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怎么判斷一(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)思維能(neng)力？通常會問他一(yi)(yi)(yi)個(ge)問題(ti)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)是在(zai)路邊哭(ku)泣的(de)柔弱少(shao)(shao)女，一(yi)(yi)(yi)個(ge)是在(zai)路邊罵(ma)街的(de)中年(nian)大媽，哪一(yi)(yi)(yi)個(ge)更值得同(tong)情？只要(yao)她選擇當(dang)中的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)，就說明她的(de)思維還不成(cheng)熟。正(zheng)確的(de)答案是，沒法判斷誰值得同(tong)情。我們知(zhi)道的(de)是少(shao)(shao)女在(zai)表(biao)達悲傷(shang)，大媽在(zai)表(biao)達憤
建議所有人一(yi)(yi)定要擺脫學生思維，讓你在社會上少走彎路(lu)。 一(yi)(yi)、覺得(de)自己(ji)很努力，自我感動。領導和老板看重的是結果(guo)不(bu)是過(guo)程，不(bu)要覺得(de)自己(ji)熬夜通宵就(jiu)是付出，結果(guo)沒有達到預，就(jiu)是所謂的無用(yong)功(gong)，對(dui)老板而言(yan)，重要的是你能給公司帶來多(duo)少價值。 二
強(qiang)者和弱(ruo)者的最(zui)大(da)區別是什么？那一(yi)定是思維(wei)的差別，這八條強(qiang)者思維(wei)分享。 第一(yi)，不要(yao)輕(qing)信任何人(ren)。 第二，沉(chen)(chen)穩(wen)(wen)。一(yi)天要(yao)比一(yi)天沉(chen)(chen)穩(wen)(wen)，面慈心狠的人(ren)都沉(chen)(chen)穩(wen)(wen)，成就(jiu)大(da)事的人(ren)都沉(chen)(chen)穩(wen)(wen)，天天毛毛躁躁的人(ren)成不了什么大(da)事。 第三(san)，只做自己(ji)擅長而喜歡
認知決定了一(yi)(yi)個人的思想深度(du)、事業高(gao)度(du)和幸福指數(shu)，那么如何來判斷自己的認知層(ceng)級(ji)？法國托里德定律(lv)，把(ba)認知從低到(dao)高(gao)分為(wei)三層(ceng)。 第一(yi)(yi)個層(ceng)級(ji)，一(yi)(yi)元思維(wei)模(mo)式(shi)。其(qi)表現就(jiu)是以自我為(wei)中(zhong)心(xin)，幾乎聽不見其(qi)他(ta)聲音和外界(jie)思維(wei)無法兼容，也不能交流，又稱嬰兒模(mo)式(shi)。
小微企業(ye)要有(you)十(shi)(shi)倍(bei)(bei)好思(si)(si)維才(cai)能快速彎道超車。十(shi)(shi)倍(bei)(bei)好思(si)(si)維不(bu)是比對手好百分之十(shi)(shi)，而(er)是好十(shi)(shi)倍(bei)(bei)，需用顛覆(fu)式(shi)創新方法(fa)解決問題。 亞馬(ma)遜成(cheng)功體現了(le)十(shi)(shi)倍(bei)(bei)好思(si)(si)維威(wei)力。其成(cheng)立二(er)十(shi)(shi)多(duo)年大多(duo)虧損或微利，2005 年貝佐(zuo)斯推(tui)出 Prime 會員服務，用戶交 79
丟掉學(xue)(xue)生思維，讓自己(ji)成為職場人(ren)(ren)。 一、公司(si)(si)不(bu)是學(xue)(xue)校，我們沒權利(li)要(yao)求公司(si)(si)給你開工(gong)資慢(man)慢(man)學(xue)(xue)習，也沒有權利(li)要(yao)求別人(ren)(ren)教你什么，每(mei)個人(ren)(ren)都(dou)有自己(ji)的(de)工(gong)作要(yao)做，我們要(yao)做的(de)是盡快(kuai)發揮價值，不(bu)靠譜是職場大計(ji)。 二、不(bu)要(yao)認(ren)為領導都(dou)是傻子，整天只會畫大
見到過形(xing)(xing)形(xing)(xing)色(se)色(se)的(de)老(lao)(lao)板(ban)，其中一(yi)類老(lao)(lao)板(ban)，就(jiu)是(shi)既能干(gan)又勤奮，員工所做的(de)事情(qing)，怎么也達不(bu)到老(lao)(lao)板(ban)的(de)要求，請一(yi)大批(pi)人，卻(que)將(jiang)他(ta)們撂在(zai)一(yi)邊，于是(shi)就(jiu)出現了(le)一(yi)個怪(guai)的(de)現象，好一(yi)點的(de)員工，就(jiu)在(zai)旁邊給老(lao)(lao)板(ban)打氣，變(bian)成了(le)老(lao)(lao)板(ban)的(de)拉拉隊，老(lao)(lao)板(ban)真厲害，老(lao)(lao)板(ban)加油。而不(bu)好的(de)員工，
為什(shen)么今天(tian)(tian)這個(ge)社會和以(yi)前不一(yi)樣？為什(shen)么天(tian)(tian)道酬勤也說(shuo)不通(tong)了？為什(shen)么從未(wei)創(chuang)過業(ye)的(de)人第(di)一(yi)次創(chuang)業(ye)的(de)失敗(bai)率高達99%？其實從人類社會的(de)發(fa)展來看，一(yi)共(gong)就分(fen)為了三個(ge)階段。 第(di)一(yi)個(ge)階段，原始社會。 第(di)二(er)個(ge)階段，農業(ye)社會。 第(di)三個(ge)階段，工業(ye)
陳海軍
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