課程(cheng)描(miao)述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
大數據變革的課程
在互聯網和大數據時代,信息廣泛的互聯互通讓傳統企業的邊界正在消蝕,在當今的
商業世界中激烈的全球市場競爭面前,數據成為企業核心的戰略性資產和資源,以數據
為主導的業務模式將成為這個時代企業經濟發展方式的新常態。以用戶為中心、基于大
數據的全業務互聯網化運營才能在這個時代生存,需要傳統企業運用互聯網和大數據思
維重構文化、組織和業務流程。
本培訓從了解大互聯時代社會商業變革趨勢,認識為什么要基于大數據的全業務互聯
網化運作,介紹如何基于大數據創新商業模式、運營大數據資產實現業務價值倍增和創
造(zao)財富的方法(fa)和思路。
課程收益
本套課程將給學員帶來以下收獲:
1.了解趨勢:了解大互聯時代社會商業變革趨勢,認識為什么要互聯網+?為什么要用大數據?
2.更新思維:不全面闡述大數據時代已經勢不可擋,順昌逆亡,識時務者為俊杰,讓學員
從思想認識的層面充分認同利用大數據資源對于企業向新時代互聯網化全面轉型是不可回避的。
3.實戰方法:結合講師自身豐富行業實踐經驗,讓學員活學活用商業模式分析、業務組件
化模型(CBM)、和講師主導研發的企業大數據資產運營業務模型(EDA-
CBM)這些實戰性很高的咨詢級別方法和思路,分析自身企業在數據資源利用方面的不
足和短(duan)板,并結合雙向(xiang)互動(dong)的課(ke)堂研討,幫(bang)助學員探索自身轉型的路線圖。
培(pei)訓(xun)對象 企(qi)業各級業務(wu)管理(li)者。
學員基礎
對于互聯網大數據時代企業轉型和業務升級有強烈動機,能夠就自己在工作中的問題
進行思考。
培訓大綱
第一部分:互聯網大數據時代商業變革
1.1互聯網前后的商業世界對比分析
1.2 如何理解互聯網+的時代要求;
1.3移動互聯網時代不能不識數,如何認識大數據
1.4數(shu)(shu)不到不為財,未來所有生意(yi)都是數(shu)(shu)據生意(yi),互聯網時代大數(shu)(shu)據商業變革分析
第二部分:大數據思維與管理變革
2.1大數據思維方法-一切皆可“量化”
2.2 大數據思維方法-全體而非抽樣
2.3 大數據思維方法-更高效率而非*
2.4大數據思維方法-相關性分析
2.5大數據思維的決策邏輯和案例
2.6 為什么大數據會成為企業核心競爭力
2.7 如何(he)用大數據思維驅動運營(ying)管理變革
第三部分:如何設計基于大數據全業務互聯網化的商業模式
3.1 什么是商業模式
3.2 分析和設計商業模式的方法和案例
3.3 課堂實踐---畫出您所負責的業務的商業模式
3.4 基于大數據全業務互聯網化的商業模式原理分析
3.5 基于大數據全業務互聯網化的商業模式案例分享
3.6 課堂練(lian)習:請您暢(chang)想如何利用大(da)數據創新您所所負責業(ye)務(wu)的商業(ye)模式
第四部分:業務全互聯網化必須向數據驅動轉型
4.1 兩種業務驅動方式比較
4.2業務全互聯網化運作的三大基本要求
4.3互聯網化讓傳統企業管理體制遇到前所未有的挑戰
4.4 分析互聯網化企業背后的運作邏輯
4.5 數據驅動的企業特征
4.6如何運用業務組(zu)件化模型指導(dao)企業業務轉型
第五部分:如何基于大數據實現業務全互聯網化
5.1 大數據應用起源于互聯網的高速發展
5.2大數據對于企業的價值分析
5.3企業如何利用大數據創造價值?
5.4制約企業利用大數據的常見瓶頸分析
5.5 企業經營數據資產的總(zong)體思路(lu)介紹
第六部分:互動(dong)與交流(liu)
大數據變革的課程
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已開課(ke)時間Have start time
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