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有效授權方法

課程背景：
管理是如何讓他人做對、做好事情，因此無論從何種角度探討關于授權，都應該以最終讓部屬能做好事情為根本立足點，而這些都牽涉到關鍵問題——授權！
在(zai)傳統領導思維中，許多的領導仍然沉浸在(zai)“鞠躬盡(jin)瘁(cui)，死而后已(yi)”，這已(yi)被現代管(guan)理(li)理(li)念所擯(bin)棄，有效授權(quan)管(guan)理(li)目的在(zai)于：如何通過授權(quan)，讓事(shi)情被管(guan)起來，既不(bu)管(guan)得太死，也不(bu)能放任自流(liu)。

課程收益：
1、學習企業權力理論的內容和關鍵要點；
2、了解授權管理重要性和必要性
3、掌握授權的基本原則和方法
4、避(bi)免授(shou)權過程中的誤區，做到有效授(shou)權

培訓方法：
1、實戰性：案例與素材均來自企業管理實踐，老師有豐富的管理、咨詢、培訓經驗；
2、實用性：方法、工具簡單實用，提升實戰管理能力；
3、實操性：易于學(xue)習和理解，在企業中易于踐(jian)行

授課對象：本課程適用于企(qi)業中高層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)。

課程大綱
第一講：權力與授權
一、分工與授權-兩大管理難題
二、解析中國自古以來的授權智慧
三、權力的五大類型與特點解析
四、授權的利與弊
1、授權的五大好處
2、授權的不足之處
五、授權的基本原則
1、目標明確
2、因能授權
3、權責對等
4、相互信任
5、有效控制
六、授權是對員工最好的激勵
視頻解析：王熙鳳協管寧國府
七、早授權，早受益——成為優秀的授權者
1、高、中、基層可授權的比例
2、避免被(bei)反“授權”——猴子困境

第二講：授權激勵的方式
一、部分授權與完全授權
1、行動聽指令（完全集權）
2、先請示再行動（弱授權）
3、先建議再行動（適度授權）
4、先行動再立即匯報（中度授權）
5、先行動再例行匯報（高度授權）
6、行動后定期匯報（完全授權）
二、授權也要看下屬的勝任度
1、我決策，你執行（適用于下屬能力和意愿都弱的情況）
2、你提供意見，我決策（適用于下屬意愿強，但能力弱的情況）
3、我們共同決策（參與式，適用于下屬能力強，但意愿弱的情況）
4、我提供意見，你們決策（適用于下屬能力和意愿都很強的情況）
5、你們自己做決策，我知情（適用于下屬完全獨當一面的情況）
案例解析：小王(wang)、小張為什么不(bu)滿意？

第三講：有效授權的實施關鍵
一、確定授權的范圍與標準
二、了解部屬的能力邊界
三、征詢部屬的意愿
四、給予必要的指導和訓練
1、讓員工了解授權的真實意圖
2、讓員工理解授權對自身意義
五、授權公開化（正式或非正式讓其他人知曉）
六、容忍合理的錯誤
七、給予充分的支持
1、授權者切莫耳根軟
2、幫助被授權者建立威信
3、提供充分的人、財、物、信息支持
八、適時追蹤和考核
1、事前防范（業務標準、制度標準、權限標準）
2、事中控制（建立關鍵行動復命制，檢查權，設置控制節點）
3、事后復(fu)盤（獎罰有據，總結經驗(yan)和教訓）

第四講：有效授權的準確時機判定方法
一、哪些工作可以授權
1、風險低的簡單工作
2、需要技術能力去解決的問題
3、某些特定領域內的決定
4、重復性的程序工作
5、監管某一項目
6、以代表身份出席活動或會議
二、哪些工作不可以授權
1、戰略問題
2、緊急情況和危機處理
3、人事問題及重大決定
4、計劃
5、簽字權
6、發展和培育下屬
7、任務的最終職責
8、下屬不能勝任三、授權時機的恰當選擇
1、當下屬能力和成熟度已經比較高的時候
2、現場需要快速決斷的時候
3、大量的事務性工作降低了領導工作效率的時候
4、工作流程已經比較穩定的時候
5、想(xiang)培養接班人，在商量的基礎上授權

第五講：避免授權的誤區
一、避免過度授權
案例討論：巴林銀行的倒閉
二、避免變成棄權
三、參與不是授權
四、授權不等于授責
1、授權者責任的無限性和可追溯性
2、別將責任一起授出去
五、授權不是代理職務
六、授權不是分工
七、授權不是助理
八、授權缺乏標準
九、授權(quan)朝(chao)令夕(xi)改

第六講：有效授權的綜合案例討論
1、諸葛亮與蜀國的衰落
2、浙江青蓮集團的商業機密保護與競業禁止推進授權
4、何享健的授權之道
5、株洲百神藥業(ye)銷售公司的授權(quan)改(gai)革

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