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績效賦能培訓

課程背景：
當下，面對互聯網金融的沖擊以及同業競爭、同質化競爭嚴重等問題，快速敏捷轉型是各級支行的必然選擇。商業銀行的競爭，歸根結底是銀行人的競爭。作為支行負責人，大多是業務精湛、業績優秀、責任心強的優秀人才，但是日新月異的行內行外發展，對支行管理人員的自身知識結構、個人綜合素養、員工管理能力、經營決策能力等方面提出了更高要求。逆水行舟不進則退，管理者如以昨天的技能，去應對經濟社會高速發展的今天，再去面對“00后”即將步入職場的明天，想必收效甚微，甚至會功敗垂成。改進原有認知、打破固有思維，以科學完整的課程體系不斷精進自身綜合能力，通過多維度精細化的實戰講解演練，賦能支行管理人員，助力其高質高效的完成支行經營任務，打造高效能的支行領導者。
同時，很多80后新晉升支行長，剛剛步入領導崗位，有想法有干勁，但是面對機構中很多原有的不盡人意的問題和老員工固有的思維意識，很多年輕領導者感到力不從心。
本課程針對以(yi)上問題，為支(zhi)行(xing)管理(li)(li)人(ren)員(yuan)定制了以(yi)人(ren)文理(li)(li)念為基礎，以(yi)科學高(gao)效(xiao)管理(li)(li)方法為工具，以(yi)提高(gao)績(ji)效(xiao)賦能為目的，以(yi)提升經營(ying)業績(ji)為導向的專業訓練。

課程收益： 
通過本課程的學習使學員能夠：
1.清晰認知當下銀行間的競爭即為銀行人的競爭。
2.正確理解銀行轉型過程中，人文管理是基礎，量化考核是工具
3.當下對支行長提出的績效管理新要求
4.掌握支行經營管理的績效賦能技巧
5.能夠完整設計適合本機構的績效賦能方案

課程對象：支行(xing)及各網(wang)點管理人員(yuan)

授課方式：講授(shou)、研討(tao)互動、視頻啟發、案例教學(xue)、現場(chang)演練、情景模擬

課程大綱/要點：
一、銀行的競爭——銀行人的競爭
案例導入：視頻，不同銀行網點宣傳產品的雷同場景以及金融街里眾多的銀行機構。
案例討論：國內商業銀行經過數十年的高速發展，已經形成當下產品同質化嚴重，機構數量眾多，監管日趨嚴格的新常態。這種情況下，銀行間的競爭已經不是產品的好壞，不是系統的優劣，而是越來越注重員工素質和對外形象的建設。銀行間的競爭即為銀行人的競爭。
（一）當今商業銀行發展中面臨的困境
（二）在復雜多變的困境中，理清核心問題所在
（三）以人為本，解決核心根本問題
（四）支行長如何做好與自我的和平高效共處
（五）支行管理者的人文智慧
（六）精(jing)細量化的(de)績(ji)效(xiao)考核就是績(ji)效(xiao)賦能嗎？

二、績效文化的建設
1.文化是根植于一個特定團體里，最穩定最有力量的軟性制度
2.支行的績效文化藏在了哪里？
3.支行績效文化如何建設？
4.支行長如何改變(bian)員(yuan)工原有的不合時宜的文(wen)化(hua)認知(zhi)

三、與員工的績效溝通
1.基層員工的真實心理需求
2.銀行里什么樣的溝通才是有效的
3.拒絕自傳式交流與孤獨式溝通
4.高“言值”管理者的日常養成
5.支行績效溝(gou)通(tong)的時機把握(wo)

四、支行績效體系設立
1.充分理解分行年度績效體系精髓
2.準確分析在總分行現行績效體系下支行的優劣勢
3.合理(li)設置本(ben)支行績(ji)效體系及(ji)考核方(fang)案

五、支行績效結果應用
1.您看懂了支行員工的績效考核成績嗎？
2.績效結果中的奧秘
3.您所在支行績效考核結果的應用
4.支行績效結構潛在的運用范圍
5.支行長應該以結果為導向還是以過程為重點？
6.科學的績效結果應用

六、績效賦能過程中，支行長職場威望的建立
1.三種權威類型，您屬于哪一種？
2.如何做一名個人魅力型的行長
3.支(zhi)行(xing)長三大(da)核心(xin)能(neng)力的初步提(ti)升

績效賦能培訓