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中國企業培訓講師
魅力聲值塑造——商務場景化聲音形象打造
 
講師:曾詩斯 瀏覽(lan)次(ci)數:2566

課程描述INTRODUCTION

場景化聲音形象打造

· 培訓經理· 一線員工· 其他人員

培訓講師:曾詩斯    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

場景化聲音形象打造

課程背景:
   職場通用能力包含了很多,唯獨有一項核心技能,一出聲就能被對方識別,這項技能就是溝通過程中的普通話水平。有很多職場精英會說、能說也說得好,擁有一口流暢清晰的普通話,在表達過程精準說話更是加分。普通話是否標準已經成為當下職場中各個崗位一項重要的溝通“武器”,面對客戶、上級、同事、服務對象可以說事事都需要溝通表達,無論是當面還是通過電子設備,普通話就是你的第一名片。
   本課程(cheng)將播音(yin)主(zhu)持專業系統(tong)內容結合成(cheng)年人學習特點(dian),通(tong)過知識點(dian)拆分、老(lao)師演(yan)示、模擬(ni)訓(xun)練、針對問題(ti)訓(xun)練、根據材料訓(xun)練提(ti)升(sheng)(sheng)等系統(tong)的方式,化繁為(wei)簡,采用一(yi)對一(yi)訓(xun)練指導學員提(ti)升(sheng)(sheng)普(pu)通(tong)話水(shui)平,讓學員具備自信、清晰流暢的說話,有效提(ti)升(sheng)(sheng)職場表達能(neng)力,打造更具競爭力的職業素養。

課程收益:
● 基礎理論學習:系統學習科學發聲,打造專屬有質感的商務溝通名片
● 口腔狀態調整:了解口腔發聲的基本動程,打下清晰表達的扎實基礎
● 字音正音訓練:通過多維度、針對性的資料訓練,提升普通話標準度
● 表達魅力提升:學習語言魅力的多項節奏感,掌握聲情結合的語言感染力
● 崗位(wei)話(hua)術模擬:通過崗位(wei)話(hua)術實戰(zhan)訓練(lian)、有效(xiao)提升(sheng)學員實際應用的能力

課程對象:接(jie)待(dai)人(ren)員(yuan)、講(jiang)解員(yuan)、內訓師、主(zhu)持人(ren)、直播主(zhu)播等

課程大綱
導入:職場中的聲值在線
第一講:聲音形象——語言表達的重要性

一、普通話的標準
1、說者:清潤自然
2、聽者:流暢舒適
3、個人:風格獨特
案例:領導人發言的聲音魅力
二、好聲音的重要性
1、聲音形象:聽得到的儀態
2、好聲音標準:悅耳、悅心
3、職場人士的聲音標準
案例:主持人董卿聲聲入心
三、塑造你的專屬聲值
1、自我聲音的優劣勢
2、語言表達過程困惑分析
互動:聲音自(zi)測與好聲音之(zhi)旅

第二講:科學發聲——魅力表達的基礎
一、科學發聲的奧秘
1、腹式呼吸法的要領
2、胸腹式聯合呼吸法的運用
3、有效的氣息練習與掌握
1)呼氣要領
2)吸氣要領
3)氣息延長訓練:發“si“音
4)氣息擴張訓練:發“a“音
5)氣息下沉訓練:發“hei“音
練習:由簡入難訓練、一對一輔導掌握
游戲體驗:一個姿勢掌握腹式呼吸
視頻:電影《國王的演講》
二、口腔狀態的有效調整
思考:說話不夠清晰的原因
1、口腔控制要領:情、聲、氣
2、四部提升口腔狀態:提、打、挺、松
3、基礎訓練:口腔瑜伽操
1)唇部力度發“P”音
2)咧唇
3)轉唇
4)頂腮
5)刮舌
6)轉舌
7)彈舌
8)開牙關
練(lian)習:口腔操*挑戰(zhan)

第三講:語言面貌提升——普通話訓練
一、字正腔圓標準化訓練
1、吐字歸音要領
2、出字、立字、歸音動程訓練
3、棗核形吐字歸音標準訓練
4、四聲調值在普通話中的應用
練習1:標準化發音動程訓練
練習2:標準化四聲調值訓練
二、普通話正音訓練
互動:微信語音輸入通關檢測
1、平翹舌正音:面部表情標準、舌部變化訓練
2、聲母f、h正音:唇部快速轉化訓練
3、鼻邊音正音:舌尖位置變化訓練
4、綜合韻母正音:口腔位置變化訓練
5、前后鼻音正音:口腔前后變化訓練
練習:繞口令及普通話訓練
三、個人語音面貌提升
1、針對性問題深度解析
2、制定個人提升訓練方案

第四講:聲聲入心——表達感染力提升
一、好聲音基本功訓練
1、掌控語速:表達快慢技巧
2、主動留白:表達停連技巧
3、提煉語言:重音呈現技巧
4、準確傳遞:語氣口吻技巧
5、建立標準:語言基調規范
二、聲音與情感的建立
1、感情運動:真聽、真看、真感受
2、氣隨情動:不同想法、不同呼吸
3、聲隨情變:言為心聲、聲情相連
三、聲音親和力提升三步
1、面提:顴肌提升
2、心調:正心正念
3、聲揚:聲聲入心
聲音感染力提升練習(針對崗位選用)
1、會議宣讀:新聞播報訓練/會議稿件/企業相關文稿
2、親和情感:《匆匆》節選/《致橡樹》
3、深沉情感:《致敬》/《祖國啊,我親愛的祖國》
4、公眾表達:《假如給我三天光明》節選/《我的童年》節選
5、演說氣勢:《海燕》節選/《生活不是夢》
崗位針對性練習與目標建立
1)針對性崗位材料訓練
2)話術/場景模擬訓練
3)個人提升目標建立
總結與答疑

場景化聲音形象打造


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曾詩斯
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