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領導力標準化

【課程背景】
1.在紛繁多變的世界中，快速反應已成為領導者必備的能力。這就要求領導者本身具備全面的綜合素質，能夠及時識別問題，帶領團隊應對威脅、把握機遇。具備全面領導力的領導往往能夠審時度勢，及時做出正確決策并帶領團隊成員創造出更高績效。具備全面領導力的領導往往在競爭中脫穎而出，能獲得更好的發展機會。
2.人是組織競爭力的重要要素，尤其是領導團隊。只有具備全面領導力的領導團隊才能審時度勢，帶領團隊取得良好績效。從這個角度來看，塑造全面領導力是提升組織競爭力的重要手段。
3.領導力培訓的目的之一就是提升領袖魅力，具有領袖魅力才可以調動管理層的影響力，才能夠影響帶動員工進行高效、準確的完成工作任務。
4.提升管理技能。主要包括有銷售權、決策權、危機管理等多個方面，從而進行針對式的領導力培訓提升。當一個領導者具備此種能力后，是能夠使得企業更好發展、提升員工的積極性。
5.在知識技能(neng)與心態信念兩方面達到平衡(heng)發(fa)(fa)展(zhan)，才(cai)能(neng)使自己成為一個全(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)的(de)卓越領(ling)(ling)導者(zhe)，這樣的(de)一個卓越領(ling)(ling)導者(zhe)才(cai)能(neng)夠推動企業的(de)持續化發(fa)(fa)展(zhan)。

【課程收益】
1.透徹領悟領導力的核心理念
2.準確把握領導行為風格的典型特征
3.掌握結合自身環境修煉領導行為風格的努力方向和具體思路、方法
4.掌握運用領導力工(gong)作(zuo)方(fang)式方(fang)法提升(sheng)自己管(guan)理活動有效性和高效性的工(gong)具和途徑(jing)

【課程對象】
企業(ye)中高(gao)層(ceng)管(guan)理者、新晉(jin)管(guan)理者

【課程大綱】
第一單元 80%的管理者都能達到80分
1. 什么是領導力
2. 人人都能學會領導力
3. 領導力可以標準化
4. 提升領導力的四重修煉
5. 影響(xiang)員工敬業度的(de)12因素

第二單元 明確角色定位，避免親力親為
1.管理就是通過別人完成任務
2.學會授權，別怕員工犯錯
3.管理者三大角色
4.優秀管理者都是營造氛圍的高手
5.朱元璋(zhang)的管理要素

第三單元 構建游戲化組織讓工作變得更有趣
1.設定明確的團隊愿景
2.制定清晰的游戲規則
3.建立及時的反饋系統
4.自(zi)愿參與的游戲機制(zhi)

第四單元 理清關系，打造團隊一致性
1. 團隊就是“球隊”，目標就是“贏球”
2. 把你要員工做的事，變成他自己要做的事
3. 前員工是熟人，而非路人

第五單元 用目標管人，而不是人管人
1. 企業管理，說到底就是目標管理
2. 目標管理的四大難題
3. 明確量化的目標才是好目標
4. 套用公式制定團隊目標
5. 目(mu)標管理的標準(zhun)化

第六單元 利用溝通視窗，改善人際溝通
1. 隱私象限：正面溝通，避免誤解
2. 盲點象限：利用反饋看到自身局限
3. 潛能象限：不要輕視每一名員工的潛能
4. 公開象限：讓員工尊重(zhong)你(ni)，而不是怕你(ni)

第七單元 學會傾聽，創建良性的交流通道
1. 用心傾聽，建立員工的情感帳戶
2. 傾聽的重點是吸收對方的信息
3. 三個因素影響溝通的有效性
4. 肢體動作比語言更重要
5. 用認同化解(jie)對方的失控情緒

第八單元 及時反饋，讓員工尊重你、信任你
1. 別用績效考核代替反饋
2. 警惕“推理階梯”，避免誤解和傷害
3. 通過正面反饋，引爆你的團隊
4. 負(fu)面(mian)反饋時，對(dui)事莫(mo)對(dui)人

第九單元 有效利用時間，拒絕無效努力
1. 把時間用在關鍵要務上
2. 告別氣氛沉悶、效率低下的會議
3. 如何正確(que)又(you)高效的做決(jue)策

領導力標準化