《精品微課打造訓練營》
講師(shi)：隆老師(shi) 瀏(liu)覽次數：2541
課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
精品微課打造
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精品微課打造
課程背景：
結合企業的內部課程可分為以下幾類：
1、 知識原理類
2、 技能/操作類
3、 問題/經驗類
4、 案例/信息類
根據微課短/小/精/煉的特色，結合學員對課程有“干貨+亮點”的需求，再考慮企業有全面推廣的需要。建議如下：
知識原理類：
先挑選那些闡釋簡單、明確，不是特別復雜的知識、原理課程。 特別復雜的課程往往涉及龐大的知識儲備，短時間難已講清，對課程開發者有較高的挑戰、對聽眾也有一定要求，不利于普及推廣。待微課有一定開發經驗方可嘗試。
合適的課程如：什么是微課？GDP的奧秘等。
暫不建議開發的課程比如：微積分如何解釋量子糾纏現像的。
技能/操作類：
適合說明一些具體的任務或操作，因知因會的，須要照做的，有相對清晰的處理程序或步驟，如果是相對抽象的任務，基于長期的經驗甚至直覺，或者沒有*的對錯，沒有固定的處理對策，可能不適合微課。
合適的課程如：HP多功能打印機的使用方法、外部訪客需知、新員工入職流程等。
問題/經驗類：
這種微課適合解決一些明確、有相對肯定的答案或應對辦法的問題，或分享一些實用的技能、經驗、訣竅。
合適的課程題目：微課制作三步曲，VIP客戶投訴7招應答技巧。
案例/信息類：
這種微課適合描述一些有特定場景（即時間、地點和人物）的事件、案例、故事，或針對特定人群的信息。通過這些場景激發，使學員產生自我察覺從而提升認知。
合適的課程題目：7、28客艙火警警示，論西游取真經之團隊合作。
課程成果：
學會微課設計并掌握微課制作技巧。
快速將線下課程轉化成系列微課以便轉型升級。
1、了解微課：通過對微課知識的講解，讓學員認識微課，親歷微課，建立信心，構建思路。根據已有的課程結合自身長處找到合適自已的微課輸出方式。
2、理解微課：從課題的命名、架構的輸理再到腳本的編寫。讓學員學會如何設計微課。
3、掌握微課：通過對常用微課工具的講解和演示，讓學員掌握微課的制作技巧。
4、輸出微課：從命題、微課架構/腳本、再到微課制作工具使用，素材加工，使學員能夠最終輸出炫麗的微課成果。
課程大綱：
第一講 階段一：了解微課：建立信心，化繁為簡
1、 學員待開發的微課
2、 學員制作的自我介紹（抖音、自拍、PPT錄屏均可，容量<25M）
3、 學員編號/分組，
4、腦圖軟件安裝
5、訓練營規章制度
1、 微課人設打造
2、 微課核心要點
3、 微課展現形式
4、 微課發展層級
5、 微課開發流程
6、 微課應用范圍
7、 微課思維導圖
作業： 1、 學會使用思維導圖軟件
2、 目標課程腦圖拆解
3 、梳理微課人設風格
成果：學員全面了解微課。
第二講 階段二：理解微課：微課結構設計與腳本編寫
1、 學員微課腦圖作業
2、 作業點評
1、 微課設計內涵
2、 微課標題的設計
3、 微課架構設計
4、 微課腳本設計
5、 素材收集技巧
6、 微課常用器材運用
作業： 1、 設計微課標題
2、 修改微課腦圖
3、 根據腦圖編寫腳本
4、根據腳本收集素材
成果：學習掌握微課設計
第三講 階段三：掌握微課：工具運用及素材整合
1、 課前軟件/素材包下載安裝
2、 學員素材準備
3、 作業點評
1、 多媒體素材加工
2、 視頻剪輯合成
3、 PPT動畫制作
4、 手繪動畫制作
5、 MG動畫制作
作業： 1、 將收集的素材進行加工
2、 根據腳本使用素材剪輯合成微課
成果： 1、學會常用微課制作軟件，
2、掌握微課制作技巧。
3、學會素材加工
第四講 階段四：輸出微課：私教輔導及個性化提升
1、 學員在制作微課過程中碰到的問題點和需要的支持點匯總。
2、 學員學后制作的的初次成品微課
1、 回答學員在微果制作過程中的問題。
2、找出學員微課內容設計中的不足并提供建議。
3、從微課展現的角度給予技術上的指導并提供相應的素材支持。
4、更新后的微課
作業： 1、根據老師的建議優化微課內容。
2、根據老師建議更新微課的展現，
3、輸出最終成品微課。
成果：學員通過完整的微課制作掌握
培訓師介紹
隆宇老師
人課合一黃埔十一期星級培訓師
上汽集團微課學習平臺微課制作顧問
延鋒偉世通電子系統金牌培訓師
酷樂傳媒 主創人
*注冊培訓師
延鋒偉世通 成本控制VAVE 專家
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精品微課打造
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/260754.html
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