課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
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日程 |
章節 |
主要內容 |
時間 |
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第一天 （6H） |
課前溝通及破冰 |
講師簡介 |
9:00~9:30 |
30M |
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學員分組及介紹：行業+崗位+年限+職責+日常工作+興趣愛好（五指山分析法） |
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學員對工具的了解狀況調查 |
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學員對工具的了解狀況調查 |
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工作中的“困惑+困難“ |
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測量系統分析-基本概念 |
量測系統分析定義 |
9:30~10:30 |
1H |
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量測系統分析意義 |
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量測系統分析作業目的 |
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量測系統分析作業時機 |
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量測系統分析作業類別 |
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量測系統的系統要件 |
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分辨率 |
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偏倚 |
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偏態 |
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線性 |
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穩定性 |
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重復性 |
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再現性 |
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量測系統變異來源 |
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課件休息 |
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10:30~10:40 |
10M |
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計量型數據量測系統分析 |
計量型數據量測系統分析公式 |
10:40~12:00 |
80M |
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計量型數據量測系統分析判定標準 |
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量測系統數據收集操作方針 |
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計量型量測系統案例分析 |
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實操演練：量水杯實驗 |
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午休 |
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12:00~13:00 |
1H |
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下午課程前提神醒腦小游戲 |
搶凳子&報數字 |
13:00~13:10 |
10M |
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上午知識點回顧 |
根據問題清單回答問題 |
13:10~13:20 |
10M |
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計數型量測系統分析 |
計數型量測系統案例分析 |
13:20~14:30 |
70M |
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實操演練：紙(zhi)牌檢查 |
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課件休息 |
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14:30~14:40 |
10M |
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SPC概述 |
什么是管制圖 |
14:40~16:00 |
80M |
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管制圖由來 |
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管制圖常用術語 |
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統計資料及其分類 |
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總體與樣本 |
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不良數與缺點數 |
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規格界限與管制界限 |
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平均數，中位數，極差，方差，標準差 |
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數據演練(lian)（求平均數，中位數，極差，方(fang)差，標準差） |
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管制圖的原理 |
兩種變異原因 |
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兩種判斷錯誤(α) ,(β) |
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正態分布 |
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提醒學員準備第二天PK道具 |
卡尺，材料等 |
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第二天 （6H） |
第一天知識點回顧 |
根據問題清單回答問題 |
9:00~9:10 |
10M |
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管制圖的應用 |
管制圖的作用 |
9:10~10:50 |
100M |
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控制圖的分類 |
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計量值管制圖 |
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計數值管制圖 |
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控制圖的選用原則 |
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控制圖的計算 |
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X-R Chart 之計算范例 |
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P Chart之計算范例 |
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其他控制圖的應用范例 |
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控制圖的判讀 |
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判異準則 |
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控制圖實施步驟 |
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課間休息 |
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10：50~11:00 |
10M |
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制程能力分析 |
制程能力的基本概念 |
11:00~12:00 |
1H |
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制程能力 |
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研究目的 |
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制程能力評估必須固定之因素 |
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制程能力分析的用途 |
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制程能力分析的一般步驟
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