課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
建立親密關系培訓
【課程背景】
愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)世間最美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良藥(yao),就(jiu)像那歌唱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“如果人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)間都有(you)(you)獻出(chu)一(yi)(yi)(yi)點(dian)愛(ai)(ai)(ai)(ai),世界將(jiang)變成美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)間”。愛(ai)(ai)(ai)(ai),并不只是(shi)(shi)(shi)(shi)狹義中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男女(nv)情愛(ai)(ai)(ai)(ai),親(qin)情之間是(shi)(shi)(shi)(shi)愛(ai)(ai)(ai)(ai),作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名心(xin)理咨詢師,情感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)咨詢率是(shi)(shi)(shi)(shi)85%左右。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)什么會(hui)這(zhe)么渴望(wang)愛(ai)(ai)(ai)(ai)和被愛(ai)(ai)(ai)(ai)呢?主要(yao)有(you)(you)兩(liang)個(ge)(ge)原因,第一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)(shi)來自(zi)于(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類動物(wu)本能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)異性需(xu)求(qiu)(qiu)——也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)繁衍需(xu)求(qiu)(qiu),這(zhe)個(ge)(ge)需(xu)求(qiu)(qiu)注定了(le)(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類在(zai)正常狀況(kuang)下對愛(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴望(wang);第二個(ge)(ge)我(wo)們渴望(wang)愛(ai)(ai)(ai)(ai)情,本質(zhi)上(shang)是(shi)(shi)(shi)(shi)渴望(wang)親(qin)密關系(xi)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歸屬感。與(yu)本能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)理需(xu)求(qiu)(qiu)不同(tong),歸屬感是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)更高層(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神需(xu)求(qiu)(qiu),這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)動物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別(bie)。很多人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)戀愛(ai)(ai)(ai)(ai)初期,自(zi)信滿滿,可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)甜蜜沒多久就(jiu)被現(xian)實(shi)狠狠打了(le)(le)臉,于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)陷入甜蜜——爭(zheng)吵(chao)(chao)——分手——痛(tong)苦——戀愛(ai)(ai)(ai)(ai)——爭(zheng)吵(chao)(chao)——分手——痛(tong)苦……的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)限循環,這(zhe)像是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)魔咒,漸(jian)漸(jian)不再(zai)相信愛(ai)(ai)(ai)(ai)情,甚至仇視異性。更有(you)(you)甚者(zhe),因為(wei)壓抑不住對愛(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴望(wang),會(hui)強(qiang)迫自(zi)己轉向(xiang)同(tong)性,于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)開始了(le)(le)另一(yi)(yi)(yi)悲(bei)劇,蘋果終究不是(shi)(shi)(shi)(shi)香蕉。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例比比皆是(shi)(shi)(shi)(shi),讓人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)痛(tong),也叫(jiao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)深思(si)。愛(ai)(ai)(ai)(ai)有(you)(you)這(zhe)么難嗎?愛(ai)(ai)(ai)(ai)與(yu)被愛(ai)(ai)(ai)(ai),是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)本能(neng)需(xu)要(yao),每個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)天(tian)生(sheng)就(jiu)有(you)(you);愛(ai)(ai)(ai)(ai)與(yu)被愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)能(neng)力(li),是(shi)(shi)(shi)(shi)后天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu),包(bao)括愛(ai)(ai)(ai)(ai)自(zi)己、愛(ai)(ai)(ai)(ai)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)和被別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)愛(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li),需(xu)要(yao)不斷地鍛煉和實(shi)踐去(qu)培養。有(you)(you)個(ge)(ge)朋(peng)友曾經和我(wo)說,如果我(wo)當(dang)時知道如何(he)去(qu)愛(ai)(ai)(ai)(ai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),我(wo)就(jiu)不會(hui)把他弄丟了(le)(le),或許(xu),結局會(hui)不一(yi)(yi)(yi)樣。弗洛姆在(zai)《愛(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術(shu)》中指出(chu):幼稚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)“我(wo)愛(ai)(ai)(ai)(ai)你,因為(wei)我(wo)需(xu)要(yao)你”, 而成熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)(shi)(shi)“我(wo)需(xu)要(yao)你,因為(wei)我(wo)愛(ai)(ai)(ai)(ai)你。”學習愛(ai)(ai)(ai)(ai),趁我(wo)們還愛(ai)(ai)(ai)(ai)。擁有(you)(you)愛(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li),安心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)依(yi)賴對方(fang),也被對方(fang)安心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)依(yi)賴。愿你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命一(yi)(yi)(yi)直(zhi)在(zai)在(zai)親(qin)密關系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋養中,飽滿而充(chong)盈(ying)。
【課程收益】
清晰分辨愛和喜歡的區別,知道愛究竟是什么
知道,人為什么需要愛情。長期壓抑對愛的需要,會對自己的身心、工作、社會會有什么影響?
知己知彼,百戰不殆。想要經營好愛情,首先要了解愛情不同階段的特點和需求。
一起來剖析愛情發展過程中的常見障礙,6個阻礙因素。
溝通是人與人建立親密關系的橋梁,是愛情的生命線。了解在愛里溝通的6核心要素。
將愛的能力細分為5個關鍵點,逐一解讀,案例分析
同(tong)時情(qing)景訓練、案(an)例分析、游(you)戲互動加深認(ren)知(zhi),學(xue)以致用(yong)
【課程特色】
導師講授
案例教學
游戲互動
分組研討
模擬演練
【課程對象】
企業全員
【課程大綱】
一:愛情究竟是什么?
鏡子對話
心理學對愛情的定義
愛情的構(gou)成及分類
二:人為什么需要愛情
人為什(shen)么需要愛情
三:愛情的發展階段
愛情的起因
愛情的發展路徑
愛情的發展階段
四:愛情路上的絆腳石
愛和理
6個阻礙因素
溝通6要素
五:愛情的5種能力
性格矩陣
愛的三層需求
愛的五種能力——概述
愛的五種能力——情緒管理
愛的五種能力——述情
愛的五種能力——共情
愛的五種能力——允許
愛的五種能力——影響
建立親密關系培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/285110.html
已開課時間Have start time
- 郭霓
婚姻家庭內訓
- 職場心理學:工作與家庭的平 彭(peng)遠軍
- 修煉婚戀與親子,平衡事業與 蔣麗娜
- 婚戀心理與經營之道 提升職 蔣麗娜
- 經營幸福家庭,解決工作后顧 張礫勻
- 職場心理學:和諧家企關系, 彭遠軍(jun)
- 穩穩的幸福——魅力女性修煉 張瑤
- 家庭系統排列系列課程 張礫(li)勻
- 領導者的和諧家庭與情感管理 張礫勻
- 《天涯比鄰—家庭工作平衡與 粟長風
- 和諧婚戀與工作家庭平衡技巧 江蓉來
- 幸福婚姻*秘訣 張(zhang)礫勻(yun)
- 親子婚姻關系 馮頌(song)陽