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典型材料寫作培訓

【課程背景】
公文是機關處理公務、交流經驗、實施領導、推動工作的重要工具。關于公文寫作，是個常講常新的話題，深入研究，反復思考，探索規律，講究方法，才是捷徑。
寫好公文，必須突破慣性，換位思考，強化意識，跳出公文寫公文，站在公文之外寫公文，從而撰寫出高質量的文章來。公文寫作不是簡單的事。這是一項復雜的勞動，沒有一點闖的精神、冒的精神，沒有一股子氣呀、勁呀，就寫不出好的文章。
本課程全(quan)面(mian)講授黨政(zheng)(zheng)機關、企(qi)(qi)事業單(dan)位常(chang)用公文的(de)(de)寫作(zuo)(zuo)特點、規范格式和寫作(zuo)(zuo)技巧，學習快速搭建公文結構的(de)(de)方法，通(tong)過典(dian)型案例的(de)(de)剖析，優秀(xiu)范文的(de)(de)分享(xiang)、常(chang)見疑難(nan)的(de)(de)點撥，幫助您獲(huo)得一整(zheng)套行之有效的(de)(de)寫作(zuo)(zuo)方法，高質(zhi)量、高效率地完成公文寫作(zuo)(zuo)，成為領導身邊得力的(de)(de)文字秘書、黨政(zheng)(zheng)機關的(de)(de)優秀(xiu)筆桿(gan)子、企(qi)(qi)事業單(dan)位的(de)(de)公文寫作(zuo)(zuo)達(da)人(ren)。

【課程對象】凡對寫(xie)作(zuo)有障礙的、需要(yao)提升寫(xie)作(zuo)技巧的

【課程收益】
讓學員口說出公文的種類
讓學員掌握公文的格式
讓學(xue)員掌握公文撰寫的基(ji)本原則和(he)方法

【課程特色】
本課(ke)(ke)程*的特色是突破慣性(xing)，換位思考，強(qiang)化意識，跳出公(gong)文(wen)寫(xie)公(gong)文(wen)，站在公(gong)文(wen)之外寫(xie)公(gong)文(wen)，從(cong)而撰寫(xie)出高(gao)質量的文(wen)章來。此外，授課(ke)(ke)老師曾(ceng)任高(gao)級領導(dao)秘(mi)書、理論工作(zuo)的專職研究員，對公(gong)文(wen)寫(xie)作(zuo)有深(shen)刻的認識和大(da)量的實踐經驗。

【課程大綱】
分兩個問題講：什么是典型(xing)材(cai)(cai)料，典型(xing)材(cai)(cai)料的寫作。

一、什么是典型材料
從對象來分，可以分三種：典型事跡，典型經驗，典型事件。
從用途來分，也分三類：研究材料、上報材料、推廣材料。
無論怎么分，典型材料就是為宣傳表彰典型事跡所寫的材料，可采用第一人稱：我（發言稿）或第三人稱：他（通訊稿）。
典型經驗材料：是一種介紹先進典型的工作經驗或成功做法的文字材料，它與專題經驗總結的寫法相似，著重于敘述典型“怎么做”（經驗介紹，講方法）。
典(dian)(dian)型(xing)事(shi)跡材料：是一種(zhong)通過對先進典(dian)(dian)型(xing)的優秀事(shi)跡的介紹，表現其思想(xiang)、品德(de)和情操，給人(ren)們樹立行為榜樣的文字材料，著重于敘述(shu)典(dian)(dian)型(xing)“做了什么(me)”（事(shi)跡展現，講故事(shi)）。

二、典型材料的寫作
1、要精心選擇材料，胸有成竹。（三分寫作，七分采訪）
掌握準確、大量的第一手情況是寫好典型材料的前提。
一是通過調查采訪，了解典型的主體事跡（定性）。
二是通過調查采訪，了解典型事跡的具體情節（定位）。
三是通過調查采訪，了解典型的心理活動（定情）。
四是通過調查采訪，了解典型的矛盾沖突（定奇）。
五是通過調查采訪，了解典型的群眾關系（定調）。
2、要掌握剪裁藝術，精選角度。典型事跡材料尤其是經驗材料，一般是觀點+例子，選材十分重要。
選材，就是在充分占有材料的基礎上，運用好材料。
選材，首先要堅持“點題之筆”。
選材，其次要學會“點睛之筆”。
選材，還要突出“點奇之筆”。
3、要巧妙概括本質，定好主題。一般來說，經驗材料的大標題就是主題的本質概括，或者是表達中心思想的關鍵詞。
第一種是從典型所具有的材料中提煉主題。
第二種是根據形勢的需要提煉主題。
第三種是根據人們存在的疑難問題提煉主題。
提煉并確定好主題，有幾點原則要注意：
一是主題要集中鮮明。
二是主題要有的放矢。
三是主題要巧妙概括。
4、要合理設計文章結構，布局謀篇。
醒目的(de)標題（揭示性）、燦爛(lan)的(de)開頭（經典性）、嚴(yan)密的(de)主體（邏輯(ji)性）、燃燒(shao)的(de)結尾（感染力）。

典型材料寫作培訓