課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
技術管理訓練
概述
“宰相必起于州部,猛將必發于卒伍”,科技企業中的技術管理者通常從優秀的技術骨干中提拔,然而優秀的技術骨干不是天然就能當好技術管理者的。
有些技術管理者直接把在技術崗位上形成的成功經驗、工作習慣和時間分配方式照搬到管理崗位上,尤其是在技術性的工作上過度投入,但對組織人員管理、項目管理工作的投入不足,這不僅會讓他們的工作陷入被動,也難以充分發揮團隊的績效潛力,從技術骨干成長為技術管理者并不是簡單的工作年限積累的結果,期間要經歷思維視角、知識技能、自身修養等多重轉換。
而有些技術管理者長期被大量的管理工作過度占用,在技術和業務類工作上投入不足,久而久之,造成他們在技術和業務工作上的優勢逐步喪失,無法把握技術發展的方向,無法帶領團隊提升技術水平,這種情況多了,將造成組織的核心能力出現“空心化”的現象,傷害企業的長遠發展。
本(ben)課程(cheng)將結合(he)老師十多年來從(cong)事(shi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)管(guan)理工作和管(guan)理咨詢的(de)經(jing)(jing)驗,詮釋優秀技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)管(guan)理者的(de)成(cheng)(cheng)長規律,通過對學員進行有針對性的(de)、系統化的(de)培訓,可(ke)以顯著加快技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)管(guan)理者的(de)成(cheng)(cheng)長,無論是新(xin)上崗的(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)管(guan)理者,還是經(jing)(jing)驗豐富的(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)高管(guan),都能夠從(cong)本(ben)課程(cheng)中獲益。
培訓對象:技術(shu)總監、高級經理、經理、項目經理、擬提拔到管理崗(gang)位的技術(shu)骨干。
培訓收益
通過參加《技術管理者訓練營》,幫助學員:
-提升意識:樹立全局意識,準確理解技術管理者的角色定位。
-提升能力:掌握技術管理者的核心技能。
-制勝法寶:掌握在技術管理者崗位上行之有效的、可落地的管理工具。
-情境演練:通過工作實戰中的典型場景案例,將學員帶回工作情境,與老師、同學一起討論,共同破解工作中的困局。
-他山之石:老師會將多年在企業一線進行管理實踐、以及多年為眾多優秀企業提供咨詢服務時積累的案例,解決方案分享給學員,了解面對類似困局時,咨詢師有怎樣的建議,其它企業會采取怎樣的措施。
-答疑(yi)解惑:將自己(ji)在工作實戰中碰到的具體(ti)問題與老師(shi)探討,尋找(zhao)解決方案(an)。
培訓內容
第一章:技術管理者的角色認知
-角色意味著什么?
-管理者的主要協作對象
-管理者角色意味著組織對管理者的哪些期待?
-案例分享:與周邊部門的關系
-研討分析:從案例《林陸的一天》中,我們能獲得哪些對我們實際工作的啟發?
-作為項目管理者,管理者要做好哪些工作?
-作為團隊建設者,管理者要做好哪些工作?
-作為業務領頭人,管理者要做好哪些工作?
-技術管理者角色自檢
-研討:管(guan)理(li)案例研討
第二章:管理者的轉身
-什么叫管理者的轉身?
-從獨立貢獻者到不同層級的管理者,一般來說要經歷哪些轉身?
-成為管理者,我們的工作觀念要發生怎樣的改變?
-管理者應該怎樣分配自己的時間?
-管理者需要掌握哪些管理技能,才能勝任新崗位的需要?
-案(an)例分析:閱(yue)讀《林(lin)陸(lu)的困惑(huo)》并思(si)考,如(ru)果您(nin)是林(lin)陸(lu)的主管,您(nin)如(ru)何解(jie)答(da)林(lin)陸(lu)的困惑(huo)?
第三章:團隊建設
-什么是團隊?團隊與群體有什么區別?
-實戰體驗:建立優秀團隊有哪些要點?
-建立成功團隊的GPRI模型
-如何建立團隊目標?
-理解短期目標與中長期目標對團隊的不同意義。
-如何定義團隊的角色與職責?
-勝任能力分析模型。
-如何將人員培養與員工個人職業規劃結合起來?
-如何建立團隊的工作流程?
-如何建立良好的人際關系?
-如何促成團隊(dui)的深層次(ci)互信。
第四章:有效激勵
-電影片段欣賞:為什么需要激勵?人的內生動力來源?
-研討:我的激勵案例
-中層管理者的主要激勵方法介紹
-如何讓員工獲得成就感?
-關注員工的發展
-關注員工的個人情況
-實戰研討:如何針對員工的不同情況進行激勵:迎接新員工,社招新員工,平臺期員工。
-激勵的常見誤區。
-馬斯洛需求層次理論介紹
-雙因素理論介紹
-實戰研(yan)討:如何針(zhen)對團隊的不同狀態進行激勵:項(xiang)目(mu)攻堅(jian)階段,項(xiang)目(mu)進展(zhan)遲緩。
第五章:績效管理
-績效管理制度與績效管理活動的統一
-如何制定績效目標?
-如何進行績效輔導?
-對高績效員工的輔導和反饋
-對低績效員工的輔導和反饋
-績效診斷工具箱
-建立團隊績效導向
-如何進行績效評價?
-績效評價的常見誤區
-如何進行績效反饋?
-績效反饋過程中的常見問題
-績效反饋的關鍵點
-績效管理總結
技術管理訓練
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