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中國企業培訓講師
卓越中層干部的角色認知與管理意識提升-公開課
 
講(jiang)師(shi):廖老師(shi) 瀏覽次數:2625

課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION

卓越中層管理者課程

· 中層領導

培訓講師:廖老師    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE

課程(cheng)大綱Syllabus

卓越中層管理者課程

培訓目標:明確作為團隊管理者在團隊建設與管理上所承擔的職責與角色
強化中(zhong)層干部的管理(li)意(yi)識,使其(qi)有(you)意(yi)識主動擔起管理(li)崗職責

適訓對象:中層干部

授課方式:講師講授、小(xiao)組討論、案(an)例分析、游戲互動、視頻案(an)例分析等

培訓大綱:
第一單元、管理者的角色認知與定位         
                       
1、從管事到管人+事的轉變
2、從自己做事到讓別人做事的轉變
3、從發現問題到推動解決問題的轉變
4、從處理一件事到處理多件事的轉變
5、從好人到壞人的轉變
6、從標準化到合理化的轉變
7、從(cong)外方(fang)內(nei)方(fang)到(dao)外圓內(nei)方(fang)的轉變

第二單元、從對事的管理到對人的管理,從自己做事到讓別人做事            
1、對事管理的五個要素
2、對人管理的五個要素
3、從自己做事到讓別人做事的六個步驟
4、精明強干的管理者應具備的七大特點

第三單元、從發現問題到推動解決問題,從處理一件事到處理多件事           
1、主動性、責任性:部屬的五個層次
2、發現問題、擴散問題與推動解決問題、預防問題的定位
3、從處理一件事到處理多件事
4、管理(li)者最核心(xin)的(de)能力(li)    

第四單元、從好人到壞人                                               
1、管理者的親和力與影響力
2、管理者的紅黑臉
3、后備管理者與高層之間的角色關系
4、中層干部的壞人角色的維度
5、案例研討

第五單元、從標準化到合理化                                          
1、基層最重要的是標準化,即SOP化;中層最重要的是合理化,基于制度基礎上的應變執行
2、團隊游戲規則的建立
3、如何在團隊中建立有令必行的團隊文化
4、如何在特殊情況下(xia)破(po)例以及優化制度(du)

第六單元、從外方內方到外圓內方                                      
1、堅持原則,工作有策略
2、溝通協調的習慣與策略
3、跨部門協調的習慣與策略
4、新游戲規則或新變革推行過程中的策略性思維
5、如何有效推動你的上司?

第七單元、管理者的素質提升                                         
1、管理者的素質模型與技能模型
2、管理者動機模式(親和動機、影響動機、成就動機) 
3、管理者的自我修煉與提升途徑
4、案例分析與演練(lian)

【主講老師】廖忠于
國家注冊(ce)高級企業培(pei)訓師
*(ACI)注冊國際職業培訓師(CIPL) 
眾多知名企業(ye)與大學特聘職業(ye)生涯規劃(hua)導師
一位(wei)既做學問又做企業的實踐者
一位既講課又做管理的思想傳播(bo)者
【主(zhu)要(yao)經歷】
他(ta)是(shi)一位從偏遠農村窮苦家庭出身扎實(shi)求學、勤奮(fen)創(chuang)業拼出來的(de)(de)真(zhen)實(shi)案例(li);他(ta)是(shi)學生(sheng)時代的(de)(de)學生(sheng)領袖,是(shi)職場時代的(de)(de)職場精英(ying);是(shi)草根逆襲的(de)(de)真(zhen)實(shi)代表;
他(ta)曾從一(yi)(yi)線營(ying)銷(xiao)做(zuo)起,一(yi)(yi)度成(cheng)為(wei)(wei)百年(nian)老字號北(bei)京同(tong)仁堂高級經銷(xiao)商(shang),帶過上1000人的(de)營(ying)銷(xiao)隊伍,先后擔任過三家(jia)公司的(de)高管職務,擁有十年(nian)企業(ye)實戰(zhan)管理經驗(yan)(yan),八年(nian)企業(ye)全盤運營(ying)經驗(yan)(yan);為(wei)(wei)所(suo)供(gong)職單位接二連三創造歷(li)史(shi)佳績;現兼(jian)任兩家(jia)公司董事;
他(ta)成功培(pei)訓輔導過的(de)學員已愈萬人次,親自面試過的(de)大學生已有1000多人。為眾多學員開(kai)拓了思路(lu),指明了方向,點(dian)醒了未來。
【擅(shan)長領域】
廖(liao)老師擅長(chang)從心理學(xue)的(de)角度(du)剖析學(xue)員的(de)職業路(lu)徑(jing)與發展(zhan)潛力,能結合(he)不同學(xue)員的(de)現(xian)實背景給予最可靠(kao)的(de)職業規劃(hua)建議,能因材施教的(de)引導(dao)不同學(xue)員提升職場競爭力,走向職業化。
其出版的*著作《好(hao)員工(gong)是(shi)帶出來(lai)的》更是(shi)受(shou)到廣(guang)大(da)職場人士和各大(da)企業中(zhong)高(gao)層(ceng)管(guan)(guan)理者(zhe)的熱烈追捧,特別是(shi)其中(zhong)針對(dui)新生代員工(gong)管(guan)(guan)理的方法和技(ji)巧尤為實用。
【主講課程(cheng)】
《新任經(jing)理/主管(guan)管(guan)理技能(neng)提(ti)升》《帶人帶心的領導藝術》《高績效團隊(dui)建設》 
《高效(xiao)團隊溝通(tong)與執(zhi)行力》《高效(xiao)職場溝通(tong)技巧》《MTP-管(guan)理者綜合能(neng)力提升》 
《好(hao)員工(gong)(gong)是如何帶出(chu)來的》 《員工(gong)(gong)職(zhi)業(ye)化修(xiu)煉》《從學院(yuan)人到職(zhi)業(ye)人》
《新生代(dai)員工管(guan)理》 《高效(xiao)能時(shi)間(jian)管(guan)理》 《公眾演(yan)講與呈現技巧》 
《TTT-從專(zhuan)業/技術能(neng)手到傳(chuan)道授業高手》等;

卓越中層管理者課程


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