課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
國際經理人培訓
課程大綱:
壹.新的全球化管理者
(一).全球化管理者的新環境
(二).為什么有效的全球化管理技巧是非常重要的(職業經理人的國際觀)
優秀的企業跨文化技巧案例分析
失敗的企業跨文化技巧案例分析
(三).國(guo)際性企(qi)業在未來(lai)的發展變化方向分析(xi)
貳.不同文化下的企業運作差異影響
(一).重新理解文化是什么
文化對員工行為和價值觀的影響
(二).文化對跨國經營的調適成敗
(三).世界不同文化對企業管理的影響
*文化企業特色分析
德國文化企業特色分析
日本文化企業特色分析
中國文化企業特色分析
(四).美(mei)的(de)文化課堂(tang)分組討論(lun)
參.文化特點和主要世界主要區域文化的差異影響
(一).中國文化特點和主要世界區域文化的差異
案例分析:民族是陽性文化的人員特質與心態(顯性文化特質)
民族是陰性文化的人員特質與心態(隱性文化特質)
(二).美加地區文化特質(了解地區特點與對應方式)
美加特殊文化與歷史影響介紹
(三).歐洲地區文化特質(了解地區特點與對應方式)
法德英意西特殊文化與歷史影響介紹
(四).日本地區文化特質(了解地區特點與對應方式)
日本特殊文化與歷史影響介紹
(五).中東地區文化特質(了解地區特點與對應方式)
中東地區特殊文化與歷史影響介紹
(六).東南亞地區文化特質(了解地區特點與對應方式)
東南(nan)亞地區文化特質(zhi)
肆.中國籍國際經理人的全球化發展知識
(一).生產型企業的發展與國際經營的挑戰
企業發展雙軌導向的抉擇
案例分析:臺灣家電業與IT行業的變遷
(二).中國組織面臨的國際經營的挑戰
國際性商品計劃發展分析
產地銷與銷地產的(de)國際化發展
伍.中國經理人的跨文化管理核心能力
(一).我們的定位與我們的態度
我們的角色扮演應該是什么
思維全球化和行動當地化
課堂分組討論:與當地間我們的定位與責任
該與不該的作為
(二).多元環境下的文化與溝通適應
中國文化在多元環境下的溝通問題
國際職業經理人文化適應性
(三).國際職業經理人融合改善能力
課堂分組討論:我們企業文化與多元文化的融合
(四).國際職業經理人創新發展能力
創新能力發展與知識碰撞火花(案例分析:*硅谷與日本筑波)
組織管理模式對創新能力的影響
(五).國際職業經理人的跨文化管理分析(找出你該注意的地方)
工作的改善層面分析該注意的地方
工作的管理層面分析該注意的地方
部屬的培育層面分析該注意的地方
人際的關系層面分析該注意的地方
(六).國際職業經理人在工作執行的角色扮演分析(應掌握的四種角色能力)
一.遠景規劃者
二.灌能激勵者
三.創新突破者
四.價值創造者
國際經理人培訓
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已開課(ke)時間Have start time
- 左鳳山
管理能力內訓
- 管理者的哲學人生 賈(jia)春濤
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘(xiang)林
- MTP*管理者訓練營 賈(jia)春濤
- 卓越基層干部管理技能提升 唐健偉
- 轉變觀念與行政管理效率 夏國(guo)維
- 營業部主任管理能力提升 賈春(chun)濤
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春(chun)濤
- 柔性管理與班組建設 賈春濤
- 社區經理:家庭市場關系維護 賈春濤
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春濤
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰