課程(cheng)描述INTRODUCTION
本培訓(xun)課程以方法論和(he)行為學習法為原則(ze),通過多種輔助(zhu)工具和(he)多方位的(de)(de)(de)(de)立(li)體訓(xun)練,使(shi)學員結合自己的(de)(de)(de)(de)工作實(shi)踐和(he)個(ge)體狀況,快(kuai)速有效(xiao)(xiao)地建立(li)史蒂芬·科(ke)維的(de)(de)(de)(de)八個(ge)“高效(xiao)(xiao)能(neng)”習慣(guan),并(bing)能(neng)在工作和(he)生(sheng)活中學以致(zhi)用,為個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業發展奠定堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)成長基礎(chu)和(he)業績(ji)成果。
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
課程背景:
哈佛大學企業管理碩士、楊百翰大學博士、世界*管理學家史蒂芬·科維先生于1989年提出了“*的七個習慣”,30多年來這一*理論在全球140多個國家改變了無數職場精英們的職業生涯發展道路。正如2006年諾貝爾和平獎得主穆罕默德·尤努斯所說:“*的七個習慣’讓世人明白一個真理:我們的思維方式會改變生活。如果我們覺得自己窮,就會真的窮。柯維博士教給我們:改變生活的關鍵是改變思維方式——我們每個人都有無窮的潛力,前途無限。”2010年史蒂芬·科維博士又提出了“*的第八個習慣——從效能邁向卓越”,號召管理者要“找到自己的心聲”,并“激勵員工去尋找他們的心聲”,通過“以身作則,探索航向,整合體系和充分授權”,帶領團隊共創卓越。
本(ben)培訓課程以方法論和(he)(he)(he)行為(wei)學習(xi)法為(wei)原則,通過(guo)多種輔(fu)助工(gong)具和(he)(he)(he)多方位的(de)立體訓練,使學員結合自己的(de)工(gong)作實踐和(he)(he)(he)個體狀況,快速有(you)效(xiao)(xiao)地(di)建立八個“高效(xiao)(xiao)能”習(xi)慣,并能在工(gong)作和(he)(he)(he)生活中學以致(zhi)用(yong),為(wei)個人的(de)職業(ye)發展奠定堅(jian)實的(de)成長基(ji)礎和(he)(he)(he)業(ye)績成果。
學習目標:
? 解讀成功的定義,了解習慣與成功的關系;
? 學習史蒂芬-柯維通向成功的七個習慣;
? 學會消除消極思維并將積極主動轉化成工作和生活中的行為細節;
? 學會確立個人目標并以目標為導向引領日常思想行為和職業發展;
? 學會通過“5個WHY”深度確立重要事項并做好時間管理;
? 學會雙贏思維并在工作中體現團隊合作;
? 學習正確認識自我,修正偏差,了解他人的思維習慣,實現高效溝通;
? 學會尊重差異并建立個人差異化優勢;
? 學會不斷挑戰自我,跳出舒適區,實現更新和超越;
? 學會找到自己的心聲,并激勵下屬“以終為始”,通過“以身作則,探索航向,整合體系和充分授權”帶領團隊共創卓越;
? 了解習(xi)慣的(de)形成需要不斷(duan)的(de)重(zhong)復(fu)和強化,制定建(jian)立個人習(xi)慣的(de)行動計(ji)劃
培訓對象:企業中高層管理人員、帶團隊的團隊管理者、人力資源團隊管理者、銷售市場經理、主任等
培訓時間與方式:
時間:2天
方式:講授、練習、錄像、角色扮演、案例研討、討論與分享
培訓內容:
第一章:成功與習慣
1. 個人夢想
2. 成功的定義(個人/團隊)
3. 好習慣鑄就成功
4. 8個(ge)習(xi)慣簡述
第二章:*的8個習慣
習慣一:積極主動
1. 積極心態與消極心態
-消極情緒自我測評
2. 培養積極主動的習慣
3. 經理積極主動的影響
4. 在工作和生活中做到積極主動
1, 開場熱身活動:習慣動作
2, 書寫“我的理想”并張貼在“理想欄”
3, 啟發思考:成功的習慣與失敗的習慣小組分享“我的成功/失敗習慣”
4,介小組討論:哪些習慣有助成功
習慣一:1,介紹消極習慣與積極習慣,學員進行消極情緒自我測評
2,小組活動:列出在工作中積極主動的20項細節及個人要堅持的5項細節
習慣二:以終為始
1,建立個人愿景
2,確立個人和團隊目標;
3,以目標為導向;
4,做好個人職業發展規劃;
習慣三:要是為先
1,效能和效率
2,5WHY要事檢討法則
3,20/80法則;
4,有效的時間管理;
習慣二:1, 學員活動:個人愿景
2,學員活動:設定個人目標
3,學員活動:為自己的團隊制定目標
4,觀看錄像:我的生涯規劃—可口可樂大中國區CEO
5,學員活動:我的職業發展路徑
習慣三:1,觀看錄像:先放石頭還是沙子?
2,學員活動:個人要事5個“WHY”自檢
3,學員活動:我的時間管理
習慣四:雙贏思維
1,六種人際關系模式
2,雙贏思維
3,雙贏思維的五個要領
4,情感賬戶
5,在工作中體現雙贏
習慣五:知彼解己
1,正確認識自我
2,四種思維模式
3,有效溝通
4,主動尋求反饋
習慣四:1, 學員活動:拼圖游戲體驗雙贏思維
2,學員活動:如何在工作中體現雙贏
習慣五:1,學員活動:寫下我對自己的客觀描述;
2,學員活動:我眼中的他/她;觀看錄像:“我是誰”;
3,學員活動:了解自己和他人的思維模式;
4,學員活動:*溝通練習與分享;
5,學員活動:漏斗式提問與傾聽練習
習慣六:綜合統效
1,1+>2
2,建立差異化優勢
3,高效團隊特征
4,協作共贏
習慣七:不斷更新
1. 人的4大天賦才能
2. 個人發展管理四大策略
3. 跳出個人舒適區
4. 尋求不斷超越和更新
習慣六:1,活動:我的差異化優勢
2,協作共贏活動:建造“通天塔”
習慣七:
1,學員活動:“我的更新行動”
習慣八:從效能邁向卓越
找到自己的心聲
激勵員工“以終為始”
以身作則
探索航向
整合體系
充分授權
第三章:“養”成習慣成就夢想
貴族與暴發戶
習慣需要7次行動
強化優勢習慣
拓展潛力習慣
“習慣”計劃
習慣八:
1,學員活動:找到自己的心聲
2,學員活動:有效授權演練
第三章:
1,觀看錄像:7次重復動作建立習慣——喬-史密斯
2,學員活動:我的習慣計劃
3,觀看錄像:一分鐘*課程(cheng)
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已(yi)開課時間Have start time
職業素養內訓
- 職業化員工的核心素養 唐淵(yuan)
- 《讓學習成為力量 - 提升 吳昊(
- 商業地產行業職業素養與職業 朱華
- 工匠精神成就價值型員工 唐健偉
- 高業績銷售人員六項技能 吳(wu)洪(hong)剛
- 團隊職業化與激勵 吳洪剛(gang)
- 廣告媒介銷售的素質要求訓練 彭(peng)小東
- 贏在責任(版本1)——管理 唐淵
- 新員工角色定位與職業心態 曾詩斯
- 堅定信念,致勝職場——提升 夏國維
- 職業價值提升訓練 朱(zhu)華
- 銷售員職業素養、職業操守、 臧(zang)其超