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提升執行效果

一、 課程背景簡介：
作為一個管理者，首要任務就是心態的調整。在一個新的環境和新的崗位上，如何才能明確自身的定位，認清自己的職責，并在團隊當作扮演恰當的角色是一個關鍵。這就需要你首先經歷自我認知的調整，明確當前你的目標，從而準確把我自己接下來的行為。
本(ben)課(ke)程將利(li)(li)用(yong)體(ti)驗式培訓幫(bang)助項(xiang)目經理共同探索如何制定(ding)目標，整合個體(ti)目標和(he)組(zu)織目標，通(tong)過有效的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)來(lai)確(que)認自(zi)己在(zai)(zai)系統中(zhong)的(de)(de)(de)目標，并(bing)明確(que)自(zi)己在(zai)(zai)組(zu)織中(zhong)的(de)(de)(de)定(ding)位，從而(er)了解(jie)自(zi)己，什(shen)么而(er)工作。在(zai)(zai)準(zhun)確(que)定(ding)位身份(fen)之后，再(zai)從能(neng)力(li)和(he)行為層面來(lai)推進執行力(li)的(de)(de)(de)提升，利(li)(li)用(yong)有效的(de)(de)(de)時(shi)間管理技(ji)能(neng)和(he)PDCA循環(huan)來(lai)讓學員實現執行力(li)的(de)(de)(de)提升，并(bing)學會利(li)(li)用(yong)自(zi)我(wo)激勵和(he)自(zi)我(wo)教練技(ji)巧來(lai)分(fen)解(jie)目標并(bing)一(yi)步一(yi)步達成目標，并(bing)利(li)(li)用(yong)系統化的(de)(de)(de)方法(fa)進行壓力(li)管控。

二、 課堂教學目標：
1. 認知制定目標對個人和企業成功的影響因素；
2. 通過有效的溝通，明確企業的目標，定位個人目標；
3. 利用GROW模型來進行自我教練并輔導員工，實現團隊目標；
4. 使用時間管理工具，克服拖延癥；
5. 使用PDCA提升執行效果，實現卓越績效；
6. 在工作中有效管理時間，緩解壓力
7. 形成團隊中相(xiang)互信(xin)任、良性沖突、兌現承(cheng)諾、提升(sheng)責(ze)任、聚焦結果的氛圍(wei)。

三、 教學形式及時間分配：
培訓師講解示范(fan)40%，學員現場(chang)練習(xi)30%，培訓師點評反饋30%。

四、  授課對象：
公(gong)司中(zhong)基層(ceng)高潛員工(gong)（建議(yi)6組以內(nei)，每組4-8人為宜）

五、 課程提綱：模塊主題教學內容時長
模塊一 時間管理沙盤：時間管理與執行力沙盤（荒漠求生）第一次推演
講解：目標設定的SMART原則
活動：這些目標怎么了？
討論：時間管理四象限
講解：使用GROW教練模型來跟進目標
練(lian)習：GROW目標管(guan)理2小時

模塊二 PDCA（上）講解：P-制定計劃
練習：分解任務
講解：D-推進與執行
練習：優(you)先(xian)排序2小時

模塊三 PDCA（下）講解：C-確認和評估
練習：改善方案
講解：A-總結與改善
沙盤：時間管理與執行力沙盤（荒漠求生）第二次推演
講解：有效管理時間，四步緩解壓力法
匯總：理解目標的意義，為結果負責
課程小結2小時七、 我們的目標：
利用寓教于樂的(de)方(fang)式將知(zhi)識點逐(zhu)步導(dao)入。在(zai)明確個(ge)人在(zai)企業中目標(biao)的(de)基礎上，明確自(zi)身的(de)職責與角色，從而能夠有效利用時間，提(ti)升效率，并(bing)通(tong)過(guo)PDCA循環來提(ti)升執行(xing)力(li)，實現(xian)團(tuan)隊(dui)高績效。通(tong)過(guo)講(jiang)解、沙盤推演、練習和測(ce)評來確保(bao)學員能對知(zhi)識融會貫通(tong)，并(bing)形成(cheng)卓越的(de)高績效團(tuan)隊(dui)。

提升執行效果