課程描述INTRODUCTION
管理核心能力培訓
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理核心能力培訓
第一單元:管理者角色定位 - 提升能力 激發動能
1. 破冰及團隊組建
2. 學習目標與內容介紹
3. 團隊活動及反思:總經理特別任務令
4. 管理活動過三關
5. 管理者角色轉化:從專業走向管理
6. 管理者在價值鏈中的定位:幫助主動脈 打通微循環
7. 小組練習:員工敬業度測評
8. 高端閱讀:*《管理者五項任務》
9. 提升管理者五能力(li),激發團隊動能的十二個問題
第二單元:選擇人 - 知己知彼 因才適用
1. 問卷測試及行為風格介紹
2. 錄像觀摩:知己知彼 識別行為風格
3. 講解四種行為風格及特點
4. 才干、特質與行為風格的關系
5. 行為風格及才干在人才選拔中的應用
6. 行為風格在團隊建設、優勢互補中的應用
7. 行為風格在管理者職業(ye)生涯規劃中的(de)價值
第三單元:要求人 - 界定結果 因人授權
1. 錄像觀摩:事與愿違
2. 界定結果 向上管理
3. 任務承接ABC方法
4. 向下委派 因人授權
5. 判斷下屬發展四階段
6. 錄像研討:高效授權
7. 任務委派的五步驟
8. 團隊測試解讀:您的領導方式
9. 工作委派的四種授權方法
10. 團隊ABC角色演(yan)練:委派(pai)培訓任務
第四單元:激勵人 - 及時贊賞 激活能量
1. 動力與激勵小測試
2. 兩個重要的激勵原理
3. 錄像觀摩:都是完美惹的禍
4. 贊賞員工六原則
5. 錄像研討:贊賞的新視角
6. 贊賞員工四步法
7. 團隊ABC角色演練:激活正能量
8. 團隊研討墻:激勵員工的(de)奧(ao)妙清單(dan)
第五單元:輔導人 - 在崗教練 關鍵反饋
1. 外交大使式分享:拉姆·查蘭領導梯隊
2. 管理者為什么當教練——輔導的目的
3. 發展型輔導VS改進型輔導
4. 發展型輔導五步法
5. 角色扮演:你也來當教練
6. 錄像觀摩:黑色一刻鐘
7. 改進型輔導七宗罪
8. 錄像研討:改進型輔導
9. 改進型輔導五步法:GROWT模型
10.團隊ABC角色演練:為什么你總遲到
11.群策(ce)群力:OJT工具大盤點
第六單元:評估人 - 績效反饋 面向發展
1.頭腦風暴:績效管理的挑戰
2.績效管理目的和原則
3.績效目標設定的方法
4.小組PK賽:部門季度目標設定及考評
5.錄像觀摩:半年度績效面談
6.績效面談五步法
7.錄像研討:三類員工的績效面談與反饋
8.金魚缸練習:如何與老員工績效面談與反饋
9.團隊ABC角色演練:如何與問題員工進行績效面談
10.員工(gong)激勵與職(zhi)業生涯規劃(hua):績效(xiao)結果應用
第七單元:回顧總結與行動
1.管理核心五任務之“道 法 術”
2.管理核心五任務之“五五步驟”
3.管理核心五任務 行動落地方案
4.總結、反思與應用(yong)
管理核心能力培訓
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已開(kai)課時間Have start time
- 戴萬平
管理能力內訓
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣(jiang)湘林
- 社區經理:家庭市場關系維護 賈(jia)春(chun)濤
- 管理者的哲學人生 賈(jia)春(chun)濤
- 轉變觀念與行政管理效率 夏國維
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春濤(tao)
- 《企業敏捷組織變革》 肖(xiao)小峰
- 網點負責人全面管理能力提升 賈(jia)春(chun)濤(tao)
- 卓越基層干部管理技能提升 唐健偉
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國
- 柔性管理與班組建設 賈春濤
- 營業部主任管理能力提升 賈春濤
- MTP*管理者訓練營 賈春(chun)濤