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中國企業培訓講師
如何操盤培訓項目-從方案設計到效果產出
 
講(jiang)師:王老師 瀏覽(lan)次數(shu):2568

課程描述INTRODUCTION

· 人事總監· 董事長· 培訓經理· 培訓講師

培訓講師:王老師(shi)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

如何操盤培訓項目

課程背景:
   隨著(zhu)疫情逐步得到有(you)效控制,企業(ye)(ye)(ye)運營將會快(kuai)速恢復,年度各項業(ye)(ye)(ye)務(wu)將會加(jia)速展開,面對來自業(ye)(ye)(ye)務(wu)的各項培(pei)(pei)訓(xun)(xun)需求(qiu),培(pei)(pei)訓(xun)(xun)管(guan)理者(zhe)(zhe)們如何將其轉化為(wei)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)任務(wu)?如何設計培(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目方案(an)?并通(tong)過項目操(cao)盤(pan)產出實效?以(yi)及作為(wei)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)管(guan)理者(zhe)(zhe)在數(shu)字化、網絡(luo)化、在線化快(kuai)速發展的當下,又如何根據業(ye)(ye)(ye)務(wu)場景(jing)定位角色、明確(que)任務(wu)與升(sheng)級(ji)思(si)維和迭代能力……等等,都將是培(pei)(pei)訓(xun)(xun)管(guan)理者(zhe)(zhe)要解決(jue)的關鍵(jian)問題。

課程目標:
本次(ci)課(ke)程,以“如何操盤培(pei)(pei)訓項目(mu)-從方案(an)設(she)計到效果產出”為主題(ti),幫助(zhu)學(xue)員了解互聯(lian)網時代企業(ye)培(pei)(pei)訓的新(xin)變化(hua)、新(xin)特點和(he)新(xin)挑戰,清晰認知(zhi)培(pei)(pei)訓的本質與產出,以及培(pei)(pei)訓管(guan)理者(zhe)的場(chang)景化(hua)角色與任務,找(zhao)到助(zhu)力(li)業(ye)務創(chuang)造價值的培(pei)(pei)訓抓手,體驗并(bing)掌握培(pei)(pei)訓項目(mu)方案(an)的設(she)計與操盤的方法(fa)技(ji)巧(qiao)與案(an)例;并(bing)通過(guo)企業(ye)分享和(he)學(xue)員交流,幫助(zhu)學(xue)員學(xue)習(xi)來(lai)自(zi)企業(ye)的*實踐經驗,從而助(zhu)力(li)培(pei)(pei)訓管(guan)理者(zhe)加速(su)提(ti)升培(pei)(pei)訓操盤能力(li)。

參訓對象:
企(qi)(qi)業管理(li)(li)者、企(qi)(qi)業HR管理(li)(li)者、企(qi)(qi)業培(pei)(pei)訓管理(li)(li)者、企(qi)(qi)業培(pei)(pei)訓講師等

課程大綱:
一、透視培訓:新時代培訓的挑戰與應對
1、新變化:客戶需求、教學方式、產出效果、運營操盤
2、新挑戰:需求洞察、方案設計、項目操盤、效果生成
3、新應對(dui):培訓管理(li)者怎么辦?

二、定義培訓:回歸本源看培訓
1、培訓究竟要做什么?
-培訓的緣起、過程與目的
-培訓的三大場景、六項任務
2、培訓究竟要產出什么?
-培訓產出的三個層面、四個維度、24項指標
3、培訓管理者的場景化角色定位
-重新定義培訓管理者的角色
-培訓管理者需升級迭代的思維與能力
4、案例分享

三、操盤培訓項目:從方案設計到效果產出
1、案例分析:某公司“新主管特訓營項目方案”
2、培訓項目的操盤體系框架:3個階段、9項任務
3、階段一、培訓立項策劃:如何將培訓需求轉換為培訓目標任務
-培訓項目策劃的任務與步驟
-如何發掘與識別業務培訓需求? 
-如何將業務需求轉換為培訓目標?
-如何依據目標設計培訓項目任務?
-如何謀定確保培訓項目成功的承諾和機制?
-如何制作培訓項目的策劃方案?
-案例分析講解與分享
4、階段二、解決方案設計:如何調動資源設計課程解決方案
-解決方案設計的任務與步驟
-如何甄選老師
-如何鑒別課程
-如何選擇教法
-如何選定方案
-案例分析講解與分享
5、階段三、項目實施操盤:如何帶領團隊完成項目任務達成目標
-培訓項目實施的任務與步驟
-如何制定項目實施WBS計劃
-如何召開啟動會
-如何實施過程管控
-如何評價項目效果
-如何促成訓后轉化
-案例分(fen)(fen)析講解與(yu)分(fen)(fen)享

四、問題(ti)交(jiao)流:培訓項目操盤問題(ti)探討與交(jiao)流

講師簡介:王老師
個人簡歷:
-深圳中小企業*雇主評審委員會專家組組長
-中山大學與華南理工大學EDP特聘講師
-深圳海智通企業管理咨詢有限公司創始總經理
-前上海拉夏貝爾服飾股份有限公司供應鏈運營副總裁 
-前聯想集團(惠州)電子工業有限公司總經理、集團講師
-前聯想(xiang)集(ji)團(惠陽(yang))制造經(jing)理、培訓經(jing)理、項目經(jing)理、 HR經(jing)理、部門總監

專業資歷:
18年中外IT與電子信息行業上市企業的制造管理經驗;
12年世界500強品牌公司的人力資源管理經驗;
5年快時尚服裝行業上市品牌公司的集團運營管理經驗;
8年企業HR管理咨詢經驗,服務客戶超過80家,授課超過200場。
聚集人力(li)(li)資(zi)源、實體業務、企業咨(zi)詢培訓(xun) 三大領域多年從(cong)業經(jing)驗,在組織績效提升、人力(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)、項目管(guan)理(li)、跨職能區域平臺管(guan)理(li)等方(fang)面,有豐(feng)富的實踐經(jing)驗和(he)咨(zi)詢、培訓(xun)服務經(jing)驗。

如何操盤培訓項目


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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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王金亮sz
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