課(ke)程(cheng)描(miao)述(shu)INTRODUCTION
績效考核實戰技巧
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績效考核實戰技巧
【課程背景】
績效考核良好地調動全體員工的工作積極性,通過目標壓力管理激發員工工作潛力,推動他們有效地完成本職工作,持續實現企業的整體工作目標。績效考核是一種激勵的手段和工具,更是實現企業和員工雙贏的重要途徑。
為了讓考核成(cheng)績(ji)有(you)效(xiao)實(shi)施、易于員(yuan)工接(jie)受(shou)、與薪酬(chou)分配緊密掛(gua)鉤,特設計出此(ci)實(shi)戰課件。
【課程收益】
-盤點績效考核15項典型問題,掌握15項改進措施;
-績效考核不重視過程跟蹤與反饋,結果就沒有保證;
-績效考核表根據崗位變化進行不同設計,同一崗位不同員工也要有不同區分;
-績效考核在外部公平的前提下,要有內部競爭;
-盤(pan)點360考核的(de)12大誤區
【課程對象】企業(ye)高管、各部門負責(ze)人(ren)、人(ren)力資源薪(xin)酬績效員(yuan)工
【課程大綱】
一、經理容易出現的典型問題:
1、員工績效完成情況陳述模糊,上級評估未指出問題所在;
2、部門自己制定的考核標準與飯店考核標準不一致;
3、目標考核標準制定不明確導致評估的隨意性增加;
4、考核評估中有“湊分保檔”的現象;
5、目標考核點針對工作過程本身而不是結果;工作步驟與目標結果的雙重考核;
6、目標分值劃分不明,導致考核標準缺乏權重:
7、目標制定過多過雜,未突出關鍵性;
8、目標叫法不同,實質內容卻一樣,造成重復考核;
9、基層管理人員的目標一制定到底,下屬變得無事可做;
10、目標的考核點選擇不準確
11、同級別員工目標內容相同,考核標準卻不一致;
12、忽視績效平衡計分的作用;
13、管理人員對目標標準的量化、具體、可行性方面十分注意,但忽略了目標的高度;
14、管理人員對目標考核高度方面十分注意,但忽略了目標的難度;
15、月考核與半年考核出現不一致現象;
二、績效跟蹤與反饋:
1、績效工作跟蹤反饋做好三件事:
-目標動態關注調整 :
-績效完成跟蹤指導:
案例:《日本人的管理》
案例啟示:
管理者的任務不是沖鋒陷陣,而是運籌帷幄,從具體事務抽出。
管理的精髓:發現人才+培養人才+放權人才+讓人才做事
-工作問題反饋:
三、績效考核方案與考核表設計:
1、考核表有側重有區分:
-經營、運營有區分(考核側重點不同);
-職能部門有區分(考核項目不同);
-經理與員工有區分(經理側重考核管理的效果、員工側重考核執行的效果);
2、中層管理者績效考核:
-部門經營目標考核:
-部門關鍵目標考核:
-經理綜合業務素質考核:
案 例::分 數 的 含 金 量
四、績效考核技巧:
1、評估前的準備工作:
2、面談步驟:
3、面談的技巧:
五、360績效考核結果的應用:
1、中層管理者360度全方位了解自己績效工作表現;
2、企業排列中層管理干部集中表現短板,提煉整合作為培訓課件設計重點。
3、作為中層管理干部晉升獎懲的書面依據。
-按績效工資管理辦法評定績效工資檔次。
-按職務晉升條件做職務晉升。
-根據評估結果確定后備干部人選。
-根據評估(gu)結果開展(zhan)交叉(cha)培訓,拓(tuo)展(zhan)中層技能。
績效考核實戰技巧
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