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讀書分享會培訓

【課程背景】
讀書會作為一種新興的組織學習形式，以其“短頻快”的特性深受企業學習發展青睞。讀書會的特點在于其開放性和互動性，它不僅可以幫助成員提高自己的閱讀能力和文化素養，還可以促進成員之間的交流和合作。
讀書會可以幫助企業提高員工的學習和創新能力，增強員工的綜合素質和競爭力；
可以促進企業內部的溝通和交流，增強團隊合作和凝聚力；
可以為企業文化建設提供有力的支持和支撐，提高企業的社會形象和聲譽。
本(ben)課程通過讀書分(fen)享會(hui)的(de)形式(shi)，為企業提供定制化的(de)學(xue)習(xi)方案和培訓課程，幫助企業更好地實現員工的(de)學(xue)習(xi)和發展目標。

【課程收益】
提高閱讀能力和文化素養：
通過參與讀書會，員工可以接觸到更廣泛、更深入的閱讀材料，從而培養自己的閱讀能力和文化素養。
增強溝通和合作能力：
讀書會為員工提供了一個交流和合作的平臺，員工可以在這里結交朋友，建立人脈，并提高自己的溝通和合作能力。
提升職業素養和競爭力：
通過參與讀書會，員工可以學習到一些實用的工作技能和方法，從而提升自己的職業素養和競爭力。
培養創新思維和解決問題的能力：
讀書會中的閱讀材料通常包含了許多創新思維和解決問題的方法，員工可以通過學習這些方法來培養自己的創新思維和解決問題的能力。
增強學習和自我發展的動力：
讀書會為員(yuan)工提供(gong)了一個(ge)學(xue)習和(he)自我發展的(de)(de)(de)平(ping)臺，員(yuan)工可以在這里發現(xian)自己的(de)(de)(de)潛(qian)力(li)和(he)興趣，從而(er)增(zeng)強自己的(de)(de)(de)學(xue)習和(he)自我發展的(de)(de)(de)動力(li)。從而(er)塑造學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)

【課程特色】
結合實際：以學員實際職場場景為抓手，結合課程理論模型，實現業務與理論的有效融合。
心理牽引：結合認知心理學、建構心理學進行課程引導，實現知識內在點燃和學員*。
情境觸(chu)動：摒棄講(jiang)大(da)道理的陳腔濫調，引導學員自發思考和討論，讓學習(xi)真正(zheng)發生。

【課程對象】
企業員工

【課程大綱】
1、高屋建瓴：明確學習目標
1.1 奠定學習基調
1.1.1 主題介紹
1.1.2 學習目標
1.1.3 規則導入
1.2 分析學習背景
1.3作者信息
1.4寫作意圖
1.5內容概要
討論：主題價值研討
2、開枝散葉：書籍精華拆解
2.1 縱觀大局
2.1.1 分析書籍主題
2.1.2 提煉核心思想
2.1.3 明確作者立場
2.1.4 知曉書籍結構
討論：企業與書籍主題的鏈接
2.2 剖析重點
2.2.1 核心章節
2.2.2 重點內容
2.2.3 經典理論
2.2.4 關鍵要點
2.2.5 存在疑問
討論：分析重點和難點的內涵和外延，探究作者對這些問題的看法和思考
2.3 內容萃取
2.3.1 梳理結構
2.3.2 關鍵步驟
2.3.3 成功關鍵
2.3.4 陷阱障礙
2.4 提煉價值
2.4.1 亮點和價值
2.4.2 影響和啟發
討論：結合工作場景，思考重點內容內容應用
3、放眼未來：個人發展計劃
3.1 明確的目標
3.2 有效的路徑
3.3 準確的時間
3.4 匹配的資源
3.5 可靠的工具
實踐：使用《個人發(fa)(fa)展(zhan)計(ji)劃表》結合書籍內容和個人情況制(zhi)定發(fa)(fa)展(zhan)計(ji)劃

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