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性格領導力修煉

【課程背景】
很多管理者過度關注細節，陷入事務中卻忽略對人的工作，導致下屬不配合、團隊協作度不高、工作效能低等問題。如何正確的認知角色，不斷提升自我并發揮團隊成員的潛能，是每個管理者必須思考和不斷修煉的課題。
管理者要想完成“從關注事到關注人”的轉變，就必須了解“性格”這門學問，從性格入手也是深入掌握人性規律的最快捷的切入點。
本課程作為《團隊管(guan)(guan)理(li)者的(de)(de)(de)(de)領導(dao)力(li)修煉》系列課程之一，針對各層級(ji)(ji)經理(li)人(ren)，從“性(xing)格(ge)領導(dao)力(li)”的(de)(de)(de)(de)角度，對團隊管(guan)(guan)理(li)過程中“人(ren)”的(de)(de)(de)(de)問題進行深刻剖析，強(qiang)調自(zi)我修煉與管(guan)(guan)事理(li)人(ren)，有效提升管(guan)(guan)理(li)者的(de)(de)(de)(de)領導(dao)力(li)，推動管(guan)(guan)理(li)升級(ji)(ji)。通過“性(xing)格(ge)領導(dao)力(li)”的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi),能夠(gou)更加深入(ru)地了解(jie)自(zi)己,快(kuai)速(su)(su)區分(fen)您周圍的(de)(de)(de)(de)人(ren)，擁(yong)有快(kuai)速(su)(su)識人(ren)、辨人(ren)、走(zou)入(ru)他(ta)人(ren)內心世界的(de)(de)(de)(de)方法……，一句話(hua)，學(xue)習(xi)性(xing)格(ge)色彩可以讓你(ni)擁(yong)有“看(kan)誰看(kan)懂，想(xiang)誰想(xiang)通”的(de)(de)(de)(de)本領。

【課程目標】
1、通過性格的自我“洞察”，客觀認識自我，調整領導者的心智模式。
2、通過對他人性格的“洞見”，了解下屬、同事和上級性格特點，理解他人行為；
3、通過自我性格“修煉”，讓管理者從自身行為模式入手，培養個人魅力；
4、通過對他人的有效“影響”，培養領導力，提高識人用人的基本能力；
5、通過對性格修煉四(si)門功課的學習，實(shi)現(xian)“知行(xing)合一，內外兼修”的領(ling)導力提升目標。

【學員對象】
企業(ye)各級管理者、后(hou)備干部(bu)

【授課形式】
基于學(xue)員真實工作場景，用(yong)“引導(dao)布(bu)”授(shou)課(ke)，將引導(dao)教練、即興戲劇、視(shi)覺呈現(xian)、游戲設(she)計(ji)等前沿教學(xue)手法(fa)融入課(ke)堂中，高度貼合實戰，現(xian)場產生案(an)例，不陷入理論講解，更(geng)關注實戰落(luo)地。

【備選課程模塊】（根據甲方實(shi)際需(xu)求，可靈活調(diao)整課程(cheng)內容）

模塊一：洞見自我與洞察他人篇
一、性格測試，折射自我性格傾向
1、性格 = 外在行為特點 + 內在心理傾向
2、性格領導力的內涵與價值
3、自我性格測評解讀
4、案例揭示人與人的不同行為狀態與性格表現。
二、四色性格的內在心理動機
1、紅色性格的動機：快樂、自由
2、黃色性格的動機：成就、控制
3、藍色性格的動機：嚴謹、規則
4、綠色性格的動機：平和、穩定
三、四色性格的組合——12種性格的微妙差別
1、基礎色四種性格 + 復合色八種性格 = FPA的12種性格
2、12種性格的微妙差別
3、如何識別自己的真正性格？
四、領導者的自我認知
1、自我認知是領導力提升的第一步
2、自我認知與覺察的方法
3、自我當下性格產生的根源
4、潛意識經歷與性格的形成
五、洞察他人的基本方法
1、四個誤區：貼標簽、向外求、找借口、不行動
2、兩個目標(biao)：內外兼修、知行合(he)一

模塊二：自我修煉篇：
一、四色性格的優勢與過當，
1、性格無好壞，關鍵看如何運用
2、四色性格優勢——在適當的時間、地點表現出適當的行為
3、四色性格過當——在不適當的時間、地點表現出不適當的行為
4、如何發揮優勢，避免過當？
二、性格與個性
1、性格——先天
2、個性——后天
3、如何分辨性格與個性？
4、如何達到個性超群？
三、領導者的性格修煉
1、紅色性格的自我修煉
2、藍色性格的自我修煉
3、黃色性格的自我修煉
4、綠色性格的自我修煉
四、領導者的自我修煉誤區
1、四色自我修煉誤區
2、性格修煉*的障礙
3、人的天性中存在的阻力有哪些
4、如何克服領導力修煉的誤區
5、邁向卓(zhuo)越的必經之路

模塊三：影響他人篇
一、領導力就是影響力
1、人生三圈：掌控圈、影響圈、關注圈
2、影響力越大說明領導力越強
3、領導者影響力的兩大來源：權力影響力和非權力影響力
4、非權力影響力的四個層級
二、運用性格領導力影響他人——員工激勵中的影響力運用
1、黃金法則——己所欲，施與人
2、鉆石法則——人所欲，施與人
3、四種性格員工的非薪酬激勵方法
4、怎樣的激勵最有效？
三、如何與四色性格的人溝通
1、與四色性格的領導如何溝通？
2、與四色性格的下屬如何溝通？
3、與四色性格的同事如何溝通？
4、與四色性格的客戶如何溝通？
5、與四色性格的親人如何溝通？
四、性格色彩在實際工作中的案例解讀
1、性格領導力在管理中的運用
2、性格領導力在銷售中的運用
3、性格領導力在服務中的運用
4、性格領導力在創新中的運用
5、性(xing)格領導力在真實工作(zuo)場景的運用解(jie)讀(du)

模塊四：性格背后的深層次規律
一、性格與人性規律的關系
1、對性格分析的批判性思考
2、性格是探究人性規律的入門工具
3、探究人性的規律：行為-習慣-性格-價值觀-思維方式
4、關于人性規律的深入解讀
二、性格與價值觀
1、價值觀的探索與解讀
2、你知道自己的價值觀排序嗎？
3、為什么人會不一樣？
4、運用價值觀的力量驅動團隊 三、性格與思維方式
1、思維方式的不同階梯
2、性格領導力修煉與思維方式改變
3、如何輔導下屬改變思維方式
4、成長就在一念之間
四、大道相通的“邏輯六層次”
1、探索上三層“愿景、身份、價值觀”
2、認知下三層“環境、行為、能力”
3、邏輯六層次解讀：上三層決定下三層
4、性格只是了解人性規律的入門工具
5、領導者的邏輯層次
五(wu)、問題(ti)咨詢與(yu)解(jie)答

性格領導力修煉