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中國企業培訓講師
360°高效管理溝通技巧
 
講師:叢方(fang)園 瀏(liu)覽次數(shu):2582

課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION

· 一線員工· 中層領導

培訓講師:叢方園    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排(pai)SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

學習管理溝通技巧

【課程背景】
溝通是組織高效運作的潤滑劑,企業內部良好的溝通文化可以使團隊中的人際關系更和諧、快速提升工作效率、更快解決工作中的問題。同時,溝通并不是一種本能,它不是天生具備的,而是一種需要后天培養、主動學習和努力實踐而提升的能力。用職業的語言和方式溝通是職業化體現的重要形式。隨著溝通時代的來臨,學習溝通技巧,能夠讓我們每一個人都更具有影響力,能夠把自己的理論想法更順利地實施。
本課程(cheng)從職(zhi)場(chang)管理(li)者(zhe)的工作場(chang)景(jing)角(jiao)度出發,通(tong)過“樹立(li)主動溝(gou)(gou)(gou)通(tong)意(yi)識”、“建立(li)左腦(nao)邏(luo)輯(ji)思(si)維”、“喚起右(you)腦(nao)情感共鳴”三個模塊的學習(xi),幫助管理(li)者(zhe)多角(jiao)度破除溝(gou)(gou)(gou)通(tong)障礙、梳理(li)邏(luo)輯(ji)思(si)維表(biao)達、與對方(fang)建立(li)良好溝(gou)(gou)(gou)通(tong)氛圍,使溝(gou)(gou)(gou)通(tong)過程(cheng)更輕松順暢、溝(gou)(gou)(gou)通(tong)成(cheng)果(guo)更清晰(xi)高(gao)效。

【課程收益】
1.能夠識別自我溝通阻礙的因素并找到解決方向
2.掌握結構化匯報的搭建方法及表達技巧
3.掌握人際互動中針對不同性格溝通模式的調整
4.掌握有效傾聽的方式,達成溝通共識
5.提高溝通中的情商指數
6.能夠運用(yong)工具設計溝通(tong)內容,提升溝通(tong)效率

【學員群(qun)體(ti)】企業中基層管理(li)者、骨干(gan)員工

【課程大綱】:
模塊一、“痛則不通!”——樹立主動溝通意識
【價值說明】梳理造成溝通不暢的因素,找出溝通中存在的根本性問題,并掌握針對不同原因找到對應解決的方式,樹立主動溝通的意識。
1、樹立團隊協作的溝通意識
1)360度看溝通——溝通無處不在
對上溝通:向領導匯報/商討工作
對下溝通:與下屬交流/布置任務
平行溝通:與同事協作溝通
跨部門溝通:定期會議、項目會議
【團隊共創】利用引導工具現場挖掘學員工作場景面臨的溝通問題,并
提煉在場學員的真實痛點和普遍需求。
2)主動溝通意識非常必要
職場溝通的概念和特點
完整的溝通過程五環節
建立“信任”的重要性——溝通4C原理
【小組討論】解決以上典型問題的核心在哪個環節?
2、剖析溝通過程中常見的阻礙因素
1)心智阻礙——“沒必要”
限制性思維
消極性等待
【案例解讀】《只是因為一句話嗎?》
2)信息阻礙——“我不清楚”
認識喬哈里窗矩陣
擴大公開象限“我知你知”(信息共享)的重要作用
3)價值觀阻礙——“我不喜歡它”
解析“價值觀”概念:它對你的重要程度
【案例討論】《到底是誰的錯?》
4)情緒阻礙——“我不喜歡你”
影響人際互動的性格因素
自我性格探索
知彼解己的溝通模式選擇
【課堂簡測】DISC行為風格測評
【視頻解讀】不同性格如何相吸相斥
5)能力阻礙——“我不行,我不會”
“五步脫困法”提升心智模式,擺脫限制信念
【小組練習(xi)】我肯(ken)定不(bu)能……(主(zhu)動發言/學(xue)會(hui)游(you)泳/減肥成功等)

模塊二、“表而不達?”——建立左腦邏輯思維
【價值說明】通過工作職級的溝通場景分類,聚焦思考與表達的邏輯結構搭建,及各場景溝通的側重點,使觀點更清晰、重點更明確,解決“自己說不明白”或“對方聽不明白”的困惑,減少溝通成本。
1、對上溝通
1)匯報的四個重要時機
管理上級的概念(人人都是銷售員,上級是我們*的客戶)
2)結構化匯報
Why-結構化思維的底層邏輯
What-結構化思維的特征
How-結構化思維的搭建步驟
【課堂演練】“小張~活動的準備工作進展得怎么樣啦?”
3)“如果報,請深報!”
如何匯報工作價值及重點
4)“此般匯報,不如不報”
如何避開工作匯報的兩個誤區
【小組練習】抗疫物資管理員的一天
5)如何接收指示
2、平行/跨部門溝通
1)信息準確無遺漏
2)及時共享不滯后
3)選擇方式有反饋
4)你好我好求共贏
【課堂活動】如何建立同事間的人情關系——“我眼中的你”。
3.向下布置任務
1)你必須清楚任務是什么
任務信息的6W3H
2)給下屬一個重視的理由
任務與個人目標/成長的關聯
3)培養下屬主動思考
三問法:布置任務的三個開放性問題
PDCA的反饋確認機制
【小組練習】用“三(san)問法”向下屬布置隨機抽(chou)取(qu)的任務。

模塊三、“溝而不通?”——喚起右腦情感共鳴
【價值說明】溝通中與對方共情是溝通的靈魂,如何根據對方的關注點“對癥下藥”?如何覺察對方的情緒與之共情,才能使其放下戒備與負擔,真誠而無保留地完成溝通過程?這需要你的情商在線。
1、溝通中關注對方情緒的重要性
1)影響情緒不同頻的生理規律
什么情況下對方會“想讓你趕緊閉嘴”
如何正確打開“雙方好好說話”模式
2、情緒的覺察與管理
1)提升情緒的敏感度
識別自我與他人情緒
【體驗活動】我們的情緒顆粒一樣嗎?
【小組練習】你能看出我的……嗎?
2)接納情緒
先接納真實情緒,再面對客觀事實
負向情緒的正向價值
【反轉策略】如果痛苦(焦慮/緊張/嫉妒/憤怒)不再來…利用引導工具
使小組共識每種情緒的價值所在,正確面對負面情緒。
3)適當表達情緒
原則:“說”情緒,不“做”情緒
4)情緒能量的轉化
【課堂簡測】自我情緒產生的“高速通道”
轉化:情緒ABC——“先降速再換道”
3、同理心溝通
1)拆字解讀“傾聽”
通過外顯感官感受,讓對方知道你在關注他
需要聽到的三項內容:事實、感受、意圖
【互動練習】你聽到了哪些內容?
2)360°溝通矩陣
動之以情
曉之以理
示之以威
誘之以利
【視頻解析】北京女子圖鑒(節選)
【小組練習】能否“插單”成功

學習管理溝通技巧


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    參加課程:360°高效管理溝通技巧

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