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學習新聞稿寫作

課程背景：
及時、準確、連續的信息反饋，是做好企業管理的重要手段，也是保證企業經營沿著正確軌道前進的有效方法，因此，應當十分重視做好信息反饋工作。
“酒(jiu)香(xiang)也怕巷子深”。企(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)化是(shi)企(qi)業(ye)(ye)發展(zhan)的軟實(shi)(shi)力(li)，而新(xin)(xin)聞宣(xuan)傳工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)化建設(she)的重(zhong)要途徑。只有重(zhong)視企(qi)業(ye)(ye)新(xin)(xin)聞宣(xuan)傳工(gong)作(zuo)(zuo)，扎實(shi)(shi)做好企(qi)業(ye)(ye)新(xin)(xin)聞宣(xuan)傳工(gong)作(zuo)(zuo)，才(cai)能不斷(duan)豐富擴展(zhan)企(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)化，同時(shi)發揮企(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)化在企(qi)業(ye)(ye)發展(zhan)進程中的凝聚(ju)、導(dao)向(xiang)和激勵作(zuo)(zuo)用，助推(tui)企(qi)業(ye)(ye)健康平穩的發展(zhan)。

課程目標：
1.明確信息反饋的重要性及其主要途徑；
2.學會信息的收集與寫作方法；
3.掌握新聞稿寫(xie)作(zuo)的基本技(ji)巧。

課程對象：
企業行政管理者、文秘人員及相(xiang)關人士(shi)。

培訓方式：
主(zhu)題講解、案例(li)分(fen)析、體驗活動、互動分(fen)享、思考練習。

課程提要：
導語：信息與新聞
第一單元信息反饋工作
第一講 信息與新聞的異同點
四個相同點，五個不同點
第二講 信息的采集（調查研究）
一、調研存在的問題
二、調研的基本原則
三、調研的主要方法
第三講 信息的寫作方法
一、信息寫作存在的不足
二、如何提高信息寫作的質量
1.以點帶面，選好寫作角度
2.突出時效，加快上報速度
3.切中需求，增強上報準度
三、信息寫作技巧
1.選材；
2.標題；
3.結構與形式；
4.語言風格；
5.不同類型信息的寫作要求；
6.課堂練習

第二單元 新聞報道工作
第四講 新聞的主題、內容與行文邏輯
一、新聞稿的主題
（一）主題確定原則
（二）如何發現主題
（三）題文統一是重要原則
（四）主題的提煉的方法
二、新聞稿的邏輯
（一）論證的3種邏輯
（二）演繹在新聞稿中的運用
（三）歸納在新聞稿中的運用
（四）類比在新聞稿中的應用
三、新聞稿的架構
（一）為什么要用金字塔結構
（二）圍繞主題，層層展開：金字塔結構的應用
（三）圍繞主題，自上而下：復雜新聞稿的策劃
（四）圍繞素材，自下而上：從材料升級為新聞稿
四、新聞采訪的步驟與方法
（一）根據線索擬定采訪主題
（二）擬定采訪大綱（示范）
（三）根據實際情況調整采訪大綱
（四）采訪并記錄
（五）根據采訪內容尋找亮點
（六）圍繞采訪亮點寫稿
第五講 新聞標題、導語、主體、背景、結尾的設計
一、新聞稿標題制作
（一）新聞標題制作的要求
一語破的、一目了然、一見鐘情
（二）新聞標題的類型
1.單一式標題
2.復合式標題
3.實題與虛題
（三）新聞標題的制作法
    1.標題“九式”及示例
2.標題制作應注意的五大問題
二、新聞稿導語制作方法
（一）新聞導語的制作要求
（二）新聞導語的表現形式
（三）案例分析及練習
三、新聞稿主體的構建
（一）主體及其作用
（二）主要的結構
（三）主體的寫作要求
四、新聞稿小標題制作方法
（一）小標題（分題）的制作要求
（二）小標題的主要形式
（三）小標題問題分析及課堂練習
五、新聞稿背景的擬寫
（一）新聞背景的要素
（二）新聞背景的寫作要求
（三）新聞背景的類型
六、新聞稿結尾的設計
（一）新聞結尾的設計要求
（二）新聞結尾的形式
（三）案例分析
第六講 新聞稿的修改
一、新聞稿修改的原則
二、新聞稿常見的問題
三、新聞稿修改的方法
課程小結

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