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中國企業培訓講師
FMEA推進者(FMEA工程師)能力提升高級培訓
 
講師: 瀏覽次數:2547

課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION

· 可靠性工程師· 質量工程師

培訓講師:    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

FMEA推(tui)進者公開課

適應培訓對象:
以FMEA推進者(zhe)(FMEA工程(cheng)師)為主。其他人(ren)員可以包(bao)括質量(liang)/可靠性工程(cheng)師。

課程內容要點
本課程基于AIAG&VDA聯合版本FMEA手冊第一版的七步法:
②、概念: 
風險、管理風險、技術風險、項目風險、管理措施、技術措施;
FTA與FMEA、DRBFM與FMEA 不同的FMEA方法、汽車行業的不同的FMEA方法;
研發流程與特性展開:特性、功能特性、物理特性、過程控制特性;
③、七步法:
1、FMEA策劃與準備:
DFMEA策劃
產品結構樹與DFMEA分析層級的關系;
產品功能特性、物理特性、產品功能展開;
技術規劃的決定性影響;
確定DFMEA分析層級的方法要點;
FMEA文件結構,基礎DFMEA與項目DFMEA關系;
PFMEA策劃
PFMEA的假設,及其假設對PFMEA分析的影響;
制造過程的范圍(從組織與供應商的接口至組織與顧客的接口);
如何定義分析對象(關注焦點):過程、工序、動作(工步);
通用工藝的定義;
生產線:系列過程流程圖的定義;
單工序:相似工序的定義;
檢驗與物流分析對象的定義方式;
FMEA文件結構,基礎PFMEA與項目PFMEA關系; 
策劃與準備的常見問題
功能導向的FMEA與結構導向的FMEA
問題導向的FMEA與技術規劃導向的FMEA
實戰練習
策劃與準備的總結;
小組討論整理FMEA策劃與準備的工作要點,建立評審清單;
針對組織的實際產品/制造過程或培訓師提供的案例,實施策劃與準備;
2、結構分析:
FMEA結構樹的作用,FMEA工作表中“結構分析”的填寫;
3、功能分析:
P圖、功能展開與功能樹、FMEA工作表中“功能分析”的填寫 
結構分析與功能分析的常見錯誤
實戰練習:結構分析與功能分析的評審
4、失效分析: 
失效模式的識別方法
失效模式的定義與失效數據庫
失效影響分析方法的總結
失效原因分析方法的總結
FMEA的局限性
實戰練習:
恰當的描述與不恰當的描述;
FE和FC分析的評審
5、風險分析: 
防錯、預防(防止發生)與探測(防止流出)
問題解決與FMEA的差異理解
針對失效原因的探測和針對失效模式的探測
FMEA與研發流程、DVP&R/控制計劃、經驗數據庫、測試體系;
嚴重度:設備與消費品、安全法規、功能等級、制造端(本廠、客戶工廠)
頻度三原則:數據、技術成熟度、預防措施有效性
探測度:探測的時機、探測的方法
措施優先級AP
實戰練習:
風險分析的評審、SOD準則的修訂與完善;
DFMEA與DVP&R的關系;
PFMEA與控制計劃的關系 ;
6、優化:
現行(當前)與優化的區分、措施的定義、措施的狀態管理、措施后管理
7、結果文件化: 
輸出:基礎FMEA、項目FMEA、評審、動態管理;
流程:產品開發流程、FMEA方法工作手冊/規范、問題解決/持續改進流程、變更流程;
實戰練習:
問題解決/持續改進流程 
變更流程

課程關注問題
①、FMEA方法論: 
FMEA是針對風險還是問題?針對管理風險還是技術風險? 
FMEA的方法是強制性的嗎?不同行業FMEA方法是否統一? 
AIAG&VDA版本的FMEA對轉換/過渡的預期有哪些? 
FMEA是定性還是定量分析?SOD評價準則是要求還是指南? 
FMEA和FTA的分析邏輯和分析層級有哪些區別? 
為什么需要小組實施FMEA分析?FMEA分析是否關注效率? 
FMEA推進者是哪方面的專家?是兼職還是專職? 
DFMEA和PFMEA的關系?是否需要將DFMEA文件發給PFMEA小組? 
MFMEA是? 
FMEA分析的時機? 
②、FMEA應用的技術性問題 
策劃和準備的核心任務是什么? 
DFMEA分析層級與產品結構樹的關系? 
產品結構的描述方法? 
技術規劃對DFMEA分析的影響? 
功能層級與結構層級? 
設計責任與DFMEA? 
裝配性總成與功能性總成的區別?BOM的作用與應用? 
產品功能特性的建立?產品功能特性需要經過哪些步驟轉換為物理特性? 
產品不同層級的功能與功能數據庫? 
PFMEA三個假設的目的? 
工藝、物流、檢驗是否都是PFMEA分析范圍?誰分析?可以篩選嗎? 
過程流程的定義? 
基礎FMEA與項目FMEA的關聯? 
結構分析三個層級的轉換? 
失效模式、故障、缺陷的區別? 
識別模式的識別方法有哪些? 
失效模式的定義與失效數據庫的關聯 
至少要分析那些失效模式? 
失效影響是否考慮兩個或以上失效模式同時發生? 
安全和法規的準確理解? 
汽車前大燈不亮是否影響安全? 
本公司產品的外部接口是否是本公司產品失效的原因? 
失效鏈與功能展開? 
原因過多是否正常? 
失效原因的邏輯門? 
預防與防止發生? 
探測與防止流出? 
研發流程中FMEA的位置? 
DVP&R與DFMEA關聯? 
控制計劃與PFMEA的關系 
經驗數據庫與預防措施? 
測試體系與探測措施? 
嚴重度評價的原則? 
頻度評價原則? 
探測度評價的原則? 
AP的定義?與RP的差異? 
優化措施的定義方式? 
優化措施的狀態管理 
與DFMEA有關的輸出文件? 
與DFMEA有關的流程文件? 
DFMEA的動態管理要求? 
③、FMEA應用的目的: 
員工能力的培養:掌握技術風險分析的方法,就算是認真的思考(而沒形成文件),對設計質量的保障也是有意義的。員工的能力不僅僅是完成產品的定義,還需要運用各種技術方法證明/驗證這個定義的可靠性/可信性。 
組織風險控制水平的評估:FMEA的分析過程是對公司技術規劃、失效數據庫、經驗數據庫、測試數據庫現狀的評估,從分析中可以識別這些數據庫改善的機會,也是制定技術能力提升計劃的輸入。 
新產(chan)品開(kai)發(fa)成熟度的(de)(de)保證:任(ren)何(he)流(liu)程(cheng)都需(xu)要確保風(feng)險(xian)(xian)(xian)的(de)(de)控制(zhi)(zhi),FMEA是技術風(feng)險(xian)(xian)(xian)分析(xi)方(fang)法,其他還有管理(li)風(feng)險(xian)(xian)(xian)的(de)(de)控制(zhi)(zhi)方(fang)法,最好不(bu)僅(jin)僅(jin)應用FMEA,而(er)是系統性的(de)(de)考慮(lv)新產(chan)品開(kai)發(fa)流(liu)程(cheng)的(de)(de)風(feng)險(xian)(xian)(xian)控制(zhi)(zhi)。

FMEA推進者公開課


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已開(kai)課時(shi)間Have start time

2024-03-11 上海

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    參加課程:FMEA推進者(FMEA工程師)能力提升高級培訓

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