課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
自我管理情緒的能力
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
自我管理情緒的能力
情商,簡單來說,就是自我管理情緒的能力,是一種準確覺察、評價和表達情緒的能力
,一種接近并產生感情,促進思維的能力,一種調節情緒,幫助情緒和智力發展的能力
。情商由下列4種可以學習的能力組成:
了解自己情緒的能力;控制自已情緒的能力;激勵自已的能力;識別他人的情緒的能力
。情商是一個人重要的生存能力,是一種發掘情感潛能、運用情感能力影響生活各個層
面的關鍵品質因素。一個人在社會上取得成功,起主要作用的不是智力因素,而是情緒
智能,前者占20%,后者占80%。
本課程在提升個人情商的同時,兼顧講述情商在企業團隊中的應用,情商與影響力以及
對如何提升組織中成員的幸福感等主題,使學員建立平衡的內在心靈坐標系,和諧人際
關系,走(zou)上(shang)人(ren)生的智慧(hui)之旅。
課程特色:
■ “心靈成長導師”全程引領,師生傾情互動
■ 融合實用心理學原理,采用多種流派訓練技術
■ 從自我成長與心理整合入手,提升情商
■ 精辟(pi)講解+模擬演練+多感(gan)官體驗(yan)
一、認知自身情緒
? 隨時隨地*自己情緒
? 正確認識EQ以及四種基本情緒
? 樂觀與悲觀的特征
? 負面情緒(xu)引發(fa)的行為(wei)
二、情緒管理
? 情緒調適——選擇生命的光明面
? 光明思想——如何積極的自我對話
? 持續發(fa)展(zhan)——平衡(heng)發(fa)展(zhan)成功的方(fang)法
三、壓力緩解
? 壓力源分析-找到生活工作中的壓力根源
? 如何識別你的壓力湯-不要喝熱湯
? 心靈(ling)瑜(yu)伽-動作(zuo)創作(zuo)情緒(xu)
四、EQ在管理工作中的應用
? 厘清問題,識別自他情緒
? 用心理輔導技術來與人溝通,培養“通心力”與共情技術;
?學習解讀肢體心靈的能力,通過解讀非語言信息,分析自我與他人的心理行為模式;
? 建(jian)立與同事和諧交往文化
五、情商決定影響力
? 組織中的個人價值與幸福
? 以人為本,關注員工心靈成長
? 簡述《EAP》員工幫助計劃
六. 平衡人生,智慧之旅。
自我管理情緒的能力
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已開課(ke)時間Have start time
- 李索南
情商管理內訓
- 領導干部的情商與影響力提升 羅建(jian)華
- 情商五維修煉 羅建華
- 《職場情商修煉與情壓管理》 賈蓓
- 商務溝通與情商 蘇運
- 情商管理與溝通 劉艷萍
- 職場達人的高情商管理 賀(he)彤(tong)
- 《提升逆商》 劉(liu)艷萍
- 用情商領導力建立高績效團隊 孫安達
- 情商管理在職場上的應用 侯春(chun)梅
- 《TA分析與情商互動》 何振銘(ming)
- 高情商管理能力培養 呂翠
- 《業績倍增的高情商銷售》 張鑄久