課(ke)程描述INTRODUCTION
一線銷售走向管理
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
一線銷售走向管理
課程背景
很多企業都有這樣一種現象,某某某銷售員銷售業績很好,于是某某某便被公司任命為銷售經理、部門經理或其他高職,由此人帶領團隊完成企業更高的銷售目標,或者組織公司人力資源完成銷售以外的其他工作。但是在實際工作中往往會出現以下問題,比如:
1、有銷售難題,親力親為,沒有培養業務員成長或獨立思考與解決問題的意識,自己忙卻效果差。
2、自己習慣于沖在一線銷售中解決具體問題,忽略了銷售團隊整體的有效運營與部門的創新發展。
3、搞不清自己的位置,分不清“傳承”與“傳遞”的區別,在下屬與領導之間不能發揮中堅作用。
4、對激勵與培育下級、協調與配合同級、輔佐與支持上級的概念模糊,缺乏集體與宏觀思維意識。
面(mian)對如上(shang)挑戰作為一名從一線(xian)銷售走(zou)向團(tuan)隊(dui)管(guan)理者的“新人”來說,必須要解決如上(shang)問題才能帶領團(tuan)隊(dui)完成(cheng)既定目標,這(zhe)也是本課程的重點(dian)!
【課程收益】
1、充分了解銷售與管理工作的差異并明白自己的職責。
2、提升自我管理水平彰顯個人獨特領導魅力。
3、更好的組織與激勵員工為共同的銷售目標努力。
4、提升團隊協作與溝通能力保障團隊目標實現。
5、提(ti)升個人管(guan)(guan)理技能與(yu)學習(xi)科(ke)學管(guan)(guan)理工具從而提(ti)升管(guan)(guan)理效益(yi)。
【適合對象】新任銷售經理、儲備(bei)干部(bu)等(deng)
【課程大綱】
破題:從銷售走向管理
1、何為管理
2、銷售關注什么、管理關注什么
3、銷售員與管理者的工作范圍等區別
一、管理者的角色定位
1、管理者的日常工作范圍
2、*管理文摘定義的管理者5大工作內容
3、部門經理的4種錯誤角色認知/民意代表、地方諸侯、勞動模范、混世魔王
4、部門經理的6種正確角色認知/傳承者、輔導員、教練員、建設者、監控者、建議者
案例研討:①“刺兒頭”的去留 ②工作中的“功勞”與“苦勞”
提示:只有知道自己的角色定位才能修正自己的行為
二、重新認識自己與自我管理--影響力提升篇
1、你了解你自己嗎?
2、什么決定行為與態度
3、思維定式決定結果模型
4、積極主動行為結果邏輯與方法
5、個人自我形象與狀態管理
6、個人自我修養的提升與不斷挑戰
7、用心做事才能把事情做好
案例研討:①易貼難撕的標簽 ②一個煙灰缸惹的禍
案例影片:反饋/案例:雷義、德蕾莎、雷鋒、10周年等等
提示:提升自我管理可以提升自我影響力也是領導力提升的開始。
三、重新認識團隊及員工管理--領導力提升篇
1、什么是團隊
2、使命與價值觀的統一
3、人才培育發展:選擇/知識/技能/心態
1)選擇:通過8個角度選擇你要的人才
2)知識:行業內專業知識的獲取辦法/公司的考核辦法
3)技能:員工技能培養的6大步驟
4)心態:努力工作的10大好處
4、員工激勵
1)*談激勵本質
2)赫茨伯格雙因素理論
3)霍桑實驗的關注原理
4)聆聽、鼓勵、贊賞(贊美/QSA)、批評
5、員工管理
1)四種管理模式:教練式、引導式、參與式、授權式
2)四種溝通風格與4種管理重點
6、有效溝通
1)溝通的定義、特征、模式
2)溝通編碼與編碼的4個條件
3)溝通渠道通暢的4個條件
4)反饋的5個要求
5)溝通的5個障礙
7、情緒管理
1)什么是情緒
2)情緒管理7個關鍵詞
案例影片:報車險、業績說話、建設性批評(版權)、買包子、狗死了
教學游戲:拼圖
案例研討:①是沒講清楚還是沒聽明白 ②自愿與不自愿 ③如何管理“孫悟空”式員工
④新員工該如何分配 ⑤新實習生的處罰
提示:管好員工就是在提升領導力也是執行效果的源頭
四、重新認識工作以及工作管理--執行力提升篇
1、什么是工作
2、職業生涯規劃路徑
1)靠體力掙錢的10年
2)靠專業掙錢的10年
3)靠人品掙錢的10年
3、問題分析
1)問題分析模型
2)5WHY分析法
4、目標制定與管理
1)OGSM-T價值、意義
2)OGSM-T詳解:目的、目標、策略、衡量
3)OGSM-T的實踐、案例
4)什么是T型分析
5)用T型分析法幫你分析策略
5、目標管理之OKR工作法
1)什么是OKR
2)OKR的起源、價值
3)詳解OKR:目標、關鍵、結果
4)OKR的實踐、案例、誤區
6、高效的時間管理精髓
1)時間管理到底管理什么
2)*如何談時間管理
3)統籌管理法
7、細節管理
1)細節管理的重要性
2)細節管理的2張表單
8、工作匯報技巧
1)一個故事引發的思考
2)匯報工作6步驟
9、有效授權
1)什么是真正的授權
2)授權的4種技巧與思考
10、引導技術
1)激發群體智慧、激勵個人行為
2)什么是引導技術
3)發散與收斂工具
案例:杰佛遜、王永慶、阿波羅登月計劃等等
課堂練習:引導技術
案例影片:買車票
案例研討:①該不該嚴懲(是否重審)? ②好心辦了錯事該不該罰(小周印刷事件)?
③團隊目標設定步驟 ④責任是否能傳遞
提示(shi):管好工作就是(shi)在提升工作的執行力
一線銷售走向管理
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已(yi)開課時間Have start time
- 趙全柱
管理能力內訓
- 柔性管理與班組建設 賈春濤(tao)
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春濤
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭(zheng)祖國
- 社區經理:家庭市場關系維護 賈春濤
- MTP*管理者訓練營 賈春(chun)濤
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春濤
- 管理者的哲學人生 賈春濤
- 轉變觀念與行政管理效率 夏國維
- 卓越基層干部管理技能提升 唐健偉
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘林
- 《企業敏捷組織變革》 肖小(xiao)峰(feng)
- 營業部主任管理能力提升 賈(jia)春濤