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自我管(guan)理(li)與(yu)團隊管(guan)理(li)課程

【課程收益】
-理解企業變革期對于企業和個人的價值和意義
-掌握在變革期個人應具備的三個心態
-系統掌握在變革中應具備的溝通和解決矛盾沖突的能力
-掌握用流程的視角解決管理問題的方法和步驟
-提升個人領導力增強對組織的影響
-系統掌握變革(ge)期凝(ning)聚團隊的策略(lve)和方法(fa)

【課程對象】
企業中高層(ceng)管理者、職業經理人、行政\\HR負責人、總監(jian)、經理

【課程大綱】
一、認識企業的變革期
1、從系統論的角度看變革
-變革是系統的自我完善
-變革是系統的必然階段
2、變革對企業的價值
-應對外部競爭
-內部管理提升的需要
-以客戶需求為導向
案例分析：東莞C公司的機遇與挑戰。
3、變革給個人帶來的機會
-升級管理能力
-拓展業務領域
-提升專業技能
案例解析：王(wang)經理的(de)蛻變(bian)之路

二、適應變革期的三個心態
1、責任意識
-人生責任的三個緯度
-責任有多大，成就有多大
-責任心態的修煉：承擔責任的“三段論”
2、積極主動
-積極與消極的對比
-積極主動來自于四項人類的天賦
-影響圈與關注圈
-提升積極心態的六點建議
3、使命感
-認清工作價值
-一份有意義的感覺
-信念決定一切
-心智模式的轉變
小組討論：作為(wei)企業(ye)中堅力量應該用什么樣的心態去面對變(bian)化？

三、變革期領導者的三項核心能力
1、有效的溝通
-認識變革期的溝通模式
-成功溝通的要素
-不同場景的溝通方式
-有效解決沖突
案例解析：面對低谷期的員工如何溝通更有效？
2、高效的流程
-認識流程的價值
-高效流程建設的七個步驟
-流程優化的四項策略
-如何推行新流程落地
現場演練：幫助濟南C公司設計流程落地方案
3、“善變”的領導力
-根據“能力——意愿”模型有效評估員工狀態
-影響員工的績效的領導行為
-設計自身的領導風格
-夯實領導者權利基礎
案例(li)分析：不同情境下的(de)領導風(feng)格選(xuan)擇(ze)

四、變革期凝聚團隊的*
1、建設使團隊成員共同追尋的愿景
-清晰的使命陳述模板
-鼓舞人心的愿景描繪
2、確立激發團隊潛能的目標
-營造勇于挑戰高目標的團隊氛圍
-激發團隊潛能的原理
3、教練團隊成員提升獨當一面的能力
-培育獨當一面的能力
-五步現場教練法
4、實現成員間相互信任相互支撐
-團隊互信氛圍打造
-團隊成員間沖突的解決
-團對成員間的有效支撐
5、激發和保持團隊無往而不勝的激情
-團隊的激情源泉
-團隊(dui)的激情(qing)時刻

自(zi)我管理與團(tuan)隊管理課程