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中國企業培訓講師
機制創新的力量——績效管理新思想
 
講師:周(zhou)洪超 瀏(liu)覽次(ci)數(shu):2573

課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:周洪超    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

績效管理思想培訓

課程內容:
一、提出問題靠眼光,解決問題靠系統
(一)科學把握人性,藝術處理問題;
(二)素質與系統;
(三)效率比較的新視角;
(四)重視系統效益與配置效益
(五)核(he)心能力源(yuan)自三種修煉

二、四大機制產生四種力量
(一)系統的四大功能與四種力量
1、對人的牽引力
2、對人的推動力
3、對人的約束力
4、對人的壓力
(二)系統的四大機制與四種力量
1、牽引機制
2、激勵機制
3、約束機制
4、競(jing)爭淘(tao)汰機制

三、價值創造、評價與分配
(一)全力創造價值
1、圍繞價值創造展開人力資源管理
2、什么是價值
3、活下去是企業的硬道理
4、企業的一切活動都應導向商業成功
(二)價值創造的來源
1、只有客戶成功,才有華為的成功
2、價值創造的辯證關系
3、價值創造的要素
4、勞動、知識、企業家、資本
(三)價值創造的文化支撐
1、以奮斗者為本
2、勝則舉杯相慶,敗則拼死相救
3、狼性”
4、價值創造的兩個輪子
5、管理第一,技術第二
6、以客戶為中心和以技術為中心要“擰麻花”
7、從必然王國到自由(you)王國

四、正確評價價值
(一)價值評價的導向與則
1、責任結果導向
2、貢獻導向
3、商業價值導向
4、突出重點、抓主要矛盾則
5、分級、分類則
6、向目標傾斜則
(二)價值評價的方法與標準
1、銷售收入、利潤、現金流三足鼎立
2、圍繞公司戰略目標解碼,不能各部門孤立地建立KPI指標
3、貢獻大于成本
4、人均效益提升的基礎是有效增長
(三)價值評價的誤區
1、不為學歷、認知能力、工齡、工作中的假動作和內部公關付酬
2、辛苦的無效勞動
3、產品開發的技術導向
4、長官導向
5、以考試定級

五、合理分配價值
(一)價值分配的指導方針
1、向奮斗者、貢獻者傾斜
2、導向沖鋒
3、不讓雷鋒吃虧
4、利出一孔
5、保障企業的可持續發展
6、促進組織的均衡發展
7、防止高工資、高福利對企業的威脅
(二)正確處理價值分配中的矛盾
1、凝聚與耗散
2、企業與利益攸關者
3、個人與集體
4、短期與長期
5、剛性與彈性
6、平衡與打破平衡
7、勞動與資本
8、勞動者與奮斗者
9、歷史貢獻者與當前貢獻者
10、公平與效率
11、公平的相對性與*性
12、期望與現實
(三)價值分配政策
1、處理好按勞分配與按資分配的關系
2、發展機會的分配向奮斗者和成功團隊傾斜
3、各種濟利益的分配要體現各自的報酬定位
4、工資分配實行“以崗定級,以級定薪,人崗匹配,易崗易薪”
5、獎金分配要打破平衡,向高績效者傾斜
6、福利改善要防止高福利對企業將來的威脅
7、對非物質激勵要有系統性的(de)規劃

六、全面績效管理觀
(一)全面績效管理
1、績效管理系統
2、不做績效管理是等死,做了績效管理就是找死
3、高績效管理的特征:企業與員工都需要績效管理
4、企業為什么要做績效管理
5、企業為什么要推行績效管理
6、員工會接受績效管理嗎?
(二)績效管理體系構建
1、考核方法選擇
2、考核者的選擇
3、考核指標的提取
4、考核指標權重確定
5、考核指標標準設立
6、績(ji)效(xiao)考核(he)結果應用;

績效管理思想培訓


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周洪超
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