課程描述(shu)INTRODUCTION
經營管理系統課程
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經營管理系統課程
課程概況:
1、培訓對象:中高層管理干部
2、培訓方式:理論講授(shou)、案例分(fen)析、小組(zu)練習等。
培訓目標:
1、幫助學員用經營管理的系統整體觀重新認識自己的經營管理工作。
2、課后學員能對自己企業經營管理的有效性做出評價。
3、幫助學員為優化自己企業的經營管理系統找到理論支持。
4、學習對經營管理系統逐步展(zhan)開優化的實務技巧。
課程大綱:
第一講 導論:企業基業常青來自于經營與管理的協調發展
一、經營與管理的精義何在?
二、成功的企業經營管理經:持續有力的推動P-D-C-A循環
三、認識下企業的經營管理系統
1、企業經營管理系統全貌圖
2、企業經營管理系統按PDCA的邏輯做高效運行應具備的三個基礎
4、對企業經營管理系統進行升級或優化的三個步驟
5、企業基業常青來自于經營與管理的協調發展
6、企業經營管理系統運轉有效性的4種評價方法
7、你的企業危險嗎:企業組織衰退的12種預警現象
四(si)、創(chuang)新的思(si)維(wei):企業如何(he)超越巔峰,邁向*.1
第二講 學習經典理論,為經營管理系統的優化找到靈魂皈依
一、企業管理理論發展的5個階段
二、精細化管理理論之內涵~從“戴爾——無情的印鈔機”談起
1、精細化管理之定義
2、精細化管理3原則
3、為何在精細化管理的組織中,處于核心地位的是衡量標準?
三、全面質量管理之內涵~從“日本企業的成功之路”談起
1、全面質量管理之定義
2、全面質量管理理論的應用模型
四、人本管理之內涵~從“以員工為導向惠普之道”談起
1、人本管理的定義
2、人本管理的精義何在?
3、人本管理理論應用模型——基于績效的人性化激勵框架
五、學習型組織之內涵~從“南瓜的力量”談起
1、學習型組織之定義
2、學習型組織模型
六、全面風險管理之內函~從“2008的毒奶門事件和金融危機中,有人歡喜有人憂”談起
1、全面風險管理的定義
2、coso《風險管理——整體框架》簡介
第三講 企業經營管理系統優化實務
一、如何描繪愿景,以使企業的定位定向清晰
1、愿景構成三要素
2、如何建立有效的使命
3、如何建立有效的價值觀
4、制定中長期戰略目標的3步驟
二、如何編制年度經營計劃書,以把中長期戰略轉化為行動方案
1、年度經營計劃編寫的目的
2、年度經營計劃書的內容
3、編寫年度經營計劃書的8個步驟
4、企業在編制 經營計劃書的過程中普遍存在的5大問題
三、優化組織管理制度體系的實務技巧
1、什么是制度
2、優化制度體系的4步驟
3、用于制度優化的“五維思考模型”
(1)如何在每個員工身上注入“超越精神“,使他們能居安思危,不斷挑戰自我
(2)如何制定恰當的業績衡量標準,以使各級管理者找到工作中的真正緊要的事情
(3)在組織中簡單有效的實施知識管理的精義何在?
(4)在組織中簡單有效的實施全面風險管理的精義何在
(5)如何培養出一支成功的領導團隊?
四、如何提升執行力,讓員工動起來。
1、執行力的精義何在
2、員工執行力到位應具備的三個條件
3、如何塑造優勢執行文化,讓員工動起來
4、啟動員工執(zhi)行力(li)的利器——基(ji)于勝任(ren)素質的績效管(guan)理技術
經營管理系統課程
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