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教練領導力公開課

課程簡介：
教練技術起源于*。教練技術是一項通過改善被教練者心智模式來發揮其潛能和提升效率的管理技術。教練的結果在于追求內心變化和成長，正直且健康擁有強大能量場的人身上會得到明顯的體現。對于期待提升業績、融洽人際關系、追逐職場夢想、期待開發領導力以及想要重新設定人生目標的人，教練技術無疑會成為強大的推動力。
教練幫助渴望成長的人們認識并發現自身存在的價值和潛力，是實現專業領域目標或人生目標的一種領導力和能力開發體系。
事實上，教練技術這是一個心理學應用的專業技能。這個技能有別于我們平時的其他技能，這個一個通過談話來實現其效果的技能。而這個效果，就是促進一個人發現及釋放自我內心的潛能，從而實現自己想要的結果。所以，教練技術，就是促進進程的一個專業技能。這個進程，就是一個人內在思考，從而釋放內心潛能的進程。教練技術，就是如何促進一個人釋放潛能進程的技術。
因此，教練技術就是一個對話的藝術。這個對話是一個特別的有啟發有力量的對話。一個深入被教練者內在核心意義，通過強有力地發問，優化促進被教練者識別、發現、釋放自己的內在潛能，并因此形成現實能力的對話。這是一個呈現改變的對話，一個充滿了挑戰的對話，是通過協同被教練者的外在表現和內在意義，從而被教練者在實現涌現自己核心意義的愿景的過程中擁有更高的投入度。
這樣一個對話，呈現出三個重要的效果。
第一，承責；第二，覺察；第三，優化。
目(mu)的(de)，就是讓一個(ge)人可(ke)以(yi)(yi)成為最(zui)好的(de)自(zi)己，可(ke)以(yi)(yi)擁有自(zi)己最(zui)好的(de)表(biao)現。

課程收益：
掌握結合對自身認知和理解下屬（TTI測評）的領導力教練技術
掌握教練技術的核心概念和基本應用教練技術
結合自身的特質和員工特征（TTI測評）的強大教練結構性對話增強領導力
掌握(wo)幫(bang)助教練伙伴(ban)探索實現目標的行動(dong)計劃

參訓對象：
希望提升自我認知和深層次了解團隊的團隊管理者
希望掌握教練技術運用的人員
希望提高團隊工作績效表現的管理者
希(xi)望提升自(zi)身教練輔導能力的團隊管理者(zhe)和個人(ren)貢獻者(zhe)

授課形式：
知識講解、案例分析討(tao)(tao)論(lun)、角色演練、小組討(tao)(tao)論(lun)、互動交流、游戲(xi)感悟、頭腦風暴、強調學員(yuan)參與。

課程大綱：
【第一單元】教練領導力的基本概念與角色準則
一、教練的發展與概念，領導者角色認知和能力的挑戰
二、教練式領導的內在信念教練立場
三、教練式領導的意義：P=P-i
【第二單元】教練領導力的信念與改變人員思維認知和行為模式
一、領導者的自我認知和團隊下屬的互動認知DISC行為風格報告解讀（分組根據領導者的DISC教練風格；結合DISC理解下屬的溝通風格）
二、教練的結構性對話流程和發問以及啟發思考的工具
三、教練領導的不同領導風格在教練互動中的優勢和劣勢（TTI測評報告）
四、如何運用DISC行為風格，高效與團隊成員互動（TTI領導力護照）
五、角色演練：掌握教練基本技術運用工具，解決現狀問題（結合DISC設計案例）
【第三單元】教練領導者的深層次認知和與團隊的互動對話
一、領導者的認知自身和團隊成員的激勵因子，高效激勵團隊（TTI測評）
二、如何運用激勵因子，高效與團隊成員互動教練式談話提升績效（教練認知自身的激勵因子，根據激勵因子了解下屬，并根據下屬的激勵因子設計領導者的激勵談話）
三、角色演練(lian)：掌握(wo)教(jiao)練(lian)基本(ben)技(ji)術運用工具和激勵因(yin)子(zi)，解決現狀問題（結合激勵因(yin)子(zi)設計案例討論）

講師介紹：冒老師
在過去近30年工作歷程擁有20年以上500強大型外企的高管經驗，有著豐富的銷售，銷售管理及培訓與人才發展經驗。曾服務于*天津史克制藥公司，加拿大龍燈瑞迪，拜耳醫藥保健及輝瑞健康藥物部銷售，分別負責銷售培訓，培訓與人才發展等。
TTI DISC&Motivator 授證講師
* 領導力系列課程
*
AG 銷售和銷售輔導課程
ICF 國際教練證書Professional Certified Coach (PCC) 
同濟EMBA碩士學位
專業領域：
人才發展的策略制定和實施, 人才梯隊建設和儲備人才培訓發展：梳理組織各個層面的人才，建立公司人才庫，并根據人才的目標發展計劃，制定培訓和發展策略和計劃落地。
與組織管理層密切溝通合作，探索組織人才能力發展的機會，*化推動高績效表現的人才能力培養。各個部門的核心人才發展與保留，針對部門核心人才的特殊培訓計劃和項目確定。
銷售項目設計和推進執行：結合銷售團隊管理和業績成長的需要，制定階段性的針對性專屬訓練計劃，比如 “客戶拜訪計劃”“輔導計劃跟進”零售團隊“陳列競賽”
協助企業文化的(de)打造(zao)和建設，有責任感地(di)推動教練(lian)文化的(de)普及，培養和各(ge)個層級導師計劃落地(di)，推動教練(lian)文化的(de)逐(zhu)落地(di)。

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