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中國企業培訓講師
迅速提升領導力
 
講師:金井(jing)露(lu) 瀏覽次數:2662

課程描述INTRODUCTION

提升領導力的課程

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:金(jin)井露(lu)    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

提升領導力的課程

第1模塊 領導者的素質模型(D1)
對領導者的啟示
--幽默案例:多人自行車的啟示
--領導者的基本特征
--領導者與管理者的區別
--案例:Good leaders do the right things
--趣味案例:青梅煮酒論英雄
--啟示:定目標、抓機遇、用人才
--領導者的素質模型——知將五德
--視頻案例:大學之道與人生修煉
--將者,智、信、仁、勇、嚴也
--視頻案例:孔明論將帥之道
--領導者的能力模型——成功之道
--統籌:決策用人,溝通協作
--案例:華為與外企領導者的競爭
【應用案例】華為的領導執行力成為行業標桿
【學以致用】結合(he)本(ben)企業、本(ben)部(bu)門實際的互動訓練

第2模塊 領導者的決策能力(D1)
對領導者的啟示
--西蒙:領導就是決策
--幽默案例:何謂決策?
--視頻案例:諸葛身世,三國源頭
--案例:隆中對——高屋建瓴,系統思維
--領導者決策的“四項基本原則”
--案例:杰克·韋爾奇與領導決策
--通用電氣銳意改革、決策“三板斧”
--清除官僚主義等浪費要素
--“數一數二”的市場戰略
--組織結構扁平化、流程化
--領導者決策的“五步成詩法”
--第一步,組織調研,知彼知己
--第二步:明確企業現狀與市場定位
--應用案例:微軟、西南航空公司型的“戰略集中”
--應用案例:*西南航空公司“低成本、高差異”市場定位
--應用案例:*西南航空公司的戰略決策與市場定位
--第三步:明確企業市場定位與轉型方向
--應用案例:華為為什么要放棄小靈通研發和生產?
--應用案例:華為高層決策將“3G”、“4G”進行到底!
--應用案例:對海爾、美的等名企的決策建議
--第四步:實戰訓練題——對“新發展”進行SWOT分析
--考察案例:正泰集團的南存輝與胡成中
--視頻案例:德力西胡成中與正泰南存輝的競爭戰略
--第五步:填寫矩陣圖,診斷和解決企業戰略方向問
【應用案例】正泰針對德力西的競爭戰略業務分配矩陣
【學以致用(yong)】“本企業”可持(chi)續發展戰略(lve)決策與重點訓練(lian)

第3模塊 領導者的組織能力(D2)
--幽默案例:“群體”與“團隊”?
--企業成功黃金律——六要素示意圖
--討論:決定企業成敗的六個關鍵要素?
--正確的戰略決策與市場定位
--良好的內部與外部公共關系
--組織結構扁平化——導入案例
--案例:GE官僚主義的根本來源
--組織結構扁平化——文化與科技的推進
--職能型組織結構的優缺點和應用場合
--矩陣型組織結構的優缺點和應用場合
--項目型組織結構的優缺點和應用場合
--復合型組織結構的優缺點和應用場合
--應用案例:推行扁平化組織結構的收獲
--組織文化是關鍵——意義:組織的“軟件”
【應用案例】“西游記”團隊組織文化的“三個互補”
【學(xue)以(yi)致(zhi)用】對本公司、本部門組織設(she)計的改進建議

第4模塊 領導者的溝通能力(D2)
--幽默視頻案例:BB到底想要什么?
--應用案例:溝通是成敗的關鍵
--杰克·韋爾奇:管理就是溝通、溝通、再溝通
--溝通的關鍵詞:傾聽、觀察、換位思維
--案例分析:誠信是溝通的基礎
--案例分析:【戰國策】鄒忌諷齊王納諫的啟示
--案例分析:馬云在阿里巴巴十年悟出的商道真經
--案視頻案例:馬云——商道的根本是誠信的積累
--溝通的情境與方法——情境溝通
--大嘴為囚,閉嘴為合;多聽少說,先聽后說
--溝通的情境與方法——方法:距離與效果
--總結視頻案例:李云龍與炮手王承柱的溝通
【應用案例】領導者溝通主要問題:“垃圾定律”
【學以(yi)致用】領導者溝通主要方法(fa):“黃金定(ding)律”與“白金定(ding)律”

第5模塊 領導者的執行能力(D2)
--幽默視頻案例:“被動”與“主動”?
--應用案例:領導風格與執行——大格局
--應用案例:領導風格與執行——七種領導風格
--領導風格與執行——情境領導藝術
--應用案例:領導者怎樣**激勵提高下屬的執行力?
--應用案例:科學的領導方法與執行
--案例分析:塔可曼團隊開發摸型與應用
--案例分析:華為的干系人溝通、激勵與協作模板
--應用案例:誠信、溝通、協作與華為人的執行力!
【應用案例】學習螞蟻的團隊精神
【學以致用】領導者執行主要方法:“執行任務的黃金定律”
【學以致用】領導者執行主要方法:“執行任務的白金定律”
--30分鐘課程總結與答疑
--課程總結和答疑

提升領導力的課程


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