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新時代領導力

【課程背景】
銀行競爭日益激烈，行業內卷程度不斷加劇。面對宏觀經濟的不確定性及自身營收和利潤的雙重考核壓力，提高經營質效迫在眉睫。
好的管理能讓業績產出事半功倍，KPI呈現驚喜連連，進而獲得上級認同、同級誠服、下級擁護，這是每一名銀行管理人員所應追求的目標。
本節課程強烈倡導“領(ling)導力(li)不是一(yi)種(zhong)(zhong)與生(sheng)俱來的(de)才(cai)能(neng)或人性，而是一(yi)種(zhong)(zhong)可以后天通過不斷學習得以提(ti)升的(de)技術”這(zhe)一(yi)核心理念，通過九大維度的(de)深度解讀(du)，闡(chan)釋如(ru)何打造銀行高(gao)績(ji)效團隊(dui)。通過對新(xin)(xin)時代領(ling)導力(li)的(de)重新(xin)(xin)定義(yi)，闡(chan)述如(ru)何在日(ri)常情(qing)境(jing)中(zhong)施加影(ying)響、激勵別人。

【課程收益】
成為洞察行員的高手
成為上傳下達的專家
成為行員調配合理使用的行家里手
成為行員成長之路的好老師
成為精英團隊的領航家
收獲績效提升的行動指南
掌握即興溝通的(de)超(chao)實(shi)用技能

【課(ke)程對象】銀行中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)人員(yuan)、經營機構(gou)基層(ceng)管(guan)理(li)人員(yuan)、總(zong)分行級人才后(hou)備庫人員(yuan)

【課程大綱】
一、領導者必備特質
1.1自我察覺
1.2自我管理
1.3同理心
1.4.社交(jiao)技能

二、通過觀察了解成員的真正強項
2.1積極接收信號
2.2因才施用
2.3了解行員的“1”
2.4了解行員擅長的交流方式
2.5針對異樣及時詢問
2.6區分雜談和自由討論
2.7通過困境中的表現看清行員的本質
2.8翻譯行員的自我(wo)評價

三、傳話入心
3.1領導是通過說話成為領導的
3.2新上任領導必須重視“預言”
3.3把想說的話翻譯為行員“想聽的話”
3.4運用簡單易懂的“類推”
3.5領導無論何時不能“叫苦”
3.6針對迷失行員的兩個發問
3.7通過“發言筆記”培養信任
3.8會議室的妙用及會議氛圍的營造
思考互動：你的支行/部門如(ru)何開晨夕會？

四、適材適所
4.1無視行員是否投緣
4.2以“能力匹配度”而非個人意愿來決定分工
4.3“東拼西湊=多樣性”的思維模式
4.4三步消除團隊內部的“溫度差”
4.5事先定好“決策方式”
4.6用好年輕行員
4.7贏得資(zi)深行員

五、促使行員全情投入
5.1從微不足道的成功體驗起步
5.2在前進中時刻保持思考
5.3通過布置“作業”提高行員的主人翁意識
5.4分派給行員“跳一跳就能夠得著”的任務
5.5“律動”互補
5.6樹立“假想敵”
5.7注重團隊的具體表現形式
思考互動：以(yi)具體(ti)形式呈現你的團隊

六、培養行員并領導他們走向勝利
6.1解讀行員的潛力值
6.2不要期待“全能人才”
6.3從“成長”而非“能力”的角度表場下屬
6.4“傳聞式的表場”價值連城
6.5以“提拔”的名義傳達行員調動信息
6.6必須告知行員“批評的理由”
6.7對“抗壓能力差的人”要先揚后抑
6.8批評之后要善于發現并表揚成員的“進步點”
6.9故意制造緊急狀況
6.10依靠“對癥下藥”的(de)方法(fa)無(wu)法(fa)培養行員

七、破局并重建
7.1尋找“有百分百勝算的比賽”
7.2投入到細微的“變化”之中
7.3將支點放在“成長的征兆”上
7.4走到團隊外面
7.5定期用“俯瞰”的視角觀察
7.6正確對待離職員工
7.7注重團隊活動
思考互動(dong)：精心策劃一(yi)次團(tuan)隊活動(dong)

八、注重自身成長
8.1專業儲備
8.2了解“自己的局限性”
8.3團隊的勝利=自身的成長
8.4考慮問題應做乘法
8.5問問自己“為了什么而分派任務”
8.6向上管理
8.7錄用新行員如同戀愛
8.8嘗試接納不合群的成員
8.9以領導的領導為目標
8.10不安排(pai)比賽的訓練毫無意義

九、時刻展現領導力
9.1領導者講話腳本
9.2各種場合的即興講話腳本
9.3即興講話技巧
9.4發現你的聲音
9.5注意肢體語言
思考互動：來(lai)一次特定情境(jing)下的即興表達

新時代領導力