度四象限工具的應用
人物故事分享：希波克拉底、威廉●馬斯頓
二、職場交往如何同快行為風格人相處：
1. 目標必達型（D型）
1）行為表現（說話、觀念、情緒）
2. 快意人生型（I型）
1）行為表現（說話、觀念、情緒）
視頻分享：D/I型行為風格人物視頻播放
三、職場交往如何同慢行為風格人相處
1. 噓寒問暖型（S型）
1）行為表現（說話、觀念、情緒）
2. 精益求精型（C型）
1）行為表現（說話、觀念、情緒）
視頻分享：S/C型行為風格人物視頻播放
四、西游記師徒四人DISC行為風格分析
1. 行為表現（說話、觀念、情緒）
現場互動：您認為西游記師徒四人分別是哪種風格
五、正視和接納不同行為風格的
1. 正視和接納DISC不同風格的優勢和弱點
現場互動：性格測試
現場互動：如何同不同風格的同事相處及溝通
六、正視和避免基本歸因錯誤
1. 什么是基本歸因
2. 與人相處如何避免基本歸因
案例分享：《中國(guo)足球隊》

第五講：新員工職業化之職場行為禮儀
一、新入職場必備禮儀
1．職場問候禮
1）揮手禮
2）握手禮
3）鞠躬禮
場景呈現：每個小組統一呈現一種問候禮儀（禮儀+一句問候語）
講解+示范：小組成員3人組隊練習
2．職場稱呼禮
1）稱呼的原則
2）稱呼的禁忌
現場互動：稱呼小測試！
3．介紹禮儀
1）自我介紹的四種不同形式
2）介紹他人注意事項
3）介紹的原則和順序
講解+示范：小組成員3人組隊練習
4. 引領禮儀
1）走廊行進的引導
2）上下樓梯的引導
3）電梯乘坐的引導
4）會客廳的引領
講解+示范：小組成員3人組隊練習
5. 接待、拜訪禮儀
1）接待流程6步驟
a事前準備工作的完成
b迎接客戶時的引導
c引導入座的位次安排
d奉茶時的注意事項
e送行時的注意事項
小組討論：接待有哪些流程，并以小組為單位將討論的結果羅列出來！
場景呈現：接待情景模擬練習
小組討論：去其他單位拜訪的流程
2）拜訪流程4步驟
a預約時間地點
b拜訪前準備工作
c到達后的注意事項
d告辭時的注意事項
小組討(tao)論(lun)：拜訪有(you)哪些流(liu)程，并以小組為單位將討(tao)論(lun)的(de)結果羅列出來(lai)！

塑造員工職業化課程